北京新高考作文题库推荐,关于高考作文的问题,有经验的进。拜托啦。

一、高考作文可以写爱情么

高考作文可以写爱情么

卑鄙是卑鄙者的通行证,

高尚是高尚者的墓志铭,

看吧,在那镀金的天空中,

飘满了死者弯曲的倒影。

冰川纪过去了,

为什么到处都是冰凌?

好望角发现了,

为什么死海里千帆相竞?

我来到这个世界上,

只带着纸、绳索和身影,

为了在审判之前,

宣读那些被判决的声音。

告诉你吧,世界

我--不--相--信!

纵使你脚下有一千名挑战者,

那就把我算作第一千零一名。

我不相信天是蓝的,

我不相信雷的回声,

我不相信梦是假的,

我不相信死无报应。

如果海洋注定要决堤,

就让所有的苦水都注入我心中,

2009浙江高考作文可以写爱情么

如果写了,基本死了。

在高考作文范畴,爱情被定义为不健康话题(可笑吧),

所以死定了。

往届有关爱情的最高30分(来源:53高考作文)

高考作文可以写爱情小说吗?

这是雷区,如果你没有一定把握,建议避开,雷区有:政治,爱情,火星文,非主流文字,和敏感的话题如邪教,有神论,淫秽,拜金,都要避开,不然那个零蛋随时都会光顾你。

2009年浙江高考作文可以写爱情么

看是什么样的啦,我认为主题应该是积极的,再说,它也有作文规定吧。高中生没到谈恋爱的时候吧,尽量别写

高考作文可以写小说吗

意高则文胜立意,就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?

(一)立意要正确正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。

(二)立意要专一“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。”无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。其实,想面面俱到肯定会面面不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。

(三)立意要新颖文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。即使同一写作物件,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩充套件、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

(四)立意要深刻。立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴。

(五)立意要巧妙在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇。

可以写小说

高考作文(College Admission Essay)即普通高等学校招生全国统一考试(全国高考)语文卷最后一题或几题(包括小作文),一般要求立意自定、文体自选(或除诗歌外)、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。一般满分为60分。且需要思想健康向上,不得透露考生真实校名,人名。并且有严格的评分标准(如,基础等级和发展等级)和评分细则。

一般要求:

1立意自定

2文体自选(或除诗歌外)

3题目自拟

4不得套作,不要抄袭

5不少于800字

6内容要健康积极向上,迎合社会主流舆论

评分标准

基础等级

(1)内容20分

等级:一等(20~ 17分)

标准:切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚

等级:二等(16~ 12分)

标准:符合题意,中心明确,内容较充实,感情真挚

等级:三等(11~ 7分)

标准:基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实

等级:四等(6~ 0分)

标准:偏离题意,中心不明确,内容不当,感情虚假

(2)表达20分

等级:一等(20~ 17分)

标准:符合文体要求,结构严谨,语言流畅,字型工整

等级:二等(16~ 12分)

标准:基本符合文体要求,结构完整,语言通顺,字型较工整

等级:三等(11~ 7分)

标准:大体符合文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹清楚

等级:四等(6~ 0分)

标准:不符合文体要求,结构混乱,语言不通顺,语病多,字迹潦草难辨

发展等级

(1)深刻

标准:

①透过现象深入本质

②揭示问题产生根源

③观点具有启发作用

(2)丰富

标准:

①材料丰富

②形象丰满

③意境深远

(3)有文采

标准:

①语言生动,句式灵活

②善于运用修辞方法

③文句有意蕴

(4)有创意

标准:

①见解新颖、材料新鲜、构思精巧

②推理、想象有独到之处

③有个性特征

高考作文可以写文言文么?

首先说可以。高考作文是文体不限的(诗歌除外),所以高考作文写成文言文体例没什么不可以。而且历年高考满分作文(现在称作标杆作文)中确有这方面的优秀之作,包括江苏省王云飞同学于2014年高考写成的骈体文,轰动一时。

其次说要慎重。高考作文毕竟是限时之作,短时间内完成将近一千字的写作,还要求扣题完成,这对考生而言是一个很大的挑战。除非对文言文的笔法驾轻就熟,否则写起来可能会磕磕绊绊,文思打乱,结果连篇幅可能都写不够,而且写出来的成品还可能很多句子不符合文言文的文法要求,写出来的是“伪文言文”,这样不但不能得高分,甚至连基本分都得不到。

2016高考作文可以写心态吗

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高考作文可以只抒情或书写哲理吗?

一般题目会告诉你用什么样的文体,看清题是最重要的,不然你写的再出彩都没有用啊。一般都是写议论文,议论文好写又比较能清晰地表达你的意思。一般改卷老师不太喜欢空洞的抒情或哲理,一是因为咱都没有非常高的水平去写,二是改卷老师改的时间紧没有时间细看。所以要写这样的文章风险是非常大的,要写出彩真的是非常难啊。一般中学老师也都是让学生学议论文吧,老师一般不会做让学生的低分的事儿吧,听老师的没错。

议论文要首尾呼应好,分论点拟得好。

二、关于高考作文的问题,有经验的进。拜托啦。

2011年高考材料作文题目预测及点拨命题作文题目预测15题:

1、阅读下面的文字,按要求作文。

有一天,我的老师问我们:“学校教学楼的勤杂工叫什么名字?”我们答不上来,尽管每天喝着他烧开的茶水,走过他清扫的楼道,甚至会时常漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说:“你们该记住他的名字。人生如旅行,你们会遇到许许多多的人,或许每个人都是重要的,都值得你去注意、关心,哪怕回报一个微笑。”

请研读上面的材料,自选角度,写篇一少于800字的文章。要求:1立意自定;2文体自选;3题目自拟;4不少于800字;5不得抄袭。

写作点拨

这是一则新材料作文训练题,它要求同学们认真研读材料,从中找出适合自己写同时又能切合题意的话题。仔细分析可从以下三个方面着手:一是可以从“回报”这一角度来立意行文,从自己的体验出发,将别人对自己的恩泽化为回报来进行深情的表达即可;二是可以从“平凡”这一角度来行文运思,侧重于写平凡中见伟大,表现平凡人做的平凡事,但可以体现出不平凡的价值;三是可以从“关注”这一角度来行文,提醒人们要多多关注生活中的点点滴滴,多多感悟对人生、对社会有益的东西。{分页}

2、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。

材料一:“古惑仔”一词,常用来指称黑道上的混混,如果用一个书面词来代替,则首推“流氓”。最近,北京大学古代文学博士、首都师范大学文学院讲师檀作文耸人听闻地提出了“李白是唐朝排名第一的古惑仔”的论点,并专门着书《大唐第一古惑仔李白实录》。

对此,作家陆天明表示,这种玩弄知识、投机取巧的做法值得人们怀疑和沉思,“我认为是该有人站出来说话的时候了”。当听说此观点提出者说竟是北大博士生时,陆天明更是无比惊讶,“他这样的做法和芙蓉姐姐没有什么差别,有很大的欺骗性,在自己的祖宗头上动土,简直就是耻辱”。

材料二:最近,山东阳谷县与临清市争相打起“金瓶梅”文化牌,两地在开发“金瓶梅”的形式上都利用了西门庆和潘金莲等人物大做文章。在阳谷县狮子楼旅游城内,“潘金莲”是旅游城公开招聘的,身份是“影区形象大使”;“武大郎家”对面是“王婆茶坊”,茶坊内,西门庆初次幽会潘金莲的蜡像塑造得惟妙肖。临清文化城内,还有“武大捉奸”等节目,邀请游客参与表演并拍摄成光碟。

读了上述材料,引起了你怎样的联想和思考?请在准确理解材料的基础上,选择一个角度,写一篇议论文。自主立意,自拟标题。

写作点拨

颠覆经典文本,重编轻浮故事,借龌龊文学形象,打发展旅游招牌。两者有个共同点:那就是寻求“卖点”!从文化本身来说,这是从垃圾中淘金,是一种文化堕落,一种文化危机。从社会影响来说,糟蹋名着,误导世人,不仅是对传统文化遗产的背叛,更会造成年轻人理想信念的缺失。追求文学的通俗化,追求经济效益,都不能把传统的民族文化踩在脚下。

思路设计一:在进行“生态环境”的同时,我们要大力倡导“文化环保”,为我们的子孙后代创造绿色的文化环境,健康的生存空间。

思路设计二:对历史文化要有敬畏之心

文化遗产充满了鲜活而富有个性的生命风采,是本民族最基本的识别标志,是民族发展的精神动力。在工业文明迅速发展,全球经济一体化的大趋势下,强势文化对弱势文化进行侵蚀,会导致民族文化的消亡和流变。因此,文化遗产是维持民族发展的生命线。经典是一个时代精神的缩影,经典与孕育它的民族、地城以及创作人一起构成文化综合体。我们不能肤浅地理解经典的思想,更不能以草率的态度去改头换面。无形文化遗产的保护是一项培育人的工程,我们既不能把它当作古董把玩,也不能目光短浅地指望它们不断给你增长物质财富。

思路设计三:不要把垃圾当“卖点”

任何一个民族都有自己独特的文化记忆。这种记忆通过一个个文化符号形象生动地表现出来。“西门庆”“潘金莲”在中华民族的文化系统中,也有自己的位置--他们是淫靡、好色的代名词。承认《金瓶梅》这部小说整体上的文学成就,并不意味着这部文学作品所反映的特殊文化在今天有弘扬的必要。旅游影区以人文景点作为文化载体,不仅仅是为地方财政提供税源,更重要的是传承文化,弘扬社会美德。“引导人”“鼓舞人”,进而“塑造人”。开发文化资源、发展文化产业当然在找“卖点”但不要在历史的垃圾里淘金!{分页}

3。阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有ABC三个候选人,如果要你从中选择一位能造福人类的人,你会选择谁呢?三位候选人的情况分别是这样的:A笃信巫医和占卜家,有两个情妇,有多年的吸烟史,而且嗜酒;B曾经两次被赶出办公室,每天要到中午才肯起床,读大学时曾经吸食鸦片,每晚都要喝大约一公升的白兰地;C曾是国家的战斗英雄,一直保持着素食的习惯,从不吸烟,只偶尔来点啤酒,年轻时没做过什么违法的事情……答案不是明摆着的吗?除了C之外,人们难道会去选择A或B?不,这并不是一个很容易就能作出的选择。告诉你:因为这三个候选人分别是--A的名字叫罗斯福,后来不仅成了美国总统,而且还四次连任;B的名字叫温斯顿·丘吉尔,1940年出任英国首相,而且算得上是英国历史上最着名的一位首相;而C的名字叫做阿道夫·希特勒,谁都知道,他最终成了臭名昭着的法西斯魔头……曾经的污点(也包括曾经的优点)是只能够用来说明“曾经”的,而“曾经”并不能完全决定现在和将来--能决定现在和将来的,最重要的是你今天的所作所为。请联系实际,写出你对这则选择题的感想,或编写一个故事表达你对此类问题的思考。要求:文体自选,题目自拟,不少与800字。

写作点拨

辨证唯物主义告诉我们:事物是发展变化的,看人要因时、因事而异,不能带上成见、偏见。在学校里有些老师对待优生宠爱有加,可有些优生到大学里竟至于变坏犯法,令教师难以置信;而有些差生却卧薪尝胆,冰冻三尺,终于学有所成。社会上也有不少类似的事情。曾经和现在没有什么必然的联系,改变靠自己,不能把别人看死,不要把自己看低。{分页}

4、阅读下面的文字,按要求作文。

一匹骆驼应小狗的请求带着它穿过沙漠到森林参加动物跳高比赛,途中骆驼的耐力使小狗十分羡慕。比赛开始后,看到小狗跳得又高姿势又优美,骆驼十分羡慕。他觉得自己比小狗高大得多,理应跳得更高。它模仿着小狗跳高的姿势,但还没跳起来就狼狈地摔在地上,几乎爬不起来。得了冠军的小狗很看不起骆驼。骆驼觉得自己非常失败,难堪地离开了森林回家了。小狗得意地带着跳高冠军的奖杯回家,但没有骆驼,它又渴又累地倒在了沙漠中。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题;不要脱离材料的含意作文,作文不要少于800字。

写作点拨

材料的主要对象是小狗和骆驼,故事的结果是获得跳高冠军的小狗没有了耐力见长的骆驼的帮助而累倒在沙漠中。分析其主要原因:小狗只看到自己的长处而没有看到自己的短处,同样骆驼也是如此。由此我们可以往人生方面去想,很自然地就可以得出要发挥自己的长处,或取长补短的观点来。{分页}

5、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

根据下面的材料,按要求作文。哈尔滨某公司到省人才中心招聘时,应聘这很多,但招聘单位却只留给应聘者一个座位。在应聘者抢占座位做准备时,一位叫张媛媛的大学生却几次主动让座,让别人先面试。到她面试时,公司负责人对她的条件虽挺满意,但认为她过于谦让,不适合到销售部工作。该公司负责人认为,谦逊的确是种美德,但面对激烈的市场竞争,公司更需要“锐意进取”的员工。而张媛媛认为不具有良好的道德修养的人,怎能干好工作。此事在哈尔滨引起纷纷议论,有人说公司的要求是符合市场经济的要求;有人则认为张媛媛的做法是正确的,应该继续保持这种美德。请你结合上述材料,谈一谈传统美德与竞争意识的关系。文体不限。字数不少与800字。

写作点拨

对上述两个基本看法可以选择其中一个赞成它并加以分析论证,要观点鲜明,不要模棱两可。如要谈传统美德与竞争意识的关系,可以上升到一定的哲理高度,竞争应以人为本,具备传统美德的人最具竞争力。如果记叙,那可以选择一位儒商比较恰当。{分页}

6、阅读下面的文字,根据要求作文。

紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道到风景。对此,人类社会又何尝不是如此?

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题。不限文体;字数800以上;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要抄袭。

写作点拨

此题出得极美不仅材料意境很美,其内涵也很丰富,给人良多启示。审题时要注意材料中双方的依存关系,即二者的关系,另外也要注意材料的倾向性。立意可以选择以下角度:(1)助人亦助己(2)双赢(3)借助外物成就自我。{分页}

7、阅读下面的文字,按要求作文。

从前有位农场主巡视谷仓时,不慎将一只名表遗失,因遍寻不获,便定赏金,要农场上的小孩帮忙寻找,谁能找到手表,奖金500美元。众小孩在重赏之下,无不卖力搜寻,奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草,大家忙到太阳下山仍无所获,结果一个接着一个都放弃了。只有一个贫穷小孩,为了那笔巨额奖金,仍不死心地寻找。当天色渐黑,众人离去,杂沓人声静下来之后,他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着,小孩立刻停下所有的动作,谷仓内更安静了,滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音,终于在诺大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。

请根据以上材料,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的作文。

写作点拨

根据材料,我们很容易看出来,那位小孩能找到那只名贵手表的原因,是“谷仓内更安静了”。我们就可以把这个材料作文转换为以“静”为话题的话题作文。这样,可以立意的角度就明确了。可以是“静水流深”,也可以是“宁静以致远”等等。{分页}

8、阅读下面文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有人问比尔·盖茨:如果让你离开现在的公司,你还能创办第二个微软吗?

比尔·盖茨坚定地回答:“能”。但他接着补充了一句话:“只要允许我带走100人……”

试自选一个侧面、一个角度构思作文。

思路点拨:比尔盖茨取得成功很大程度上是因为他确立了科学的人才观。无论干什么事业,人才都是成功的保障。如果你想修长城,人才就是基石;如果你想建大厦,人才就是栋梁;如果你想成就事业,人才就是保证。古今中外,治国也好,治家也好,得人才者得天下,失人才者失天下,这是一个谁也否认不了的真理。{分页}

9、可怜的驴子背着几袋沉甸甸的盐,累得呼呼直喘气。突然,眼前出现了一条小河,驴子走到河边冲了冲脸,喝了两口水,这才觉得有了力气。它准备过河了,河水清澈见底,河床上形状各异的鹅卵石光光的,看得清清楚楚。驴子只顾欣赏美景,一不留神儿蹄子一滑,摔倒在小河里,好在河水不深,驴子赶紧站了起来。奇怪!它觉得背上的分量轻了不少,走起来再也不感到吃力了。驴子很高兴:“看来,我得记住,在河里摔一跤,背上的东西便会轻许多!”不久,又运东西了,这次驴子驮的是棉花。前边又是那条小河了,驴子想起了上次那件开心的事,心里真是高兴:“背上的几袋东西虽说不重,可再轻一些不是更好吗?”于是,他喝了几口水,向河里走去。到了河心,它故意一滑,又摔倒在小河里。这次驴子可不着急,它故意慢腾腾地站了起来。哎呀,太可怕了,背上的棉花变得好沉呀!比那可怕的盐袋还沉几倍。试自选一个侧面、一个角度构思作文。

思路点拨:没有一成不变的事物,也没有放之四海皆准的真理,必须用发展变化的眼光去看待事物。抱着旧观念、旧框框去看待新情况,必然会碰壁。{分页}

10、阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。

古时候有个很有才能的人在朝里做官。一天,他接到皇帝旨意,安排他去放牛。这个人并不觉得委屈,而是一心一意地放养牛群。他早起晚睡,把牛喂得个个体格健硕,毛色顺亮。皇帝见他不计得失,不图名利,把养牛这样的小事都做得如此好,于是便委以大任,让他担任宰相。一下子从一个放牛的变为万人之上、一人之下的重臣,这个人依然全心为公,为人谦逊,一点架子也没有。他还常常深入民众中,了解民间疾苦,深得百姓爱戴,政绩非凡。

思路点拨:诸葛亮《诫子书》中提到:“毋以恶小而为之,毋以善小而不为。”一个人要建功立业,需从一件件平平常常、实实在在的小事做起。那种视善小而不为,认为做好小事属“小儿科”与“低层次”眼高手低的人,那种长明灯前懒伸手、老弱病残不愿帮的“不拘小节”的人,要成就大业也难矣。肯以办大事的心情来做小事,并且以伟大的志向来从事卑微的工作,这就是成功者得以成功的秘诀。{分页}

11、阅读下面一段材料,写一篇不少于800字的作文。

世界歌王帕瓦罗蒂到北京来那一次,顺便去了趟北京音乐学院。很多有背景的人都想让他听听自己子女的歌唱,帕氏耐着性子听,不置可否。这时窗外一男生引吭高歌,唱的正是名曲《今夜无人入睡》,他就是黑海涛。他知道自己没有面见帕氏的背景,于是凭歌声推荐自己。帕氏很是欣赏,了解之后亲自为黑海涛联系出国深造事宜,后来还亲自给意大利总统写信,让黑海涛如愿参加在意大利举行的世界音乐大赛,并获得了名次。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意,自拟标题,文体不限;不要套作,不得抄袭。{分页}

12、阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。

有人曾问三个砌砖工人:“你们在做什么?”

第一个工人说:“砌砖。”第二个工人说:“我正在赚工资。”第三个工人说:“我正在建造世界上最富特色的房子。”

简短的回答,使各人的工作态度跃然纸上:第一个工人是为工作而工作;第二个工人是为赚钱而工作;第三个工人则是为创造目标而工作。据说到了后来,前两人一生都是普普通通的砌砖工人,而第三个工人则成了有名的建筑师。

要求:全面理解材料,可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。{分页}

13、阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。

比尔·盖茨在些给高中和大学毕业生的书里列了十一项在学校里没学到的事情:①生活是不公平的,要去适应它;②这世界在你有成就前不会在意你的自尊;③高中刚毕业别指望拥有太多;④在有老板前别认为老师严厉,而老板是没有任何限制的;⑤烙牛肉饼不会损你的尊严;⑥你的困境不是你父亲的过错;⑦你的父母一直为你付帐单才变成现在的乏味;⑧你的学校可能不分优等生和劣等生,但这与现实生活没有任何相似之处;⑨生活中你没有暑假可以休息,也无人帮你发现自我;⑩电视不是现实的生活;⑾善待乏味的人,你可能会为一个乏味的人工作。⑴根据11条中的一条或几条内容,写一篇议论文,800字左右。⑵请你以“生活不是牧歌”为题作文一篇,文体不限,题目自拟,800字左右。{分页}

14、阅读下面的文字,根据要求作文。

一支探险队进入撒哈拉沙漠腹地,队员们在茫茫的沙海里跋涉,口渴如炙,但大家的水都没了。这时,探险队长拿出一只水壶,说:“只有穿越沙漠之后才能喝这壶水。”一壶宝贵的水,成了穿越沙漠的信念之源。当探险队顽强地走出沙漠、挣脱死神之手时,队员们想喝一口那支撑他们的精神之水,可他们看到的却是满满的一壶沙子!

请根据你对以上材料的理解和体会,自选角度,写一篇作文。

要求:自定立意,自选文体,自拟题目,不少于800字。{分页}

15、阅读下面的材料,根据要求写一篇作文。

一个人,闲来无事,出去散步,在他观赏景物的时候,无意间发现路旁有一堆泥土,土堆中竟然散发出异常芬芳的香味。他很喜欢这种香味,于是用了一个袋子,将这堆土装回家去,放在角落里,一时之间,他的家中竟然满室香气。

这个人非常惊讶,不知道为什么会这样,禁不住问泥土:“为什么你能散发出持久浓郁的香味,难道你是一种珍宝,或是一种稀有的香料?”

泥土说:“都不是,我只是一块普通的泥土而已。”

这个人更加奇怪了:“如果是这样的话,你身上为什么会散发出如此浓郁的香味呢?”

泥土说:“哦,是这样的,我曾在玫瑰园,和玫瑰相处过很长的一段时间。”

这则材料让你产生了怎样的感悟和联想?请你联系自己的实际生活,写一篇作文。要求:立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。特大喜讯;为纪念12.9学生爱国运动高考试题库gkstk免费注册还赠10园钱‘能下载1000套题。各科都有。还有作文。百度输入‘高考试题库我的高考我作主’进入网站

三、高中语文微写作题目

高中语文微写作题目

高中语文微写作题目。现在很多高中生都在学习微写作,我们可以多去练习一些习题来提高自己微写作的能力。接下来就由我带大家了解高中语文微写作题目的相关内容。

高中语文微写作题目1

篇1

从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。

①高中三年,同学们参加了不少语文活动,如诗歌朗诵、戏剧表演、辩论赛、演讲等。你最喜欢的活动是哪一种?请简要陈述理由。

②学校消防演习中,有些同学嬉笑打闹,有些同学行动拖沓……请针对这种现象,拟一则广播稿。要求内容具体,态度友善。

③东城区张自忠路3号是北洋军阀段祺瑞的执政府旧址,刘和珍在“三·一八”惨案中牺牲于此。每年三月十八日,总有学生来此献花。请就献花时的场景写一首小诗或一段抒情文字。

篇2

从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。

(1)学校即将举办戏剧节,演出《雷雨》《哈姆雷特》《堂吉诃德》等剧目。请你为演出节目单撰写一段角色介绍文字。要求写清剧目与角色名称,突出角色的形象特点。

(2)微信朋友圈已经成为人们生活的一部分。有人喜欢在“圈”里晒晒照片,吐吐槽,也有人不想再被其“绑架”,甚至退出了微信。对此,你有何思考?请写一段文字,表达你的观点和理由。

(3)请以“青春是一本太仓促的书”为首,写一段抒情文字。

篇3

从下面三个题目中任选一题,按要求作答。150字左右。

①为将昌平区建成绿色模范城市,请写一段话,向区政府献计献策。要求条理清楚,可操作性强。

②高三某班将召开“为青春喝彩”主题班会,请你写一个发言。要求感情真挚,可写诗歌。

③北京市中学生戏剧节将上演《茶馆》《哈姆雷特》《窦娥冤》《鸿门宴》,请任选一个剧目写剧情简介。

篇4

从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。

①近期因“空气重污染红色预警”,市教委多次发出中小学停课通知。有一些家长表示反对,理由有“停课会耽误孩子学习”“家长上班没人照看孩子”等等。对此,你是怎么看的?请简要陈述观点和理由。

②请从下列文学作品人物中任选一位,为他(她)写一则小传,介绍他(她)的主要生平经历、思想性格,表达你对他(她)的认识和感情。

贾宝玉(《红楼梦》)江姐(《红岩》)桑地亚哥(《老人与海》)

③请以“境”为题,写一段抒情文字或一首哲理小诗。

篇5

(1)符合题目要求,内容充实,以7分为基准分向上浮动。

(2)超过字数不扣分。

(3)下面是各备选题写作中需要关注的:

①朗诵,场景,以及具体描写,是给分中要关注的方面。

②广告作为议论的对象,关键要素是其公益主张。在评价中,肯定和否定都是应有之义,故选择任何一个角度,都有两种判断的可能。只要能就自己的主张自圆其说,都是可以的。特别需要提醒的是,能够看出应征广告在语言表达上的失误,当是思维品质超拔的体现。

③整本书或整部作品,推荐介绍,以及感染力,是给分中要关注的方面。

篇6

从下面三个三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。

①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段?请用一句话表述推荐内容,并简要陈述理由。

②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象,与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象,拟一条劝说短信。要求态度友善,语言幽默。文体不限。

③请以“圆”为题,写一首小诗或一段抒情文字。

高中语文微写作题目2

高考语文微写作练习试题

诗歌鉴赏

语言综合运用。

请针对陶渊明不为五斗米折腰而辞官归隐的行为写一段话。

要求:(1)叙述、议论相结合,观点鲜明,有理有据;(2)用第二人称,运用引用的修辞手法;(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

答:________________________________________________________________________

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语言表达

语言综合运用。

朱自清的《背影》中,“父亲”爬铁道买橘子的场景感人至深,凸显了父子间真挚的感情。请仿写一个表现亲情的场景。

要求:(1)有细节描写;(2)用比喻、夸张的修辞手法;(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

答:________________________________________________________________________

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语言综合运用。

《奥斯维辛没有什么新闻》中有这样一句令人印象深刻的话:“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放。”请发挥想象,刻画“雏菊怒放”的场景。

要求:(1)侧重场景描写和细节刻画;(2)要有一两句画龙点睛式的议论;(3)运用对比手法和拟人的修辞手法;(4)结构相对完整,语言简明、准确、生动;(5)不少于200字。

答:________________________________________________________________________

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语言综合运用。

人教版高中语文教材必修1《优美的汉字》一文中讲到:“汉字作为中华文明起源的重要标志,书写了中华文明的灿烂画卷,承载了华夏文化的历史长河。”汉字不仅形体优美,而且内涵丰富。请写一段文字以表现汉字之美。

要求:(1)描写、议论、抒情三者相结合;(2)运用排比、比喻两种修辞手法;(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

答:________________________________________________________________________

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语言综合运用。

帕斯卡尔在《人是一根能思想的苇草》里说:“思想形成人的伟大。”请结合你自己的认识,对此进行阐发。

要求:(1)叙议结合;(2)采用对比手法;(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

答:________________________________________________________________________

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语言综合运用。

李想同学一直以来理科成绩很优秀,语文成绩却有点差。上高中以后,他想改变自己语文学科成绩差的状况,于是决定竞选班里的语文课代表。请你为他拟写一篇简短的竞选词。

要求:(1)有感染力和说服力;(2)运用比喻、排比的修辞手法;(3)运用设问句;(4)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(5)不少于200字。

答:________________________________________________________________________

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语言综合运用。

《宇宙的边疆》是一篇集科学性与说明性于一体的经典科普作品。请仿照其写法,以“水”为说明对象写一段文字。

要求:(1)说明中有议论;(2)使用打比方的说明方法与排比的修辞手法;(3)运用“不仅……而且……”或“不是……而是……”的句式;(4)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(5)不少于200字。

答:________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________ 21教育网在线题库

语言综合运用。

有一位哲人说:“别怕哭泣,泪水,会让人生有别样的意义。”走在成长路上的你对此有什么样的感悟?请用动情的笔触写下来。

要求:(1)主旨集中,叙述、议论与抒情相结合;(2)运用排比、比喻的修辞手法;(3)结构相对完整,语言简明、准确、生动;(4)不少于200字。

答:________________________________________________________________________

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语言综合运用。

请以“夜深静坐,时闻雨点敲窗”为开头,写一段情文并茂的文字。

要求:(1)侧重听觉描写;(2)运用比喻、拟人两种修辞手法;(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

答:________________________________________________________________________

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阅读下面的材料,按要求完成微写作。

“邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。”这是一首白居易于邯郸驿舍中思家的诗,但诗人没有说自己如何思念家人,而是想象家人如何思念自己。清代学者浦起龙评价这种诗歌手法说:“心已神驰到彼,诗从对面飞来。”

请借鉴这种手法,写一段表达你自己某一种情感的文字。要求:(1)有描写和抒情;(2)结构相对完整,语言简明、生动;(3)不少于150字。

答:________________________________________________________________________

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小区里不少人遛狗时不牵,以至有人被咬伤。请写一份倡议书,从狗咬人说起,号召大家文明豢养宠物。

要求:(1)语言雅洁得体。(2)内容简明,有理有据。(3)200字左右。

答:________________________________________________________________________

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“汉语盘点活动”,意在用一个词语概括过去一年国内或国际上发生的变化、人们关注的焦点。请从“霾、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔”中,选择一个你认同的“2013年度词语”,并写出理由。(150字左右)(10分)

答:________________________________________________________________________

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作文

某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。研究的'内容分别是:史铁生、沈从文、鲁迅、《三国演义》等作家作品。请为一个研究小组(任选),写一则征招小组成员的启事。

要求:(1)内容应包含:对作家(或作品)及研究重点、研究意义的精要说明;对应征者的要求;报名方法。(2)语言具有个性,具有鼓动意味。(3)150字左右。

答:________________________________________________________________________

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学校准备为高一新生设计制作校服。原定一款参照国外校服设计的样式,男式帅气,女式俏丽,大家很喜欢。但有家长提出,这样的校服穿上后容易使学生分心,甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一封短信,陈说自己的看法,对解决这一问题提供帮助。要求:内容积极,表达得体,150字左右。

答:________________________________________________________________________

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高中语文微写作题目3

高考语文微写作如何满分

先说得到及格分的要求,也就是说10分得6分,只要完成题目要求就可以。

比如下面这道题:

最近,多地中学生联合发起“推广分餐,拥抱健康,从这个春天开始”的倡议。请拟写一则微信,劝说自己的长辈接受该倡议。要求:有理有据,语言得体。150字左右。

在完成写作的过程中,只要写作符合“劝说长辈”的口吻,分析出“分餐”的优点,基本上可以拿到6分。

接着,想要高分,就要给阅卷老师给你加分的理由。

可以从下面几方面入手:

1、内容层次更丰富:同样夸“分餐”,只写分餐的一个优点“避免唾液传播病毒”,就不如写两个优点“避免唾液传播病毒”+“分餐也可以交流感情”的同学分数高。

2、文辞更优美,修辞更丰富:文学化的表达要比日常表达分数高,如下面的科学化的语气——“唾液经由筷子沾上菜品,从而导致唾液交流传播,给新冠病毒以可乘之机”就比“小心筷子上沾了口水会传播病毒”的分高。或者加比喻、排比、夸张等修辞,或者场景、心理、细节等描写,就会比没有修辞的表达要分数高。如“我们从各自的餐盘中抬起头来,仍可一起谈天其乐融融”,就比“分餐也不影响日常聊天”要分数高。

3、思想更有深度、视野更加开阔:同样是谈分餐,只谈分餐行为肯定不如探讨其背后的文化更博老师好感;同样谈分餐,只就某个抽象长辈进行建议,和假设某个具体类型的长辈、设身处地的为长辈着想进行写作,也更容易得到点赞。这就需要大家平时多多阅读、观察、思考才能做到了。

总的来看,想提高分写作,就是先满足基本要求,再提高内容、表达、思考的水平,就可以啦。

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