成人高考生态学题库 2017年成人高考生态学基础知识点

一、2017年成人高考生态学基础知识点

一、名词解释

1.黄化现象2.昼夜节律3.生物学零度4.休眠

二、问答题

1.植物和动物对光强的适应有哪些类型?

2.植物对光周期的适应有哪些类型?

3.动物有哪些光周期现象?

4.变温的生态作用有哪些?

1、植物光合作用的光谱范围主要是(A)

A.可见光区

B.紫外光区

C.红外光区

D.绿光

2、绿色植物光合活性辐射(PAR)带波长位于(B)。

A.380nm~700nm

B.380nm~760nm

C.150nm~4000nm

D.490nm~620nm

3、绿色植物利用太阳能，将无机物质转变为有机物质的过程，称为(光合作用)。

4、在全都太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是(D)

A.红光

B.紫外光

C.绿光

D.红外光

5、在太阳辐射中，主要引起光学效应，促进维生素D的形成和杀菌作用的光是(B)

A.红光

B.紫外光

C.绿光

D.红外光

6、阴性植物的特点是(D)

A.光补偿点较高，生长在全光照条件下

B.光补偿点较高，生长在阴湿条件下

C.光补偿点较低，生长在全光照条件下

D.光补偿点较低，生长在阴湿条件下

7、阳地植物光补偿点的位置较阴地植物(A)

A.高

B.低

C.一样

D.不确定

8、植物光合作用同化量与呼吸消耗量相等时的光合活性辐射强度称为(B)

A.光饱和点

B.光补偿点

C.平衡点

D.稳定点

9、植物开始生长和进行净生产所需要的最小光照强度称为(B)

A.光饱合点

B.光补偿点

C.光照点

D.光辐射点

10、一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要(B)

A.多

B.少

C.一样

D.不确定

11、有效积温法则公式中，V为(C)。

A.平均温度

B.生物学零度

C.发育速率

D.天数

12、范霍夫定律是指就变温动物而言，在一定温度范围内，外界温度上升，体温上升，生理过程加快，温度系数Q10是温度每升高(C)，化学过程的速率即加快2～3倍。

A.20℃

B.5℃

C.10℃

D.15℃

13、有效积温法则公式中，N为(B)

A.平均温度

B.发育所需天数

C.有效积温

D.发育起点温度

14、生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为(C)

A.李比希定律

B.阿伦法则

C.贝格曼法则

D.谢尔福德定律

15、许多鱼类的脊椎数目在低温水域中比在温暖水域中多，这种现象称之为(乔丹)规律。

16、(B)陈述了来自冷气候中的内温动物与来自温暖气候的内温动物相比，趋向于具有更短的末端(耳朵和四肢)。

A.比尔定律

B.阿伦规律

C.Hamilton定律

D.贝格曼规律

17、分布在我国新疆和东北的雪兔、分布在华北的草兔和分布在华南的华南兔颅骨长分别为95～97、85～89和67～86mm，这种颅骨的变异可以用(A)解释。

A.Bergman规律

B.Allen规律

C.Jordan规律

D.Gause假说

18、大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下(A)

A.有利

B.不利

C.一样

D.不确定

19、生物生长发育的起点温度是(发育阈温度或生物学零度)。

20、鸟和哺乳动物属于(AD)

A.恒温动物

B.外温动物

C.变温动物

D.内温动物

21、喜温生物在零度以上的温度条件下受害或死亡称(冷害)害，又称寒害;生物在零度以下条件下受到的伤害称(冻害);而生物在零度时受到的伤害称(霜害)，机理与冻害相同。

22、有效积温法则公式中，C或(T0)为(B)。

A.平均温度

B.生物学零度

C.有效积温

D.天数

23、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生(A)

A.黄化现象

B.白化现象

C.辐射效应

D.代谢效应

24、生物休眠的意义体现在(A)

A.适应逆境

B.提高生产力

C.促进代谢

D.推迟生育

25、下列植物中，属于长日照植物的是(C)

A.大豆

B.玉米

C.冬小麦

D.水稻

26、根据植物对光强适应的生态类型可分为(阳性植物)植物、(阴性植物)植物和(中性植物)植物(耐阴植物)。

27、根据对日照长度的反应类型可把植物分为长日照植物、短日照植物、中日照植物和(日中性植物(中间型植物))。

28、对植物和变温动物来说，决定其水平分布北界和垂直分布上限的主要因素就是(低温)。

29、大多数生物活动表现出(昼夜节律)，即24小时循环一次的现象。

30、北方植物引种到南方不成功的原因是(BD)

A.冬季温度过高

B.秋、冬季日照太长

C.降水太多

D.夏季温度过高

31、太阳辐射分为光的强度、光的性质和光周期，三者对生物都有相同的作用。(×)

32、判断：一般情况下，适当的温度波动能加快动物的发育速度。(√)

33、光因子的基本要素包括(ABC)。

A.光质

B.光强

C.光照时间

D.光能

34、在夏至这一天，对于同一种植物，其在哪一个地区积累的干物质最少。(D)

A.哈尔滨

B.北京

C.广州

问答题

1.简述植物对极端水分的适应?

2.水生植物和陆生植物都有哪些类型?

3.简述水生动物的水平衡调节机制?

答：(1)海洋鱼类(低渗)：低渗：体内渗透压低于体外，水分向外扩散，盐分进入体内。通过食物、代谢水和饮水获得水，多种多样的泌盐组织排出多余的盐分。(问题：a环境水势低，体内水分渗出体外b饮水补充，带入盐分导致体内盐分增高。解决办法：a饮水b离子泵泵出离子c排尿排出离子)

(2)淡水鱼类(高渗):高渗：体内的渗透压高于体外，水由环境中向体内扩散，体内的盐分向外扩散。通过排泄作用排出多余的水，盐分通过食物和组织摄入。(问题：a环境水分渗入体内b排出水分带出盐分导致体内盐分丧失。解决办法：a不饮水b盐腺吸收盐分c排清尿)

(3)等渗：体内和体外的渗透压相等，水和盐以大致相等的速度在体内外之间扩散。仅排泄失水，通过食物、饮水、代谢水获得水，泌盐器官排出多余的盐分。

(4)变渗(洄游鱼类)：洄游性鱼类来往于海、淡水之间，其参透调节兼具高渗和低渗两种特征：依靠肾脏调节水，在淡水中排尿量大，在海水中排尿量少，在淡水中大量吞水，以补充水;盐的代谢依靠鳃调节，在海水中排出盐，淡水中摄取盐。

思考题

4.盐碱土植物生理上适应的三种类型?

二、2017年成人高考《生态学基础》知识点精解(4)

第四章物质环境

本章重点

问答题

1.简述植物对极端水分的适应?

2.水生植物和陆生植物都有哪些类型?

3.简述水生动物的水平衡调节机制?

答：(1)海洋鱼类(低渗)：低渗：体内渗透压低于体外，水分向外扩散，盐分进入体内。通过食物、代谢水和饮水获得水，多种多样的泌盐组织排出多余的盐分。(问题：a环境水势低，体内水分渗出体外b饮水补充，带入盐分导致体内盐分增高。解决办法：a饮水b离子泵泵出离子c排尿排出离子)

(2)淡水鱼类(高渗):高渗：体内的渗透压高于体外，水由环境中向体内扩散，体内的盐分向外扩散。通过排泄作用排出多余的水，盐分通过食物和组织摄入。(问题：a环境水分渗入体内b排出水分带出盐分导致体内盐分丧失。解决办法：a不饮水b盐腺吸收盐分c排清尿)

(3)等渗：体内和体外的渗透压相等，水和盐以大致相等的速度在体内外之间扩散。仅排泄失水，通过食物、饮水、代谢水获得水，泌盐器官排出多余的盐分。

(4)变渗(洄游鱼类)：洄游性鱼类来往于海、淡水之间，其参透调节兼具高渗和低渗两种特征：依靠肾脏调节水，在淡水中排尿量大，在海水中排尿量少，在淡水中大量吞水，以补充水;盐的代谢依靠鳃调节，在海水中排出盐，淡水中摄取盐。

4.盐碱土植物生理上适应的三种类型?

思考题

名词解释

1.腐质殖非腐质殖2.土壤质地

问答题

1.简述水生动物对水密度的适应?

2.陆生动物的水分适应途径?

3.盐碱土与沙生植物的生态适应特点。

1、水生植物有三类：(沉水植物)植物、(浮水植物)植物和(挺水植物)植物。

2、水生植物的特点是(A)。

A.通气组织发达

B.机械组织发达

C.叶面积小

D.根系发达

3、根据植物与水分的关系，陆生植物又可分为(湿生植物)、(中生植物)和(旱生植物)。

4、旱生植物的特点是(B)。

A.叶面积较大

B.根系发达

C.通气组织发达

D.叶片较多

5、水生动物对水分的适应(主要是鱼类)，主要通过调节体内的(渗透压)来维持与环境的水分平衡。

6、溯河洄游鱼类对环境的适应最主要表现是(B)。

A.要适应温度的变化

B.渗透压由低向高调节

C.要使渗透压由高向低调节

D.渗透压的调节机制因环境而异

7、在淡水生活的鱼类，其渗透压一般属于(高渗)型。(填高渗、低渗或等渗)

三、2017年成人高考《生态学基础》知识点精解(1)

第一章绪论

本章重点

一、名词解释

1.生态学(Ecology)：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。

二、问答题

1.简述生态学研究对象的主要层次。

答：宏观生态学：在个体、种群、群落、生态系统、景观生态系统、生物圈等宏观层次上探讨生物与环境之间的相互关系;微观生态学：对其内在机理进行研究，就是在分子、细胞等微观水平上探讨生物与环境之间的相互关系。

2.生态学的研究方法主要有哪些?

思考题

一、问答题

1.简述生态学发展的四个阶段。

2.19世纪生态学的两本标志性的书籍。

3.20世纪，生态学界出现了四大生态学派，请写出学派的名称及其代表人物，以及他们的研究重点。

1、下列表述正确的是(C)

A.生态学是研究生物形态的一门科学

B.生态学是研究人与环境相互关系的一门科学

C.生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学

D.生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学

2、生态学作为一个科学名词，最早是由(A)提出并定义的

A.E.Haeckel

B.E.P.Odum

C.A.G.Tansley

D.Darwin

3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家?(A)

A.E.P.Odum

B.Haeckel

C.Clements

D.Tansley

4、生态学按组织水平可分为个体生态学、(种群生态学)、(群落生态学)和生态系统生态学等。

5、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期，建立时期，巩固时期和(C)

A.生物学时期B.环境科学时期C.现代生态学时期D.现代生物学时期

6、20世纪，由于各地自然条件、植物区系、植被性质及开发利用程度的差异，使植物生态学在研究方法、研究重点上各地有所不同，形成了四大学派，包括(北欧)(法瑞)、(英美)、(苏联)。

7、生态学的研究方法主要有(野外(田间)研究)(实验研究和数学模型研究)(生态网络及综合分析等)等。

8、现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展;另一方面是向(微观方向)发展。

9、20世纪，生态学界出现了四大生态学派，其中法国布朗-布兰柯，瑞士卢贝尔是法瑞)学派的代表人物。

10、目前，人们重视、最活跃的生态学研究领域是(D).

A.个体生态学

B.种群生态学

C.群落生态学

D.生态系统生态学

11、通常生态学所研究的几个可辨别尺度的部分包括(ABCD)

A.个体

B.种群

C.群落

D.生态系统

12、简述Tansley、Lindman、Odum和Carson的生态学贡献。

(1)Tansley提出了生态系统的概念，为生态系统生态学发展奠定了基础。(2)Lindman对美国塞达波格湖生物群落能量流动的研究中，提出了群落营养动态理论，发表了的“能量转化1/10定律，创立了食物链学说和创立金字塔营养结构学说，从而建立了现代生态理论体系。(3)E.P.Odum是近代生态学的始祖，1953年出版了他的作品《生态学基础》;与H.T.Odum从生态能量流动的观点出发，着重研究了溪流生态系统的能量流动，在研究中首次用独创的能流框图来描述群落的能流过程和模式。1983年，E.P.Odum提出了较完整的能流基本模型，对能量生态学的理论发展产生了重要的影响。(4)Carson出版《寂静的春天》一书，使人类认识到环境污染对人类的伤害，警告有关部门注意工业生产对环境造成的破坏。