高考历史选择题题库广东 一道高中历史题,31题求详细解析

一、求关于历史必修二的高考题

2011年高考历史分类汇总必修Ⅱ经济史

专题一：古代中国经济发展

一．选择题

（2011年新课标文综25）图4是依据《隋书•食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图，该图反映出 D

A．长江流域经济水平总体上高于黄河流域 B．河西走廊与岭南地区经济发展速度最快

C．黄河流域的丝织业迅速发展 D．长江流域经济发展相对稳定

（2011年全国卷文综13）明后期，某地佃户将收获的好米换取银钱自用，劣质米交租，丰收之年也声称歉收，拖欠地租“渐以成风”，官府勒令田主完粮纳税，“于是称货（借高利贷）完官而田主病”。出现这种现象的主要原因是 D

A．商业的发展冲击农业 B．佃户人身依附关系弱化

C．佃户与地主矛盾激化 D．国家税收政策发生变化

（2011年北京市文综12）在北京曾经发现一处战国时期的遗址，从中出土了燕韩赵魏等国铸币3876枚。辽宁、吉林和内蒙古等地也有燕国货币出土。根据以上信息可以得出的正确认识有 A

①燕国与北方游牧地区有贸易往来②各诸侯国的货币可以相互流通

③诸侯国之间有商业贸易往来频繁④燕国都城是战国时期唯一的商业中心

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

（2011年福建省文综14）图4所示坎儿井（井渠）是我国古代具有地方特色的水利灌溉工程，至今还流行于新疆的吐鲁番、哈密地区。联系历史地理知识，对坎儿井解读正确的是 C

①在汉代就已出现

②我国古代最早的灌溉工程

③利用了天山、昆仑山的冰雪融水

④井深随地势坡降而改变

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

（2011年福建省文综15）《汉书•食货志》记载：“今法律贱商人，商人已宝贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣；故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。”这表明 D

A．朝廷重农，百姓抑商 B．上至朝廷下至百姓皆重农抑商

C．百姓皆重农抑商 D．重农抑商政策出现上下相背离倾向

（2011年广东省文综12）“夫仁政，必自经界（地地的分界）始。……经界既正，分国制禄，可坐而定也。”孟子的这段话认为 C

A．轻徭薄赋是实施仁政的手段 B．均贫富是实施仁政的障碍

C．解决土地问题是实施仁政的前提 D．贵民轻君是实施仁政的途径

（2011年山东省基本能力22）青铜器反映了古代高超的铸造工艺，是人类智慧的结晶。下列说法正确的是 D

A．青铜是一种铜锡化合物 B．青铜器最早出现在我国西周时期

C．青铜比纯铜的硬度低 D．湖北出土的曾侯乙编钟是青铜制品

（2011年山东省文综10）图4描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景。它反映出当时 B

A．开始使用铁器

B．注重精耕细作

C．尚未推广牛耕

D．雇佣关系盛行

（2011年上海市单科历史11）有人认为，中国古代某种对外贸易“在下只是些和平民众小规模的商贩活动，在上只是政府借以表示中国文化传播之—种光荣礼节而已。”下列符合这一认识的经济活动是 C

A．汉朝的丝绸之路 B．宋朝的海上丝绸之路

C．明朝的朝贡贸易 D．晚清的中英鸦片贸易

（2011年四川省文综12）下列水利工程中，把中原腹地与中国最南方连接起来的是 A

（2011年四川省文综14）白银成为主要流通货币是我国古代经济史上的重大变化。下列赋役制度适应了这一变化的是 D

A．相地而衰征 B．租庸调制 C．方田均税法 D．一条鞭法

（2011年天津市文综历史2）宋人诗云：“东家打麦声彭魄，西家缫丝雪能白。……东家麦饭香扑扑，西家卖丝籴新谷。”计中反映了宋代 A

A．产品商品化程度提高 B．手工业仅在乡村发展

C．开始出现独立的手工业家庭 D．手工业者脱离农业生产

（2011年浙江省文综13）瓷器是中国古代文明的象征之一。图8是宋代部分名窑分布示意图，符合钧窑、定窑、景德镇窑、耀州窑排列顺序的是 D

A．①②③④

B．①③④②

C．②①④③

D．③②④①图8

（2011年浙江省文综14）有学者根据材料一“昔汴都数百万家，尽仰石炭（煤），无一家燃薪（木柴）者”，得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论；又有学者根据材料二“赐在京（汴都）官员柴、炭各有差，柴578万，炭585万”，对上述结论予以反驳。下列说法中最为合理的是 B

A．两位学者所用材料相互矛盾，结论都不能成立

B．材料二否定了材料一，仅用材料一得出的结论难以成立

C．无论材料一还是材料二，都必须得到考古学支持才能成立

D．材料一指的是民众，材料二指的是官员，两条材料并不矛盾

（2011年浙江省文综15）清乾隆年间苏州《吴县永禁官吏占用钱江（杭州）会馆碑》记载：“商贾捐资，建设会馆，所以便往还而通贸易，或存货于斯，或客栖于斯，诚为集商经营交易时不可缺之所”。下列说法中错误的是 B

A．该碑文反映出苏杭之间的商贸联系 B．会馆为商人出资建造的地方商业中心

C．会馆为旅居异乡的同乡商人所组建 D．会馆为同一地域商人活动的重要场所

（2011年重庆市文综16）中国古代丝织业一直很发达，不同的时代有不同的表现。下列选项中，反映明代丝织业状况的是 A

A．使用新式“纱绸机” B．开始吸收波斯织法和图案风格

C．开始培育八辈之蚕 D．丝绸和养蚕缫丝技术开始西传

（2011年上海市文综8）为迎接2011年“5•18国际博物馆日”。某历史兴趣小组开展探究性学习活动。同学们围绕“博物馆与记忆”的主题搜集到一组中国古代器物图片（见下图）。并制作了如下标签：①商代兽面乳灯纹鼎；②5000～4000年前良渚文化玉琮；③新石器时代磨制工具石斧；④战国曾侯乙编钟。上述标签与下组图片自左至右对应的顺序是 B

A．②①④③ B．③②①④ C．③①②④ D．④①②③

（2011年海南省单科历史2）西汉“文景之治”垂范后世。汉高祖“令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”；至文帝时，“法律贱商人，商人已富贵矣”，百姓“皆背本趋末”。晁错称这种现象是“俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。上下相反，好恶乖迕”。这表明汉初 A

A．商业活动的发展有利于经济恢复 B．商业畸形发展造成了农民的贫困

C．官商勾结使抑商政策未取得成效 D．重农抑商政策背离了农民的意愿

（2011年海南省单科历史3）下列各项史料中，能够反映南宋都城临安面貌的是 C

A．（崇仁坊北街）一街辐辏，遂倾两市，昼夜喧呼，灯火不绝。

B．有大市，自余（其余）小市十余所。大市备置官司，税敛既重，时甚苦之。

C．酒楼歌馆，直至四鼓方静，而五鼓朝马将动，其有趁早市者，复起开张，无论四时皆然。

D．郭（廓）城绕宫城南，悉筑为坊，坊开巷。坊大者容四五百家，小者六七十家。

（2011年海南省单科历史5）徐光启《农政全书》载，“今北土之吉贝（棉花）贱而布贵，南方反是：吉贝则泛舟而鬻诸南，布则泛舟而鬻诸北”。这说明当时 D

A．商业是棉纺织发展的前提 B．商人买贱卖贵伤害了农业

C．北方农业生产比南方发达 D．南方经济较北方更有优势

（2011年江苏省单科历史1）明朝张翰称：“善为国者，令有无相济，农末适均，则百工之事，皆足为农资，而不为农病。顾低昂轻重之权，在人主操之尔。”这段话反映的经济主张是 C

A．农业仅赖百工 B．百工亦为本业

C．农工比重适当 D．农工任其消长

二、一道高中历史题,31题求详细解析

历史选择题是高考拿高分的基础，但个别题目很让学生头疼，尤其是在经过筛选只剩下两个选项时，模棱两可，似是而非，往往无从下手。在多年的教学实践中，笔者总结出对付难题的六种方法。

一、排除法。这是解题时最先用的方法，一般可以排除1-3个干扰选项。排除的依据有以下三类：

⑴待选项本身的表述与历史史实不符或不完全相符，即它本身错误或有部分错误。

[例1]、（2002年高考全国文综卷）二战后，联合国的成立反映了世界人民的和平愿望。下列叙述正确的是

A.联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织

B.《联合国家宣言》提出了成立联合国的构想

C.联合国大会是唯一有权采取维持国际和平与安全行动的机构

D.除政治外，联合国的活动范围还涉及经济文化等领域

该题旨在考查考生对联合国这个重要知识点的掌握情况，要求精确到位，难度一般。A项本身错，符合其特征的应是一战后成立的国联；B项本身错，联合国构想的提出应在雅尔塔会议上；C项本身错，符合其特征的应是联合国安理会。所以D为正确答案。

[例2]、（2002年高考广东卷）下列关于国际联盟及其活动的叙述，正确的是

A.美国是常任理事国之一

B.德国一度成为会员国

C.国联调查团公开支持日本侵占中国东北

D.没有对意大利侵略埃塞俄比亚进行制裁

该题旨在考查考生对国联这个重要知识点的精确掌握，难度不大。国联成立后，美国并未加入，即A项本身错；它对日本侵占中国东北表面上是反对的，即C项本身错；对侵略埃塞俄比亚的意大利也进行了一定的制裁，即D项本身错；而在英美的扶植下，德国一度成为会员国。所以正确答案为B.

⑵待选项本身表述正确，但与题干不符，可细分为时间不符、地点不符、性质不符。这类题本身不难，但稍一马虎就会弄错。

[例3]、（2002年高考上海卷）列宁认为。既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就“应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”，为此而采取的政策是

A.新经济政策

B.战时共产主义政策

C.工业化政策

D.农业集体化政策

该题属材料选择题。先把材料读懂，然后综合分析。既然要利用资本主义，则B明显不符（性质不符）。而C和D是斯大林进行社会主义改造和建设的重要政策，目的是建立社会主义的公有制（时间和性质都不符）。所以只有A是正确答案。

⑶特别值得一提的是，在组合式选择题中，巧用排除法可以起到事半功倍之奇效。

[例4]、（99年高考全国卷）瓦德西说“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下主灵四分之一”，“故瓜分一事，实为下策。”这表明列强

①瓜分中国的计划破产

②已放弃灭亡中国的企图

③仍需扶植清政府以华治华

④看到了中国人民的不屈斗志

A.①④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

分析可知，②的表述明显错误，帝国主义时刻妄想灭亡中国。则首先排除B和D。而③的表述正确，以华治华是侵略者常用的手段，所以正确答案为C.

[例5]、（99年高考全国卷）《共产党宣言》指出：“资产阶级在历史上曾经起过菲常革命的作用”，其中包括：“使生产工具，从而使生产关系，从而使全部社会关系不断地革命化”；“开拓了世界市场。使一切国家的生产和消费都成为世界性的了”；“使乡村从属于城市”；“使未开比和半开化的国家从属于文明国家”，等等，得出这些结论所依据的事实包括：

①资本原始积累②资产阶级革命③海外扩张④工业革命

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

根据马克思关于殖民者作用的“双重使命”的理论分析，工业革命和海外扩张肯定有题干所述积极作用，则排除A和B，而资本原始积累尽管有血腥和残酷的一面，但也有很重要的积极作用，所以正确答案为D.

二、转化法或翻译法。此法引进数学思维，意在化曲为直、化浊为清从而化难为易，尤其适于那些乍一看与所学知识关联太少甚至毫无关联的题目。操作程序为：首先抓住关键字词，认真分析题干及题肢所给的的信息，了解它所要表达的大概意思。然后在自己的知识库里迅速搜索与之相关的信息，化未知为已知。最后锁定相关知识点再经综合判断得出正确答案。本法的实质是知识的迁移，即对所学知识的灵活运用。因为高考题，无论客观题还是主观题，必然是教材上某一历史时期、某一具体事件的显形反映或隐性折射。

[例6]、（2002年高考上海卷）19世纪中叶，德国人自上而下地完成了法国人曾经“自下而上干的事”。这个事的实质是

A.建立地主与资产阶级的联合专政

B.为近代化扫除障碍

C.对外殖民获得相当的成功

D.满足农民的土地要求

解答该题分两步。首先翻译出“事”的含义，这是关键。19世纪中叶德国人自上而下地完成的事必然是国家的统一。而法国人同一时期“自下而上干的事”肯定是法国资产阶级革命。它们的“事”都属于资产阶级革命，只不过形式不同而已。第二步则只需“对号入座”，去找它的实质即可。资产阶级革命的实质是为资本主义发展扫除障碍，只有B项符合，其余的都是现象。

[例7]、（上海高考卷）下列4本书中记载“甘薯所在，居民便有半年之粮，民间渐次广种”一语的，只能是

A、《史记.食货志》 B、《梦溪笔谈》

C、《齐民要术》 D、《农政全书》

分析可知，甘薯是明朝中期从外国引进的农作物，那么只有明朝及以后的相关著作中才能有记载。则题干相当于“下列4本书哪本是明朝或以后的著作”，从而答案迎刃而解（D）。

[例8]、今天的桂林与长沙之间，历史上的水路交通最早开通于

A、战果 B、秦朝 C、西汉 D、隋朝

本题既考察了历史与地理的综合，又要运用迁移思维，难度较大。首先“化今为古”——桂林与长沙之间水路交通必然要通过湘江和漓江，古称分别为湘水和离水。则题干转化为“连接湘水和离水的水利工程最早开通于哪个时期”，答案很明显是秦朝修筑的灵渠。

三、包含法。此法引进数学思维。但必须同时满足两个条件，即所有待选项都符合题干之意，而且它们之间存在一个与多个的包含与被包含的关系，则那个包含其它的待选项必是最佳答案。此法运用得当，可大大提高解题效率。

[例9]、（2002年高考上海卷）英、法这两个昔日战场上的盟友却在巴黎和会上怒目相对，甚至以退会相威胁，两国的矛盾焦点是

A.远东与太平洋利益之争

B.国联的组织方式和控制权之争

C.海军军备和其比例之争

D.欧洲大陆均势与霸权政策之争

通过综合分析，可知四个选项所述均是英法之间当时的矛盾。但欧洲大陆霸权及世界殖民霸权之争是其核心的矛盾，它决定和包含了其他三对矛盾。所以选D.

[例10]、英属北美13个殖民地的抗英斗争，到18世纪末转为联合一致的美国独立战争，出现这一转变主要是由于

A.英国压迫加剧，北美人民反抗意识增加

B.殖民地资本主义经济迅速发展

C.各殖民地之间初步形成统一市场

D.统一的美利坚民族开始形成

分析可知，四个选项所述均是出现转变的原因，但“统一的美利坚民族开始形成”明显包含了其它三个原因，所以D是正确答案。

[例11]、（2002年全国高考文综卷）十一届三中全会以后，我国实行对外开放的根本目的是

A.建立和完善社会主义市场经济体制

B.扩大对外贸易，吸引外资

C.发展我国的社会主义经济

D.尽快加入世界贸易组织（WTO）

分析可知，四个选项所述均是我国实行对外开放的目的，但“发展我国的社会主义经济”明显包含了其它三个目的，由此确定C是正确答案。

四、反证法。此法引进数学思维，多用于常规方法不能判断的某一个或几个选项。即在正面思考无法取得突破时，进行逆向思惟，“反其道而行之”，往往有意想不到的效果。此法尤其适合否定式选择题。

[例12]、（2000年全国高考普通卷）欧亚社会主义阵营形成时，其中各国都

A.建立了无产阶级专政

B.已建立比较完备的工业体系

C.面临恢复和发展经济的任务

D.已完成农村中的社会主义改造

本题如果直接作选，学生按直觉推断很容易错选A。因为教材没有说明除苏联、中国外当时的其它社会主义阵营国家是否是无产阶级专政（事实上当时很多东欧国家是多党联合执政——此项考察明显超纲）。但如果反向考虑，先排除不符合的，则可轻松作答。首先很容易排除B和D,A项难以判断，先跳过。认真分析C项可知，它符合当时所有12个社会主义国家的史实。即为正确答案。

三、高中语文选择题

经典题析]

【例l】(2004年全国高考卷甲)下列词语中没有错别字的一组是()

A．梦魇春风和煦不可或缺有志者事竞成

B．置喙如日中天轻歌曼舞燕雀安知鸿鹄之志

C．忤逆毛骨耸然拭目以待桃李不言，下自成蹊

D．什物荆棘丛生天随人愿工欲善其事，必先利其器

【答案】 B

【解析】本题重点考查学生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力层级为A级。

A项中“有志者事竞成”的“竟”有误，应写作“竟”，错因属形近致误。“竟”意为“终于”，“有志者事竟成”意为“只要有决心有毅力，事情终究会成功”。

C项中“毛骨耸然”的“耸”有误，应写作“悚”，错因属同音致误。“悚”意为“害怕”，“毛骨悚然”形容“很害怕的样子”。

B、D两项的词语中均没有错别字。

因为题干要求选出没有错别字的一组，所以这道题的正确答案为B或D。需要指出的是，该题为单项选择题，竟然出现了两个答案，这不能不说是今年高考命题中的又一大疏漏。

【例2】(2004全国高考卷乙)下列词语没有错别字的一组是()

A．班配藏污纳垢草菅人命看菜吃饭，量体裁衣

B．凌厉怙恶不悛不落巢臼己所不欲，勿施于人

C．懵懂挺而走险流言蜚语如临深渊，如履薄水

D．怄气徒有虚名鬼斧神工失之毫厘，谬以千里

【答案】 D

【解析】本题重点考查学生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力层级为A级。

A项中“班配”的“班”有误，应写用“般”，错因属同音致误。“般配”意为“结亲的双方相称”，也指“人的身份跟衣着、住所等相称”。

B项中“不落巢臼”的“巢”有误，应写作“窠”，错因属形近致误。“窠臼”意为“现成格式，老套子”。

C项中“挺而走险”的“挺”有误，应写作“铤”，错因属形近致误。“铤”意为“快走的样子”，做“走”的修饰成分，“铤而走险”意为“因无路可走而采取冒险行动”。

D项中四个词语均没有错别字。

因为题干要求选出没有错别字的一组，所以这道题的正确答案是D。

[例3](2004年高考北京卷)下列各组词语中，没有错别字的—组是()

A.临摹变换莫测脉络融会贯通

D．竣工仗义直言姆指荒廖绝伦

C．影牒旁征博引辞书沓无音讯

D．裨益湮没无闻坐落娇揉造作

[答案) D

[解析]本题考查学生对现代汉语字形的正确识记。能力层级为A级。

A项中“变换莫测”的“换”应为“幻”，：B项中“仗义直言”的“直”应为“执”；“姆指”的“姆”应为“拇”；“荒廖绝伦”的“廖”应为“谬”。C项中“影牒”的“牒”应为“碟”；“沓无音讯”的“沓”应为“杳”。

[例4](2004年高考广东卷)下列词语中没有行错别字的一组是()

A．惊蛰闻过饰非按图索骥事实胜于雄辩

B．睿智丰功伟绩湮没无闻不费吹灰之力

C．涵养挺而走险兵荒马乱吉人白有天相

D．斡旋喧宾夺主强驽之末风马牛不相及

[答案] B

[解析l本题重点考查考生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字，能力层次为A级。

本题的正确选项是B项，几个词语都没有错别字，其中有干扰的是“不费吹灰之力”，“费”容易误写为“废”。其他组的词语中都包含有一个错别字，如：A项“闻过饰非”中的“闻”应为“文”，“文”有“掩饰”的意思，与“饰”的意思相同；C项“挺而走险”中的“挺”应为“铤”，“铤”快走的样子，不能写成“挺”，“涵养”的“涵”也可写作“含”，且后者更多见，也可能有考生认为“涵”字错了：D项“强驽之末”中的“驽”应为“弩”“弩”是古时一种利用机械力量射箭的弓，字的形旁应为“弓”，“斡旋”这个词属于书面语，“斡”字的写法对部分考生来说可能较陌生。

[例5](2003年高考试题)下列词语中没有错别字的一组是()

A.部署备受青睐恰如其分可望而不可即

B．报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春

C．揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违

D．通谍猝不及防大相径庭盛名之下其实难副

[答案] A

[解析]本题重点考查考生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力层级为A级。

本题的正确选项为A项。其中各词语都没有错别字，有一定干扰的是“部署”容易误写成“步署”，“备受青睐”容易误写成“倍受青睐”，“恰如其分”容易误写成“恰如其份”，“可望而不可即”当然是正确的写法，不过现在也有另一种较常见的写法是“可望而不可及”(《现代汉语词典》：“‘即’也作及”)。所以“即”反而有可能被认为是错别字。这一题的其他几组中都包含一个错别字，其中C组“冒天下之大不违”的“违’’应写作“韪”；D组中“通谍”正确的写法是“通牒”：这两组考生做出正确判断问题不大。至于B组“伶牙利齿”，正确的和规范的写法应该是“伶牙俐齿”，虽然有个别词典可能也收有“灵牙利齿”或“伶牙利齿”(作为并存的写法)，但是根据权威和规范的现代汉语字典和词典[如《观代汉语词典》(中国社会科学院语言研究所编，商务印书馆出版)，《现代汉语规范字典》(李行健主编，语文出版社出版)，《汉语形义分析字典》(曹先擢、苏培成主编，北京大学出版社出版)，《汉语成语小词典》(北京大学中文系编，商务印书馆出版)等，都规定连用或同时出现时应写作“伶俐”，而且也都没有“灵牙利齿”或“伶牙利齿”的写法。所以根据规范的现代汉语的用法“伶牙利齿”中的“利”应看作错别字。这一题的情况提醒考生，今后判断现代汉语中词语的写法是否正确还是要以权威和规范的字典和词典为准。当然本题还需要注意的是有错别字的这三组中其他的几个词语也都有容易写错的字，列在里面无非是起干扰的作用，有些基础不够扎实的考生可能会把注意力集中到这些词语上，但实际上这些词语似非而是，其中并没有错别字。

[例6](2002年全国高考试题)下列各组词语中，有错别字的—组是()

A．留恋流连忘返厉害利害得失

B.质疑不容置疑符合随声附合

C．变换变幻莫测旁证旁征博引

D．株连珠联璧合大意微言大义

[解析]本题重点考查考生对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。能力层级为A级。

本题的正确选项为B项。其中“随声附合”应为“随声附和”。因为“随声附和”是“跟着人家，依从应和”的意思，其中的“和”是“唱和”的“和”，与同组的“符合”的意思不同，所以把“附和”写成“附合”不但意思不对，事实上也根本没有这样一个词语。这一题的其他几组中尽管也都包含音同或音近而字形不同的词语，但都没有错别字。

★阳光演练

1．下列词语中没有错别字的一组是（）

A．防碍藕断丝连妥帖高潮迭起

B．耽搁巧装打扮负荷万古长青

C．抵毁重山峻岭创伤涸辙之鲋

D．战栗鞭辟入里文采冥顽不灵

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A．馈赠文采蜚然荟萃风声鹤戾

B．喧泄幡然悔悟编纂披星带月

C．嗔怪户枢不蠹决窍唾手可得

D．蜂拥气宇轩昂翔实揠苗助长

3．下列词语中没有错别字的一组是（）

A．抓阄阉割沧海一粟火中取栗

B．赝品钉灸义愤添膺炙手可热

C．宫阕乐阙座无虚席坐以待毙

D．藉贯慰籍作茧自缚做贼心虚

4．下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A．跋扈惘然若失了了无几一言以蔽之

B．椭圆淹没无闻沽名钓誉万变不离其宗

C．睿智沧海一粟风烛残年众口铄金，积毁销骨

D．昏厥老太龙钟转瞬即逝学富五车，材高八斗

5．下列各组词语中，没有错别字的一组（）

A．忧悒振龙发聩并行不悖一言以敝之

B．起迄仗义执言共商国是久旱逢甘霖

C．聒噪风声鹤戾墨守成规有志者事竟成

D．彷徨暴殄天物色厉内荏是可忍孰不可忍

6．下列句子中没有错别字的一句是（）

A．中国人历来讲究礼上往来，于是每逢年节便有“礼”往来穿梭，甚至发生“礼”游一圈终又回到起点的怪事。

B．辛勤的汗水、不懈的努力、数十年如一日的耕耘，铺就了李欣通往成功的道路，如同水道渠成，瓜熟蒂落。

C．在哲学漫漫的长途上，康德仿佛是一片宁静的湖，因为浩瀚，所以既使有翻卷不已的波澜也被人们忽略了。

D．没有了愚公移山的大气、精卫填海的执著、夸父逐日的热烈和嫦娥奔月的飘逸，故少儿时所读的神话不再。

7．下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A．疏浚耳濡目染清风劲节明修栈道，暗渡陈仓

B．蝉联满腹经纶洗耳躬听一览众山小

C．脉膊坐收渔利各行其是迅雷不及掩耳

D．掂量宵衣旰食稳操胜券识时务者为俊杰

8．下列各组词语，没有错别字的一组是（）

A．梗直如梗在喉机杼纾难各抒己见

B．迷惑迷天大谎贪婪自焚琳琅满目

C．手杖明火执仗庖丁咆哮如法炮制

D．愤懑愤起直追驻守蛀虫中流砥柱

9．下列词语中没有错别字的一组是（）

A．简捷简洁生动颜色察言观色根深才能叶茂

B．徇情殉情枉法势必事必躬亲八字没一撇

C．降服降龙伏虎行销形销骨立出头椽子先烂

D．权益权宜之计桃园世外桃源百密总有一疏

10．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A．慰藉虚无缥缈鹿绒出奇致胜

B．滥觞励精图治蠕动望文生义

C．葱茏相濡以沫布署惊滔骇浪

D．繁琐指手划脚融会昭然若解

11．下列各组词语，没有错别字的一组是（）

A．帮交斡旋慰藉泪涟涟睦邻友好察言观色

B．针砭赝品杂糅家具店以老卖老文过饰非

C．撕打裨将肤浅闹意气淡妆浓抹舔犊情深

D．通牒杂烩诀别绊脚石殃及池鱼不假思索

12．下列各组词语中没有错别字的一组（）

A．防范防患未然超渡度过难关

B．阑干星斗栏杆仪表一表非凡

C．长谈老生常谈恫吓廉正无私

D．通信通讯卫星靓妆多多关照

13．下列词语中没有错别字的一组是（）

A．煽情水蒸汽心心相印治标不治本

B．装璜乌龙球突如其来一言以蔽之

C．链接可怜相额手称庆万变不离其宗

D．演绎制高点众志成城君子一言，四马难追

14．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A．勘察淡装浓抹诡秘耳濡目染

B．蔓延老生常谈遴选彰善惩恶

C．暮霭甘之如怡睿智金壁辉煌

D．飨客色厉内荏悖逆同仇敌慨

15．下列词语中没有错别字的一组是()

A．辨证揣摩暮鼓晨钟格物致知

B．禀承噩梦无事生非固步自封

C．含盖担搁浮想联篇若即若离

D．告罄撤消顾名思义兵慌马乱

16．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A．精粹讳莫如深额手称庆兵来将挡水来土淹

D．杀戮食不裹腹风尘仆仆茕茕孑立形影相吊

C．陷阱自命清高时过境迁义武之道一张—弛

D．凌乱同仇敌忾欢呼鹊跃当局者迷旁观者清

17．下列各组词语中，没有错别字的一组是()

A．稽查声名狼藉矫饰味同嚼腊

D．泥淖阴谋诡计抹煞别出心裁

C．脉搏融会贯通淹灭相形见绌

D．怀疑怙恶不逡皈依委屈求全

18．下列词语中没有错别字的一项是()

A．潺头壁垒森严稗官野史顾左右而言他

D．凯旋寥若晨星百喙莫辩是可忍孰不可忍

C．迄今慷慨激昂无庸置疑一言即出驷马难追

D．煽情暝思苦索脍炙人口金玉其外败絮其中

19．下列词语小没有错别字的一组是()

A．犄角无懈可击无耻滥言井水不犯河水

B．札记大伤原气缘木求鱼驴唇不对马嘴

C．矫饰爱不释手有恃无恐难登大雅之堂

D．曝光关怀备至嬉笑怒骂百尺杆头，更进一步

20．下列词语中没有错别字的一组是()

A．抉择信札附庸风雅小负重望

B．辍学腈纶乱目相看窥豹一班

C．好像题词防患未然一筹莫展

D．矜持赋予竭泽而鱼暴殄天物

21．下列各组词语中没有错别字的一项是()

A．脉胳真知灼见气宇轩昂天下本无事，庸人自扰之

B．附合其貌不扬间不容发一夫挡关，万夫莫开

C．妨碍谈笑风声不加思索一叶障目，不见泰山

D．装潢素昧平生别出机杼鹬蚌相争，渔人得利

22．下列词语中没有错别字的一组是()

A．斡旋蝇营狗苟不容置喙口慧而实不至

B．剽窃未雨绸缪故技重演英雄所见略同

C．贸然向隅而泣炙手可热在地愿为连理枝

D．联袂毋用置疑摩肩接踵达则兼济天下

23．下列各组词语的书写，全部正确的一项是()

A.搭讪恍然大悟凄凉桃李不言，下自成溪

D．隐匿不共戴天抚恤置之死地而后生

C．座落漫山遍野亵渎金玉其外，败絮其中

D．羡慕娇生贯养浮躁醉翁之意不在酒

24．下列词语中没有错别字的一组是()

A．厮打傍人门户洞烛其奸鹬蚌相争，渔人得利

B．精典别出心裁革故鼎新万事俱备，只欠东风

C．收讫甘之如饴秘而不宣一言即出，驷马难追

D．嫁接迫不急待彼彼皆是管中窥豹略见一斑

25．下列句子中，没有错别字的一句是()

A．善哉善哉，该出手时就出手，须知救人一命，胜造七级浮图。

B．工欲擅其事，必先利其器，拥有了最先进的理念、赖以发展的人才技术和下游支持体系，奇瑞正如一只初生的小牛犊，向着心目中理想的偶像进发!

C．随着战争进程的一波三折，有关各方的外交调门也是起伏不定，亲疏离合变换莫测，让人如堕五里雾中。

D．要尽可能有效地解决国家赔偿法“口惠而实不至”的问题，最有效的办法是建立能够独立地审查政府行为并独立地判处赔偿的机制。

26．下列各组词语中有错别字的一组（）

A．具备万事俱备风声谈笑风生

B．求实实事求是世故人情事故

C．陈规墨守成规精心漫不经心

D．直接直截了当剧增与日俱增

27．下列各组词语中只有一个错别字的—组是()

A．翔实词不达意冷寞一愁莫展

B．痉孪不经之谈偏辟励精图治

C．风靡蘖根祸种攀缘始作俑者

D．倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离

28．下列各组词中没有错别字的一组是()

A．拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁

B．造次索然寡味迁徙惨绝人圜

C．描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢

D．窥测慷慨激昂装祯提要钩玄

29．下列各组词语中有两个错别字的一组是（）

A．亵黩头晕目眩沉湎以儆效尤

B．戌边别无长物殉情摩肩接踵

C．缉私功亏一匮萦怀嘻笑怒骂

D．矫健冥顽不灵璀璨不循私情

30．下面句子中没有错别字的一句是()

A．三天的时间里，把栏目标志、片头改过来又改回去，这在央视的历史上是决无仅有的。

B．音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。

C．如果那里的劳动力素质普通偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。

D．这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所。

★阳光点拨

1．D（A项，防—妨；B项，装—妆；C项，重—崇）

2．D（A项，蜚—斐，戾—唳；B项，喧—宣，带—戴；C项，决—诀，唾—垂）

3．A（B项，添——填；C项，阕—阙，阙—阕；D项，藉—籍，籍—藉）

4．C（A项，了了—寥寥；B项，淹—湮；D项，材—才）

5．D（A项，敝—蔽；B项，迄—讫；C项，戾—唳）

6．D（A项，上—尚；B项，道—到；C项，既—即）

7．D（A项，渡—度；B项，躬—恭；C项，膊—搏）

8．C（A项，如梗—如鲠；B项，迷天—弥天；D项，愤起—奋起）

9．B（徇情枉法）

10．B（A项，致—制；C项，布—部，滔—涛；D项，解—揭）

11．D（A项，帮—邦；B项，以—倚；C项，撕—厮）

12．C（A项，渡—度；B项，栏杆—阑干，一表—仪表；D项，通讯—通信）

13．C（A项，汽—气；B项，璜—潢；D项，四—驷）

14．B（A项，装—妆；C项，怡—饴，壁—碧；D项，慨—忾）

15．A（B项，禀—秉；C项，含—涵，担—耽，篇—翩；D项，慌—荒）

16．C（A项，淹—掩；B裹—果；D项，鹊—雀）

17．C（A项，腊—蜡；B项，心—新；D项，逡—悛，屈—曲）

18．B（A项，潺—孱；C项，即—既；D项，暝—冥）

19．C（A项，滥—澜；B项，原—元；D项，杆—竿）

20．C（A项，重—众；B项，班—斑；D项，鱼－渔）

21．D（A项，胳－络；B项，合－和，挡－当；C项，声－生，加－假）

22．C（A项，慧－惠；B项，技－伎；D项，用－庸）

23．B（A项，溪－蹊；C项，座－坐；D项，贯－惯）

24．A（B项，精－经，心－新；C项，即－既；D项，急－及，彼彼－比比）

25．D（A项，图－屠；B项，擅－善；C项，换－幻）

26．B（事故－世故）

27．C（A项，寞－漠，愁－筹；B项，孪－挛，辟－僻；C项，蘖－孽；D项，宵

－霄，溯－朔）

28．C（A项，贯－惯；B项，圜－寰；D项，祯－帧）

29．C（A项，黩－渎；B项，戌－戍；C项，匮－篑，嘻－嬉；D项，循－徇）

30．D（A项，决－绝；B项，急－疾；C项，计－济）