俄语2004年高考题库(2009年江苏省成人高考招生报考简章)

一、2009年江苏省成人高考招生报考简章

【导读】第一章总则

第一条为促进成人高等学历教育的改革与发展，贯彻成人高校招生为在职从业人员服务的宗旨，确保成人高等学历教育新生入学质量，根据教育部有关规定，结合我省实际情况，特制定本办法。

第二条本办法所称各类成人高等学校包括：经教育部审定核准举办成人高等学历教育的广播电视大学、职工高等学校、职业技术学院、管理干部学院、教育学院和普通高校所属的成教院。

第三条成人高校招生类型分专科起点升本科、高中起点升本科和高中起点升专科三种。在校学习形式分脱产、业余和函授三种，脱产最短学习时间为：高起本四年、高起专和专升本两年，业余和函授最短学习时间为：高起本五年、高起专和专升本两年半。

今年除国家已下达脱产班招生计划的广播电视大学、职工高等学校、管理干部学院等独立设置的成人高校可继续招收脱产班外，普通高校成人教育学院一律不再招收脱产班。

第四条成人高校要适应社会发展需要，培养实用性人才。各成人高校要进一步树立为地方经济发展服务、为在职从业人员服务的观念，发挥成人高校的办学特色，根据市场需要、生源特点和本校教学资源优势适时调整专业结构和培养方案，特别是在招生专业设置上要改变“重文轻理”的倾向，注重实用性、技能性和职业性;要面向生产一线和广大农村，培养下得去、留得住、用得上的实用性人才。

第五条成人高校设置的本专科招生专业原则上必须是本校全日制普通本专科已经批准设置的专业。其专业名称、代码和专业类别应以1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》、2004年颁布的《普通高等学校高职高专指导性专业目录》和教育部每年公布的成人高校招生本专科专业总库之中的专业名称、代码和专业类别为准。成人高校增设新的招生专业，必须报经省教育厅审核，予以公布后方能招生。

第六条各成人高校应依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关招生规定制定本校招生章程，并以适当方式向社会公布。招生章程必须如实反映本校的实际情况，内容包括招生范围、学习形式、学制、办学地点、录取原则、收费标准以及加试科目的时间、地点等。各成人高校应对已向社会和考生公布的招生章程内容承担相应的责任，并负责处理遗留问题。

第二章招生计划

第七条省教育考试院将根据教育部及省发改委、省教育厅下达的年度成人高校招生计划，汇总、核对院校招生计划，并以适当形式向社会公布，同时公布各校脱产班办学地点和经省教育厅备案同意的成人高校业余班及函授站地点。未经公布的招生学校和专业不得擅自招收声称“国家承认学历”的学生，凡违规招生所引起的后果，责任自负。

第八条按照教育部和卫生部有关文件规定，医学门类中的临床医学、口腔医学、中医学、藏医学、蒙医学、维吾尔医学、针灸推拿学、预防医学、麻醉学、医学影像学和医学检验等专业仍不得安排函授招生计划;艺术类、外语类专业，除经教育部批准的学校外，不得安排函授招生计划。

第九条根据教育部的规定，各类成人高校不得免试招收第二专业专科学历教育的学生，拟报考的考生需参加成人高校招生全国统一入学考试，录取人数纳入招生学校当年招生计划总数。

第三章报名和填报志愿

第十条报名条件

1.遵守中华人民共和国宪法和法律。

2.国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。

3.报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度;报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书的人员。专升本考生录取后入学报到时必须持有经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书，其专科学历文凭学历电子注册号码必须能在“中国高等教育学生信息网”上查询到，否则不能进行新生学籍电子注册并将被取消入学资格，因此而造成的一切损失和责任由考生自己承担，各招生院校有义务提醒考生谨慎报考。

4.根据卫生部和教育部的规定，报考成人高校医学门类专业的考生还应具备以下条件：

报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。

报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。

报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。

考生报考的专业原则上应与本人所从事的专业对口。

5.身体健康，生活能够自理，且不影响所报专业学习。

第十一条报名时间、地点

今年我省成人高校招生考试统一实行网上报名，同时网上填报志愿。8月21日至9月7日，考生凭本人有效证件号码登录2009年江苏省成人高校网上报名系统报名、填报志愿。

9月5日至8日，已经进行过网上报名、填报志愿的考生必须到所在市招办办理确认手续，未经确认的报名和志愿信息无效。

第十二条确认手续

1.所有报考者须持本人身份证，按规定的时间到确认点办理确认手续。

2.报考专升本的考生，确认时还需出具本人大学专科或以上学历毕业证书原件和两份复印件。复印件经验核人签字后，一份由考生保留，用于报到后复查，另一份由确认点留存。本省成人高校在校应届毕业生报考专升本时，必须持学校出具的《江苏省各类成人高校应届专科毕业生报考专升本的证明》。并明确告知其被录取后入学报到时必须持有经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书，其专科学历文凭学历电子注册号码必须能在“中国高等教育学生信息网”上查询到，否则不能进行新生学籍电子注册并将被取消入学资格。

3.符合加分照顾条件的优秀运动员、自谋职业的城镇退役士兵以及散居的少数民族等考生，在确认时还须交验证书或成绩单等原件并交存一份复印件。逾期不交者，录取时不予照顾。

4.所有考生必须签订《考生诚信考试承诺书》。

第十三条报名考试费

根据省物价局、财政厅苏价费〔2005〕235号、苏财综〔2005〕65号文件，成人高考报名费为20元，考试费：高起专、高起本每门20元，专升本每门24元。高起专考生共需缴纳报名、考试费80元;高起本考生共需缴纳报名、考试费100元;专升本考生共需缴纳报名、考试费92元。第十四条填报志愿

考生须按省教育考试院统一公布的2009年在江苏招生的成人高校招生计划，按录取批次和科别填报志愿。

填报志愿注意事项：

1.考生每个批次可填报一所学校志愿，每所学校志愿中可填报同科别的二个专业志愿及一个是否服从本校其他专业志愿。

2.对没有填报“服从本校其他专业”的考生，在录取时将按“不服从专业调剂”处理。

3.高起本考生可以兼报三门统考公共课科目相同的专科志愿。

4.凡未被特殊专业录取的特殊专业考生，如符合非特殊专业录取条件，一律由招生学校在省教育考试院规定的时间内征求考生志愿后择优录取。

5.根据考生网上报名结束打印的《考生报名信息确认校核单》的内容是考生考试、录取的重要凭据。考生在报名、填报志愿时须认真核查本人姓名、身份证号、志愿等重要信息。如有差错，考生应当场向确认点工作人员提出更正，确认无误后须在《校核单》上签名确认。考生签名确认后，因未按规定认真校核本人信息所产生的一切不良后果，均由考生本人负责。

6.考生须认真学习《考生守则》和《国家教育考试违规处理办法》有关条款，签定《考生诚信考试承诺书》，并与《校核单》一并交报名点留存备查。

7.考生报名及志愿信息经考生签字确认后，任何人不得更改。

第四章考试

第十五条考试日期为10月17日和18日。

第十六条文化考试科目及各科考试时间、分值

1.高起本、高起专考试按文科、理科分别设置统考科目，其公共课统考科目为语文、数学、外语三门，其中数学分文科类、理科类两种;外语分英语、日语、俄语三个语种，由考生根据报考学校对外语语种的要求选择一种。报考高起本的考生，除参加三门统考公共课的考试外，还需参加专业基础课的考试，其中理科类专业基础课考试科目为“物理、化学综合”，文科类专业基础课考试科目为“历史、地理综合”。以上试题均由教育部统一命制。

2.专升本考试统考科目均为三门：两门公共课为政治、外语，一门专业基础课根据招生专业所隶属的学科门类确定。专升本统考科目试题除非英语的外语语种试题由省教育考试院命制外，其他均由教育部统一命制。

3.统考科目按教育部《全国成人高等学校招生复习考试大纲》的要求命题。我省自行命题的专升本日语科目考试复习用书为人民教育出版社、光村图书出版株式会社合作编写的《中日交流标准日本语》。所有统考科目试题满分均为150分;高起本、高起专的统考科目每门考试时间为120分钟，专升本每门考试时间为150分钟。

4.文化考试在省教育考试院统一领导下，由各市招办按照《2009年江苏省各类成人高校招生工作细则》组织实施。

5.考生须凭本人身份证和准考证按时到指定的考点参加文化考试，并按本办法第十六条规定要求，在答题卡上作答。

6.评卷工作在省招委会领导下由省教育考试院统一组织，实行网上评卷。考试成绩只通知考生本人，不公布。不对考生查卷。

7.报考艺术、体育、烹饪、旅游管理等特殊专业的专业加试工作，由省教育考试院统一组织进行。特殊专业的加试成绩不计入文化总分，录取时由省教育考试院单独划定省录取最低控制分数线。加试时间、地点及办法详见报名网站上的《2009年江苏省各类成人高校招生特殊专业加试办法》。

8.除上述规定的统考科目外，招生学校如还需自行组织专业课加试，必须在学校的招生章程中注明，并将加试方案报省教育考试院备案，由省教育考试院统一向社会及时公布。

第十七条考试作答要求

我省成人高考实行计算机网上评卷。考生应根据要求将客观题答案用2B铅笔填涂在答题卡规定地方;将主观题答案用0.5毫米黑色墨水签字笔答在答题卡规定地方，字体要工整，笔迹要清楚;不得在规定区域外答题，不得在本题之外的其他题目栏内答题;必须按规定要求绘图、作答及涂改。因考生自身用笔不当或不按规定作答所造成的不良后果由考生本人承担。

第五章录取

第十八条录取工作在省招委会领导下，由省教育考试院组织实施。

第十九条我省成人高校招生工作全部实行计算机远程网上录取，录取工作分正常录取阶段和征求志愿及政策性降分录取阶段两个阶段。

正常录取阶段：11月23日至12月4日，其中专升本和高起本录取时间为11月23日至28日，高起专录取时间为11月29日至12月4日，由省教育考试院根据投档原则从高分到低分按考生志愿投档，有关高校确定考生录取与否及所录专业，并退回未录取考生电子档案。

凡在正常录取阶段未被录取到专升本和高起专的省控线上的考生，12月5日至6日登录省教育考试院网站，按规定填报征求志愿，网上填报征求志愿后，12月7日到市、县招办指定的地点办理确认手续。

征求志愿及政策性降分录取阶段：12月8日至12月11日。在正常录取阶段录取结束后，省教育考试院在本院门户网站将向社会公布未完成招生计划的招生院校情况和征求志愿录取办法。

第二十条录取工作实行“学校负责、省教育考试院监督”的录取体制，即：在符合成人高校招生报名条件、考试成绩达到投档分数线的考生中，由招生学校根据本校招生章程和“从高分到低分择优录取”的原则，决定考生录取与否和录取专业，同时负责对遗留问题的处理。省教育考试院根据招生政策、院校计划及考生成绩对招生学校录取名单进行审核，对其录取工作进行监督，对不符合招生政策的情况予以纠正。各招生学校要建立自我约束机制，加强自我监督，各校的纪检、监察部门要参与招生工作，对招生工作进行全方位、全过程的监督。

第二十一条省录取最低控制分数线由省招委根据成人高等教育对新生的基本要求，参照考生统考科目成绩和我省的招生规模，按科类分别划定，并报教育部备案。其中，高起本、高起专的艺术类专业和体育类专业的最低控制分数线不得低于相应招生类型和考试科类最低控制分数线的70%，艺术类高起本、高起专考生数学成绩不计入总分，由招生学校录取时作为参考。

第二十二条录取时，经模拟投档，省教育考试院将根据省同批录取文化最低控制分数线、院校招生计划数及与有关院校商定的投档比例向招生学校投档。对于特殊专业，将分别划定省文化成绩和专业成绩最低控制分数线，省教育考试院按文化成绩和专业成绩都达到省控线的合格考生名单向招生学校投档，招生学校原则上按考生专业考试成绩，从高分到低分择优录取。

第二十三条录取阶段，省教育考试院根据考生上线情况，按招生计划进行调剂录取工作。对少数院校省录取最低控制分数线上人数较少、确实难以开班的专业，该院校要主动征求考生意见，负责处理好不开办专业的线上考生入学问题。

第二十四条录取新生名单由成人高校提出，省教育考试院审核。成人高校须按审核后的录取名单发放录取通知书。

第二十五条成考照顾录取政策

1.“全国劳动模范”、“全国先进工作者”、“全国五一劳动奖章”获得者，经本人申请，成人高校同意，省教育考试院审核，可免试入学。

2.奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运会项目前八名获得者、非奥运会项目前六名获得者;亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运会项目前六名获得者、非奥运会项目前三名获得者;全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运会项目前三名获得者、非奥运会项目冠军获得者，经本人申请并出具省体育局审核的《优秀运动员申请免试进入成人高等学校学习推荐表》，成人高校同意，省教育考试院审核，可免试入学。

3.参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目服务期满并考核合格、以及应征入伍服义务兵役退役的普通高职毕业生，凭身份证、普通高职毕业证、士兵退役证或相关项目考核合格证，采取计划单列、自愿报名、申请入学、审核录取的办法申请免试就读所在省的成人高校专升本。①教育部将单独下达招生计划，符合条件的考生统一参加我省成人高校招生网上报名，只能填报该计划志愿。确认报名后，考生将相关材料递送所填报院校备审。②录取该类考生的有关成人高校，负责对报考本校的考生材料进行审核。报名人数超出计划数的，应进行必要的考核和综合评价，实行择优录取。③经江苏省教育考试院办理相关手续后发放录取通知书。新生于2010年春季入学。学生学习方式为业余学习，在校学习时间一般为两年半。

4.运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者，省教育考试院可在考生文化考试成绩基础上增加50分投档，是否录取由招生院校确定。

5.符合下列条件之一的考生，省教育考试院可在考生文化考试成绩基础上增加30分投档，是否录取由招生院校确定。

国务院各部委、省级人民政府授予的劳动模范、先进生产者及科技进步奖获得者。

人民解放军、武装警察、人民警察荣立个人二等功以上者。

一级运动员获得者。

烈士子女、烈士配偶。

年满25周岁以上出生者)，生活能够自理，且不影响本人所报专业学习的残疾人。

6.符合下列条件之一的考生，省教育考试院可在考生文化考试成绩基础上增加20分投档，是否录取由招生学校确定。

地级人民政府、各省厅、局系统及国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产者及科技进步奖获得者。

省级工、青、妇等组织授予的“五一劳动奖章”、“新长征突击手”、“三八红旗手”称号者。

人民解放军、武装警察、人民警察荣立个人三等功者。

归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生。

边疆、山区、牧区和少数民族聚居地区的少数民族考生、国防科技工业三线企业单位获得企业表彰的先进生产者。

25周岁以下出生者)，生活能够自理，且不影响本人所报专业学习的残疾人。

年满25周岁以上出生者)。

7.残疾考生除出具报名时所需相关证件外，还须出具《革命军人伤残证》或由各市、县残疾人联合会颁发的《残疾人证》原件和复印件。

8.自谋职业的城镇退役士兵凭省民政厅颁发的《城镇退役士兵自谋职业证》，散居的少数民族考生凭本人户口所在地民族宗教事务局的相关证明，在录取时增加10分投档，是否录取由招生学校确定。

符合上述照顾政策的考生必须在报名时交验相应的原始证件和复印件1份;符合两项以上照顾政策的考生，照顾分数不累计，只取加分较高的一项。

第二十六条农、林、水利、地质、矿业、测绘、远洋运输、社会福利等专业，在省录取文化最低控制分数线上生源不足时可适当降分投档，降分幅度最大不得超过20分。

第二十七条高起专的公安类成人高校的全部专业、医学专业、中医学类及中药学各专业、中央司法警官学院的监狱管理专业、劳教管理专业的招生，如省录取文化最低控制分数线上生源不足，可以降低分数要求向招生学校投档，但不得低于省同批录取文化最低控制分数线的70%.高起本、专升本的公安、监狱、劳教类专业在省录取文化最低控制分数线上生源不足时可适当降分投档，降分幅度最大不得超过20分。

第六章新生复查

第二十八条新生入学后，招生学校要对已报到新生进行复查。对其中不符合条件或弄虚作假、违纪舞弊者，应按照相关规定取消其入学资格;对不能学籍电子注册的专升本新生，必须进行第一学历复核，不能提供经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的相应层次及以上毕业证书者，由招生学校取消其入学资格，并报有关省级成人高校招生办公室备案。

第七章其他

第二十九条对违反招生有关规定的人员应予处罚的，依照《国家教育考试违规处理办法》执行。

二、2008年北京成功举办了第29届夏季奥运会。

2009年是陕西省依据旧教材进行高考的最后一年，比往年提前一个月“出炉”的《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考纲》）与去年相比变化不大。尽管“求稳”是今年陕西省高考的大前提，但适度求变与求新也是命题人的追求。。

西工大附中、西安高新一中、西安铁一中、陕西师大附中、西安交大附中、西安中学、西安市第八十五中学、西安高级中学、西安市第八十三中学、西安市第一中学、西大附中、西安新东方学校等的12位名师通过仔细研读《考纲》，传递出最后三个月备考中不能忽视的信息

。语文

变中创新渗透课改理念

西工大附中高级教师焦军

西安铁一中高级教师徐璐

■〔命题趋势〕

2009年高考语文考纲与去年比没有字面上的变化，作为最后一年的高考大纲卷，它仍将保持稳中求变、变中创新的态势，并逐步渗透新课程理念，与明年的高考课改卷有一个平稳的衔接。

■〔复习要点〕

1.识记应用

高考语文识记能力的考查点包括字音、字形、文学常识和名句名篇等，这一板块的知识零碎且易出现返生现象，因此宜常练勤抓，力求把生的搞熟、熟的搞活。

表达应用能力层级有七个考点，其中词语（包括熟语）、病句、扩展压缩、选仿句式、连贯得体等常考常新，语料丰富多样，学生复习宜多见新题，扩展视野，重视理解辨析，总结规律。

2.阅读鉴赏

考纲对阅读能力的考查指向古诗文和现代文两个方面，侧重于理解词句含义、筛选归纳内容、概括分析观点、鉴赏语言技巧等。

对于诗歌鉴赏，复习时要达到“四看”即看题目和作者，看题材和体裁，看注释，看诗文。“四步”，即第一步分清题材、体裁，寻找规律；第二步以象会意，涵咏诗韵；第三步明辨手法，玩味效果；第四步推敲咀嚼，领意会神。

3.写作训练

近年来，高考作文向限定材料作文回归，审题难度无疑比话题作文大。阅卷者最重要的判断点是审题，作文的审题必须努力做到“切合题意”。立意不宜写得太含蓄、深沉，最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点。一定要把你最想说的话，最能表现中心的最精彩的语句放在最明显的位置：或置段首，或单独为一段。

应养成列提纲的习惯；考场上列提纲很有必要，可以帮助梳理思路，建立比较完整的结构，从而条理清晰。书写不能潦草，字体大小适中，网上阅卷这点尤为重要。

■〔备考建议〕

1.准备三个记录本。

一积累本：将常见易错字、近义词、熟语及时抄写下来。考前应分类储备作文素材。二错题本：将每次考试中做错的题记载下来，纠正错误，分析原因，时常翻阅，加强记忆，避免重复错误。三总结本：总结知识的规律性、答题的思路和技巧等。例如，病句可总结为：熟记6种病句类型，留意8种词语——数量词、介词、两面性的词语、代词，否定词语、关联词、判断词“是”、表并列关系的词语“和”。文言文的复习在立足于课本的基础上，做好课本实词、古今异义、偏义复词、词类活用包括使动、意动、为动等用法的一些归纳梳理。

2.关注生活，有一本妙文集。

高考日益贴近生活，注重时代气息，在最后阶段的复习中，要多关注身边时事，浏览报纸杂志，激活阅读能力，并用心选取自己心仪情动的文章，不需太多，选出不同类型的适合自己写作气质的即可，装订成册，时时涵咏，以便高考激扬文字，抒写性灵。

3.强化意识，练一种角色感。

每年高考阅卷，都会发现常有学生因答题不够规范、缺乏技巧而失分，如文面书写、字数多少、标题遗漏等等。只要在平时练考中多加注意，把每次模考当作高考，练出考场角色感，高考时，这些问题就能因良好的习惯得以解决。

数学（理）

关注“织网”不忘“补网”

陕西师范大学附属中学特级教师张文俊

■〔命题趋势〕

张文俊认为，2009年高考数学（理）肯定要继承我省前3年自主命题中的成功经验，以求达到最后一年的平稳顺利过渡。

■〔复习要点〕

他认为《考纲》中有两个问题应引起学生的关注：

一是《考纲》中对函数与导数、三角函数、平面向量、概率与统计、数列、不等式、直线与平面、直线与圆锥曲线等都提出了较高要求，因而这些内容也成为高考命题的重点和热点，高考将以这些内容为背景来命制试题（即重点内容重点考查，这从近几年的高考试题中也可以看到），因此备考时对这些重点内容必须重点掌握和重点突破，要把有限的时间花在刀刃上，如函数与导数、三角函数、概率统计、数列与不等式、立体几何、解析几何等这些重点与热点内容（可以进行这方面的专门训练）。

二是《考纲》在“试题示例”里从近十几年的高考试题中精选了35道试题（14+6+15）作为“试题示例”，其对高考命题以及高考备考所具有的导向作用也是不言而喻的。由《考纲》所提供的命题原则——“在知识网络交汇点处设计试题”以及对样题的剖析可知，高考对能力考查的题目，往往是几个重点和热点内容的有效组合。

■〔备考建议〕

后期复习，各方面的信息及各地的模拟试卷纷至沓来，但学生要做到心中有数。一般来说，3月底或4月初前，主要是知识的重现、再认、小综合，着眼点应放在基础题和中档题上，即消灭基础题、攻克中档题、暂放大综合题和难题。4至5月则是专题复习和知识的大综合、模拟训练，重在将知识点连成线、铺成面、织成网，以便解题中能顺利地从自己的“记忆库”中有效提取所需要的知识和方法。

细节决定成败。从某个角度来讲，数学复习的终极目标就是要杜绝错误，帮助学生克服错误、少犯错误甚至不犯错误。因此后期复习要关注易错题型，加强纠错训练，找出错误的原因，以求在未来的高考中将错误率降到最低程度。张文俊概括了五种学生解题和考试中的错误类型：

类型：

（1）审题性错误：主要指审题不仔细、不理解题目的意思，无法找到解题思路等导致的错误。

（2）知识性错误：主要指基础知识掌握的不牢靠、记忆不清，用错概念、公式、法则、性质、定理等导致的错误。

（3）方法性错误：主要指选择的解题方法或繁或难或运算量太大或无法求解等导致的错误。

（4）运算性错误：主要指粗心大意或算理不清造成运算上的错误，这是学生中出现频率较高的一种错误。

（5）不良习惯性错误：主要指看错、抄错（草稿纸上是正确的，但抄到答卷上是错的）、填错（想好的做好的是B，填卡时却是C）、书写潦草、格式不规范、理由不完善等导致的错误。

数学（文）

把每一次练习当作一次高考

西安市第一中学高级教师李连城

■〔命题趋势〕

2009年高考数学（文）试题的难度估计应与07、08年持平，为了体现新课程理念，实践应用能力将进一步加强。

■〔复习要点〕

结合09年《考纲》及陕西省近几年的命题特点和高考试题的稳定性，李连城估计09年高考数学（文）试题仍会加大对以下主干知识的考查：

1.函数与导数；

2.三角函数：特别是三角形中的三角函数问题；

3.数列与不等式，以等差等比数列为考核的重点；

4.立体几何的考查，由于要兼顾A、B两个版本，仍会以垂直为主线，夹角和距离为考点，以多面体为背景，特别注意实际问题中的组合体。球体的考查仍会以球面距离，多面体的外接和内切球为考查的重点；

5.解析几何部分要重视直线与圆锥曲线的位置关系，范围问题与定值问题，向量与解析几何的综合；

6.实际应用题要注意概率问题以及课本中的阅读材料部分的相关内容，要会用等差、等比数列的相关知识解决实际问题，会利用解三角形的知识处理相关的测量等实际问题。

■〔备考建议〕

李连城建议文科考生在最后的几个月里，按照“认真，规范，准确，反思”这八个字做好数学的复习备考工作。

认真：高考的复习第一轮已近尾声，要求考生要认真按照老师的复习安排，做好每一件事，认真听课，切忌偏离老师指导，眼高手低，认真做好每一份综合练习卷，落实每一考点，每一种方法，每一种题型，认真记录下每一次犯的错误。

规范：后期考生必定要做一定数量的高质量综合试卷，这也是综合能力提高的重要手段，建议每位考生规范答题，把每一次练习当作一次高考。规范解题过程，解题时间。

准确：准确掌握每个知识点和基本解题思路，避免对而不全，计算错误，马虎等非智力因素引起的丢分。

反思：通过综合试卷的练习，反思自己存在的问题。注重知识点的落实和解题思路，方法，技巧，对本质问题进行反思，注重一题多解的归纳总结。

英语

得阅读者得天下

西安市第八十五中学高级教师杨智斌

西安新东方学校英语专家陈灿

■〔命题趋势〕

杨智斌认为，在前三年自主命题的基础上，2009年陕西高考英语的命题依然会以紧扣大纲、平稳过渡、突出语篇、强调应用，注重交际的原则进行命题。

陈灿认为，在近年来经常考的语法热门考点中，预计三大词法（动词的时态/语态，非谓语动词，情态动词）与三大句法（名词性从句，定语从句，状语从句）仍为必考考点，其中时态/语态，非谓语动词预计分别考2个左右，情态动词1个，三大从句共考2-3个！情景搭配与固定搭配各1个！在近年来未考的考点中：强调句，反义疑问句，省略，名词今年也需重点复习。

阅读类题仍应以细节题为主，约占60%，主旨题，推断题，词汇题也应注意。要特别注意近三年来陕西一直未考的考点：应用文体裁（该类型陕西3年未出考题，但考纲要求加强对语言运用的考查，所以同学们一定要加强该文体文章的练习。）排序题、图表题、数字题。

■〔复习要点〕

杨智斌认为，2009年陕西高考英语会突出以下能力的考查：

1.重视英语能力的考查。现在的高考主要考查语言运用，即在实际生活中听说读写的能力。其中，对于动词用法能力的考查依然是重点。

2.重视综合文化素质的考查。实际生活中的语言运用，即使是最简单的，都必然牵涉到语言能力之外的交际能力的运用。

3.阅读理解能力是重点检测的能力。高考突出对阅读能力的测试。这不仅表现在阅读理解题在试卷中比重最大，还表现在阅读能力是完形填空、书面表达、单项填空等题型答题效果的最基本的能力。

4.强调基础知识和基本技能的掌握。高考作为一种选拔性的考试，虽然有难题，但主要考的仍是基本知识和基本技能。

■〔备考建议〕

在最后三个月的复习当中，两位老师建议考生要注意以下几方面的问题：

1.掌握重点语法知识：在前期复习的基础上，对照《考纲》要求，逐一梳理《考纲》所要求掌握的语法项目表，以三大句法与词法为主进行查漏补缺，但不能死抠语法，要注意语法知识在实际语言环境中的灵活运用。

2.再过2遍大纲词汇：对任何一门语言，不懂其词汇，读懂的可能性几乎为零。在高考前，掌握《考纲》所规定掌握的两千多单词和短语，做到记其形，知其意，懂用法。对于重点单词，尤其是动词和短语动词更要烂熟于心。

3.加强阅读训练：高考英语历来有阅读大头，理解为首的特点，得阅读者得天下。每天坚持阅读三篇短文，在提高语篇能力过程中应当重点提高对语篇语义的概括能力、对语篇内部结构的逻辑分析能力，以及对逻辑用语的有效把握能力。

4.强化专题训练：掌握各种题型的解题技巧：在后期的复习中，应强化专题训练，比如完形填空、短文改错和写作训练，以检查自己的复习效果，进一步提高自己的语言运用能力。

5.注意限时训练：无论是进行专题训练还是进行整套模拟试题的训练，都要限时完成。这样做的好处是可以使自己尽可能地进入考试状态，提高自己做题的速度和效率，更好的适应高考的要求。

6.练习近2-3年高考真题：这是最好的题，其命题趋势与难度非常稳定！且重复率很高。

政治

个别知识点有调整

西安交大附中高级教师蒋云贵

西安交大附中一级教师张康

■〔命题趋势〕

与2008年相比，2009年《考纲》只有个别知识点作了调整，比如《政治常识》只将“贯彻‘三个代表’重要思想”改成“中国特色社会主义理论体系”这一处变动。国内外重大时事时间限定为2008年4月至2009年3月。

■〔复习要点〕

在复习中应关注科学发展观的学习与实践；抗震救灾，共建家园；百年奥运中华梦；十七届三中全会关于深化农村改革的新举措；金融危机及化解对策；“神七”遨游太空；改革开放三十周年成就；抗旱救灾等热点的学习。对热点的复习，始终要牢牢把握政治学科特有的使命，那就是必须凸现国家意志和政治价值观。比如，体现社会主义民主政治建设的、反映国家重大决策成果的、社会发展重大成就的，以及对未来社会发展极具前瞻性意义的等。《政治常识》中增加了“中国特色社会主义理论体系”知识点，在认知这个知识点时，不仅要依据教材对知识进行系统梳理，而且还要结合社会热点进行深刻的思考。其中对此问题的复习不仅要依据教材进行相关问题的梳理，还要结合本年度我国政府的相关政策精神、国家意志进行全面分析理解。

■〔备考建议〕

高考复习分为三部分：考点知识、时政、习题训练。

依据高考大纲，掌握课本基本知识点，构建知识网络体系，记准用活知识，夯实基础。具体要做到：①知识点整合，理顺条理，注意知识点及知识点之间的联系，构建知识网络体系；对基本知识点要理解，达到融会贯通，且忌支离破碎。要领会教材精神，记准观点及学科术语；②练习配合。加强基础练习，选近年高考题，体会高考试题难易及要求；③渗透社会热点，注意研究它是如何体现课本知识并运用课本知识分析说明。

时政复习要关注社会现实，领会国家意志，培养学生分析问题和解决问题的能力。具体要做到：①多角度，立体思维；②纵横联系；③注重思路及分析。

习题训练，注意培养答题技巧，提高答题能力，比如书写整洁、答题规范、正确使用学科术语、注意得分点特别是举一反三能力。如问答题要求学生会审题、解题思路及答题步骤。

历史

“小字内容”不容忽视

西安市第八十三中学高级教师马冬妮

〔命题趋势〕

近三年来，历史学科的全国统一高考试题波动较大。06、07年在重点考查学生的基础和记忆能力与重点考查学生的阅读理解和综合能力上发生着震荡；06年注重历史学科基础知识、特别是记忆能力的考查，没有体现出即将出台的新课程的理念；07年矫正为注重能力的考查，其中一道阅读材料题为翻译过来的外文资料，一些学生反映看不懂材料。而08年的高考题就显得比较适中，选择题不偏，既和基础知识联系密切，又比较符合高中历史新课程下的教学实际；材料题不难，所给材料读得懂，并可以利用材料回答问题。马冬妮认为，今年的高考题应该更多的延续08年试题的风格。

■〔复习要点〕

学生首先应仔细研读考纲中的文综考核目标与要求，了解高考考哪些方面的能力。再依据历史考纲中的考试范围，全面、准确的掌握考纲中的基础知识，重点突破重点、难点，特别关注热点问题。08、09年的社会热点多，而且悲喜交加，影响大。如08年的汶川地震、北京奥运、改革开放30年；08、09年的世界性金融危机、新中国成立60周年等。这些重大的热点问题，很难不被高考命题者所关注。新旧中国的历史变迁，世界市场体系及各个时期各国的经济政策、人类共同应对社会危机的历史事件等都能与以上热点挂上钩。近年来，高考试题越来越贴近人们的生活，而历史教材中，涉及人们衣食住行的多为小字阅读部分，在复习时，属于《考纲》范围的这部分小字内容不容忽视。

■〔备考建议〕

在近期这轮复习中，一方面要巩固基础知识，另一方面要全面提升自己的综合能力和应试能力，构建自己的知识体系，通过古今中外纵向横向融会贯通的复习，学会将较为分散的知识既能分类梳理，找出历史发展的规律，又可以通过知识之间的内在联系，整理形成一个完整的体系。这样在将来的高考答题中，才能做到有条有理，有理有据，全面准确。

再次，在这一阶段，要加强应试能力的训练，掌握审题技巧，要将审题失误减少到零，答题要做到全面、准确、简练。在最后一轮的复习中，要对自己的学习情况进行全面反思，查漏补缺，消除疑难问题，在习题演练中，除了重点、难点、热点之外，一定要关注近几年来的高考试题。

地理

关注“北方干旱”

西安中学高级教师饶春

■〔命题趋势〕

2009年考纲与去年考纲相比，有一处文字上的更正：即将“第三部分世界地理”中“欧洲东部和北欧”的表述更正为“欧洲东部和北亚地理”中“欧洲东部和北欧”的表述更正为“欧洲东部和北亚”。与世界十三个分区内容一致。从考试试题命制趋势来看，强调对学科主干知识的考查；注重考查考生的学习能力；试题设计贴近生活，关注热点，如今年的北方干旱等。

■〔复习要点〕

注重对学科主干知识的考查，是地理学习和应用的前提，也是地理学科特点的具体体现。包括：空间定位和地理图表判读与表述、地球运动的地理意义、大气运动及其影响、不同水体的运动规律、地表形态的成因、变化，自然资源与自然灾害的成因，人文地理要素（农业、工业、聚落、交通、商业、金融、文化、旅游）的区位因素分析和动态发展变化。

■〔备考建议〕

通过第一轮的学习，同学们对地理基础知识有了比较系统的了解。在第二轮复习过程中，必须立足于主干知识的应用，结合新闻热点，提高地理应试能力。

1.以问题为出发点编织知识网络

在历年的高考中，地理试题以案例形式来引入问题，考查地理知识和基本能力。而教学中则以地理知识体系为脉络，编织地理知识脉络。复习时应以生活中的问题为出发点，联系所学知识，编织网络，完善思维。

例如：“北方干旱”事例，可以链接到灾害发生的表现、灾害的关联性、空间分布、成因、应对措施和对人们生产与生活的影响。

2.强化图表语言学会分析运用地理图标

针对地理光照示意图，在复习中要充分实践，运用手电筒、地球仪观察不同针对地理光照示意图，在复习中要充分实践，运用手电筒、地球仪观察不同角度所看到的图像，并学会绘制多角度光照图。考试中出现的局部光照图，要学会还原到地球整体光照图中，找到观察的角度，再根据基本规律进行分析判读。

针对等值线图，一定要熟记判断原理。如数值推断、数值变化归纳、走向描述、弯曲成因分析等方法完成题目要求。

针对地理统计图标，一定要审清题意，明确问题，回归知识体系或生活经验。

物理

考查以“力、电”为主

西安高新一中高级教师姚向龙

■〔命题趋势〕

姚向龙预测2009年的高考物理考查以“力、电”为主，从参考试卷来看，除了4个选择题外（占24分），其余试题均考查力电知识，预计涉及这两部分的试题在今年高考中仍会达到80%以上，预计考试难度会与去年差不多。

■〔复习要点〕

主干知识：人类认识产生飞跃的知识点，如力和运动的关系、几个守恒定律等。

非重点部分的重点知识：反映物理学发展进程中的关键点，如微观量的估算、光电效应、能级、衰变规律、质能关系等。

其他重要知识点：如波、功能关系、场的概念及场的叠加等。

要的研究方法：如估算法、理想化模型、图像法等。

中学教学的薄弱环节：重结论、轻过程；重定量计算、轻定性分析；重理论、轻实验；重逻辑思维、轻形象思维；重学科知识，轻联系实际。

科技的最新成果、国内外重大事件涉及的物理问题。以实际的背景命题；模型化问题的实际价值。

■〔备考建议〕

复习应注意把整个高中的知识网络化、系统化，把所学的知识连成线，铺成面，织成网，梳理出知识结构，使之有机地结合在一起。高考训练应以中档题为主，只要学生的能力提高了，完全可以应对较难的考题。

严格解题规范，归纳解题方法，对所做的题适当地归类将会起到举一反三的作用，新题实际上也是万变不离其宗的。整理错题，整理容易出错的地方对提高成绩很有帮助。加强实验技能训练，提高实验能力。

实验题重点考查运用所学的实验原理和实验方法来解决新情景下的实验问题，除了要亲自动手，熟悉规定的学生实验、书本上的重要演示实验外，还要重视设计性实验的训练。

日常训练实战化，在平时的复习过程中养成良好的时间效应观和扎实的基本功，力争单位时间内完成的试题数量和质量达到一定的要求。

化学

注意社会热点问题

西安高级中学高级教师杨生

■〔命题趋势〕

预测2009年高考化学试卷的长度、难度与2008年基本持平，稳中略有变化。

■〔复习要点〕

注重化学基础知识和基本技能的考查，也会出现关于化学与社会、化学与人类可持续发展的一些社会热点问题，同时也会渗透新课程理念。《考纲》基本涵盖了初中到高中诸多知识点，但主要考点还是集中在化学基本概念、基本理论的理解和简单应用能力的考查以及化学实验基本操作等。

具体有：设NA表示阿伏伽德罗常数的值下列说法正确或者不正确的是、物质的量与微粒数目及气体体积之间的关系、离子能否大量共存、离子反应方程式正误判断、氧化还原反应的诸概念理解和应用、氧化还原反应方程式的正确书写与判断、元素周期律及应用、化学键（离子键和共价键的概念理解）与分子结构（极性分子和非极性分子判断）、晶体的类型及其性质、化学反应速率的概念及其表示方法、化学平衡概念的理解及平衡移动影响因素、电离平衡（电解质和非电解质、强电解质和弱电解质的概念、水的离子积、溶液的酸碱性、盐类水解的实质、氢离子浓度和溶液的PH值计算等）、反应热的概念理解及热化学方程式的书写、电化学（原电池与电解池的电极反应式书写与简单计算）、有机化学基础(以典型烃类及衍生物为例掌握常见官能团的性质、同系物与同分异构体的概念辨析、同分异构体的列举、有机反应类型的判断等)、元素及其化合物知识（以氯、硫、氮、碳、钠、镁、铝、铁为主掌握其形成的单质和常见主要化合物的性质及用途）、化学实验方案的设计与评价及综合技能、化学方程式(氧化还原反应)的简单计算,化学用语(电子式、分子式、结构式、结构简式、原子结构示意图)的书写等。

■〔备考建议〕

最后三个月化学复习应紧密结合《考纲》，依纲扣本，回归教材，正确处理最后三个月化学复习应紧密结合《考纲》，依纲扣本，回归教材，正确处理课本和训练题的关系。关注主干，构建知识网络，巩固和完善学生的知识结构。综合训练与专题训练相结合，并进行应试技巧、答题规范训练。关注化学与当前社会的热点问题以及课改实验区高考化学试题题型。

生物

侧重考查知识内在联系

西大附中高级教师姬爱莲

■〔命题趋势〕

2009年考试大纲理科综合生物部分与2008年内容相同，近几年全国卷生物试题编排合理，难度适中，预计2009年生物高考试题的特点为：1.试卷结构稳定，注重综合；试题围绕大纲，突出重点；难易适中，侧重于知识内在联系的考查。2.新课程理念在高考中将有体现，试题会有新理念、新课标的影子，这有利于与新课改的接轨。3.主干知识还是高频考点：基础题仍会占一定比例；以细胞、代谢、遗传、调节、稳态、生态、生物工程为重点；图、表、曲线仍为考试题干提供信息的形式；以实验和实验为背景的试题会有出现。

■〔复习要点〕

生物学科重在专题复习，特别是涉及生物技术的专题。主要专题如下：

①细胞（物质基础）专题②代谢（生殖发育）专题③调节与稳态专题④基因工程与发酵工程专题⑤遗传、细胞工程与育种专题⑥生态专题⑦实验专题：实验复习要加强，实验考查分“验证”、“探究”两大类，对所学实验都应做到：原理清楚，目的明确。设计实验时注意：变量唯一，设有对照，分析结果，结论恰当。

■〔备考建议〕

姬老师建议，近期复习时，应夯实基础，以考纲为“纲”，跳出题海，不要见题就做。没有基础知识、基本技能，学生的各项能力是很难形成的，基础知识的不断积累，是学生形成各项能力的前提，而这一环节正好是许多学生的薄弱环节。所以现行复习应在基础知识掌握的基础上进行小范围综合，力求夯实基础为后段复习做好准备。

复习中，注重梳理单元知识点，解析知识层次，掌握基础知识、明确主干知识，理解隐含知识和实验。要达到能利用生物学知识分析问题解决问题。会恰当使用生物学术语、原理、概念，阐述生物学事实，理解生物学中常用图表含义，能准确描述生物学现象，用简单科学的方法验证生物学事实或探究导致生物某一现象的原因等，对结果解释分析；用生物知识分析、解决日常生活中的现实问题。