高考yuwen 题库 北京市 模拟高考试卷

一、找成语 各50个以上

易读错的：处(chǔ)心积虑处(chǔ)之泰然穿红着(zhuó)绿穿凿(zuò)附会绰(chuò)绰有余绰(chuò)约多姿从(cóng)容不迫大腹便便(pián)大模(mó)大样大义凛(lǐn)然大张挞(tà)伐待价而沽(gū)弹(dàn)丸之地当头棒喝(hè)刀耕火种(zhòng)得不偿(cháng)失东倒(dǎo)西歪东挪(nuó)西借斗转参(shēn)横斗(dòu)鸡走狗多难兴(xīng)邦非分(fèn)之想风驰电掣(chè)风声鹤唳(lì)风调(tiáo)雨顺风雪载(zài)途峰回路转(zhuǒn)凤冠霞帔(pèi)风鸣朝(zhāo)阳桴鼓相应(yìng)负隅(yú)顽抗功亏一篑(kuì)供(gōng)不应求觥(gōng)筹交错沽(gū)名钓誉好(hào)大喜功好(hào)为人师好逸恶(wù)劳好(hào)整以暇急公好(hào)义济(jǐ)济一堂间(jiān)不容发卖官鬻爵(jué)毛骨悚(sǒng)然门当(dāng)户对排难(nàn)解纷被(pī)发文身皮开肉绽(zhàn)蚍(pí)蜉撼树如火如荼(tú)乳臭(xiù)未干锐不可当(dāng)弱不禁(jīn)风温情脉脉(mò)闻风丧(sàng)胆稳操胜券(quàn)无的(dì)放矢一了百了(liǎo)一脉(mài)相承一盘散(sǎn)沙一暴(pù)十寒

易写错的：和蔼(霭)可亲唉(哀)声叹气黯(暗)然销魂黯(暗)然失色飞扬跋(拔)扈跋(爬)山涉水纵横捭(俾)阖稗(裨)官野史可见一斑(般)班(搬)门弄斧自暴(曝)自弃英雄辈(倍)出并行不悖(背)民生凋敝(蔽)遮天蔽(避)日大有裨(稗)益原形毕(必)露原物璧(壁)还坚壁(璧)清野白璧(壁)无瑕完璧(壁)归赵金碧(壁)辉煌刚愎(腹)自用明辨(辩)是非赤膊(博)上阵按部(步)就班对簿(薄)公堂扬长(常)而去天崩地坼(折)清澈(彻)见底称(趁)心如意墨守成(陈)规计日程(成)功驰骋(聘)疆场持之以恒(桓)一张一弛(驰)一筹(愁)莫展相形见绌(拙)川(穿)流不息义不容辞(词)名副(符)其实反复(覆)无常翻云覆(复)雨天翻地覆(复)覆(复)水难收奋(愤)发图强风雨同舟(丹)破釜(斧)沉舟卑躬(恭)屈膝勾(钩)心斗角一鼓(股)作气明知故(固)犯故(固)步自封发扬光(广)大画(划)地为牢焕(涣)然一新精神焕(涣)发惨绝人寰(环)荒谬(缪)绝伦病人膏肓(盲)富丽堂皇(黄)惊惶(慌)失措心灰(恢)意懒直截(接)了当截(接)长补短情不自禁(尽)事过境(景)迁兢兢(竞)业业不胫(径)而走前倨(踞)后恭龙盘虎踞(据)规规矩矩(距)面面俱(具)到百废俱(具)兴

褒贬两用：

1按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。

2暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。

3独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。

4粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。

5顾影自怜：既指孤独失意的样子,也指自我欣赏.

6规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。

7呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。

8昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神智不清。

9冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。

10冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。

11例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。

12另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。

13绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。

14难分难解：既指双方争吵，打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。

15奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。

16谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。

17穷形极相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。

18如虎添翼：既比喻凶恶的得到帮助后更加凶恶，也比喻强大的得到援助后更加强大。

19沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。

20四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。

21舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。

22形若无事：既指在紧急关头台杜镇定自若，也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。

23引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评教育。

24瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。

相近成语：

1．惨无人道：惨，残酷狠毒。残暴得灭绝人性。//惨绝人寰：人寰，人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。

2．趁火打劫：趁别人有危难时去捞好处。亦作“趁火抢劫”。//浑水摸鱼：比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。

3．心满意足：心愿满足。亦作“心满愿足”。//称心如意：完全合乎心意。亦作“趁心如意”。

4．承前启后：承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。//承上启下：承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。

5．三五成群：三个五个结成一群。//成群结队：聚集到一起，结成一群一伙。亦作“成群结伙”。

6．胡思乱想：不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。//痴心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。

7．重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。//卷土重来：卷土，人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量，重新猛扑过来。

8．呕心沥血：形容费尽心思。//处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。

9．粗心大意：做事不细心，马虎。//粗枝大叶：指文字或话语简略概括，也指做事不认真，不细心，马虎大意。

10．大张旗鼓：比喻声势和规模很大。//雷厉风行：厉，猛烈。像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。比喻政事法令的执行严厉迅速。也比喻行事声势威猛,动作迅速。

11．当仁不让：当仁，指面临仁义之事。《论语•卫灵公》：“当仁不让于师。”后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。//义不容辞：指顾全道义而不推辞。

12．道貌岸然：道貌，正经严肃的外貌。岸然，高傲威严的样子。形容神态庄重严肃。现常用来形容故作正经，表里不一之状。多含讥讽之意。//一本正经：形容庄重规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。

13．一视同仁：同样看待，不分厚薄。多用于指人。//等量齐观：等，同等。齐，一样。不管事物间的差异，同等看待。多用于指物。

14．牢不可破：牢固得不可摧毁，不可动摇。形容异常坚固。//颠扑不破：颠，跌。扑，敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。

15．死灰复燃：死灰，烧余的灰烬。比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）。//东山再起：比喻失势之后，重新恢复地位。亦作“东山复起”。

16．洞若观火：形容看得清楚明白。//了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。

17．标新立异：原谓特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。//独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻自成一家。

18．耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。//耳闻目睹：亲自听到和看到的。

19．翻天覆地：①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。//天翻地覆：覆，翻，翻过来。比喻急剧的变化。

20．翻云覆雨：比喻反复无常，玩弄手段和权术。//朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。//朝秦暮楚：比喻反复无常。亦比喻行踪不定，早晨在此地，晚上到彼地。

21．烟消云散：比喻事物消失净尽。亦作“云消雾散”。//风流云散：风吹云散，踪迹全消。比喻原常相聚的人飘零离散。亦作“风流雨散”。

22．风平浪静：没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。亦作“风静浪平”。//一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，毫无挫折或阻碍。

23．风雨飘摇：形容形势很不稳定。//摇摇欲坠：摇摇，动摇不稳的样子。坠，掉下。形容极不稳固，就要落下来，或比喻就要垮台。

24．浮光掠影：浮光，水面上的反光。掠影，一闪而过的影子。比喻观察不细印象不深。//走马观花：骑在马上看花。形容得意、愉快的心情。也比喻粗略地观察一下事物。

25．后来居上：后来的人或事物可以胜过先前的。有赞许意。//青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。

26．生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验方法等）。//囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。

27．醉生梦死：比喻象醉酒和做梦一样，糊涂地过日子。//花天酒地：形容吃喝嫖赌，荒淫腐化的生活。

28．欢欣鼓舞：形容非常高兴振奋。//欢天喜地：形容非常高兴。

29．绘声绘色：描写、叙述生动逼真。//有声有色：表现、描绘得非常生动。

30．魂不附体：灵魂脱离了肉体。形容惊恐之极。//失魂落魄：形容心神不宁或惊慌失措。

31．饥寒交迫：饥饿与寒冷交相逼迫。形容无衣无食，生活困苦不堪。//啼饥号寒：因为缺乏衣食而啼哭。形容生活极端困苦。

32．奄奄一息：奄奄，呼吸微弱的样子，只剩下微弱的一口气。形容气息微弱的垂死之状。//岌岌可危：岌岌，危险貌。形容极其危险。

33．历历在目：历历，清楚分明。清楚地展现在眼前。//记忆犹新：过去的事，至今还记得清楚，就象新近发生的一样。

34．家常便饭：①家庭日常的饭食。②比喻经常发生习以为常的事情。//习以为常：谓经常如此，就成为常规了。

35．出生入死：形容冒着生命危险。多用于概述经历。//赴汤蹈火：汤，开水。蹈，踩。形容不避艰险，奋勇向前。多用于表达决心。

36．面目一新：改变原样，呈现新貌。褒义。//面目全非：完全不是原来的样子。指景象很破旧，样子很难看。

37．功亏一篑：功，事功，泛指所做的事。亏，缺少。篑，土筐。愿意是堆九仞高的大山，由于只差一筐土而不能完成。后用来比喻只差最后一点而不能成功，含有惋惜之意。//前功尽弃：过去的功劳全部废弃。

38．钩心斗角：心，宫室的中心。角，檐角。原谓宫室建筑的内外结构精巧工致，后用以比喻各用心机，明争暗斗。亦作“勾心斗角”//尔虞我诈：你诈骗我，我诈骗你。

39．苟且偷安：只图眼前安逸，得过且过。//苟且偷生：得过且过,勉强地生存下去。

40．坚如磐石：象大石头一样坚固，常比喻意志不可动摇。//固若金汤：金，“金城”的简称，指坚固的城墙。汤，“汤池”的简称，指防守严密的护城河。形容工事非常坚固。//坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。可指工事，也可指决心意志。

41．冠冕堂皇：冠冕，古代帝王官吏的帽子。堂皇，很有气派的样子。形容表面庄严体面或光明正大的样子。//堂而皇之：①形容公开或不加掩饰。②形容体面或气派大。

42．海市蜃楼：①大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。②比喻虚幻的事物。//空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论计划等。

43．忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。//忍辱含垢：忍受耻辱。

44．和颜悦色：形容态度和蔼可亲。强调脸色表情和顺。//和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。

45．齐心协力：犹言“同心合力”。众人一心，共同努力。强调合力。//和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难。侧重齐心。

46．赫赫有名：赫赫，非常显著的样子，声名显赫。//鼎鼎大名：鼎鼎，盛大，显赫。形容名气很大。亦作“大名鼎鼎”。

47．络绎不绝：形容过往人马或车辆连接不断。//川流不息：川，河流。像河水那样流个不停。多用于比喻来往的人、车马或船只很多。//纷至沓来：纷，众多。沓，重复，形容接连不断地到来。

48．眉开眼笑：形容极其高兴的样子。//眉飞色舞：色，脸色。形容极其高兴得意的神态。

49．名不虚传：传出的名声不是虚假的，谓名声与实际相符。//名副其实：副，相称。名声与实际相符合。

50．明目张胆：形容公开地大胆地做坏事。//明火执仗：仗，兵器。点燃火炬，手拿武器。形容公开抢劫或肆无忌惮地做坏事。

51．明哲保身：明哲，明智，通达事理。原指明达事理洞见时势的人，善于择安避危，保全自身。后亦指为了个人得失丧失原则的庸俗处世态度。贬义。//洁身自好：洁，洁身，干净，保持自身清白，不同流合污。也指顾惜尊重自己，不与他人纠缠在一起。褒义。

52．目不斜视：不该看的事物不看，形容品行端正，遵守礼制。//目不转睛：凝神注视，眼珠一转不转。形容注意力高度集中。

53．目空一切：什么都不放在眼里。形容骄傲自大。//旁若无人：形容态度从容、自然。亦形容高傲，目中无人。

54．背道而驰：道，道路。驰，车马疾行。比喻彼此方向目标完全相反。//南辕北辙：本要向南行走，却驾车往北。比喻行动与目的相反。

55．念念有词：僧道方士等行法术时，口中默念经咒，以通神灵。后指迷信的人小声说祈祷的话。也指人不停地自言自语。//振振有词：振振，理直气壮的样子。形容自以为理由充分，说个没完。

56．大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。//怒不可遏：愤怒之极，不可抑制。

57．排山倒海：排，推开。倒，翻倒。形容来势凶猛。//翻江倒海：形容水势浩大，多用来比喻力量或声势非常壮大。

58．蚍蜉撼树：蚍蜉，一种大蚂蚁。撼，摇动。比喻不自量力。又作“蚍蜉撼大树”。//螳臂当车：当（dāng），阻挡。比喻不估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。

59．锲而不舍：镂刻不停。比喻有恒心，有毅力。多用作形容词，与“精神”搭配。//坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。

60．见机行事：机，时机，机会。看到适当的时机立即行动。//见风使舵：看风向改变帆篷方向。比喻相机行事，随机应变。多含贬义。

61．窃窃私语：私下小声说话。也作“切切私语”。//交头接耳：紧*着头，凑在耳边低声说话。

62．撼天动地：形容声音响亮或声势大，力量强。//惊天动地：形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。

63．开诚布公：诚意待人，坦白无私。形容词性短语。//推心置腹：比喻真心待人。形容词性短语。//推诚相见：用真心相待。动词性短语。

64．夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。贬义。//侃侃而谈：形容说话正直，理直气壮，从容不迫。

65．刻不容缓：缓，缓慢，拖延。一刻也不能耽搁。形容形势紧迫。//迫不及待：急迫得不容等待。

66．语重心长：言辞恳切有分量，情谊深长。//苦口婆心：形容怀着好心再三恳切劝告。

67．脍炙人口：美味人人都爱吃。比喻好的诗文或事物，人们都称赞。//喜闻乐见：喜欢听，乐意看。

68．屈指可数：扳着手指即可数清。形容数目很少。侧重指珍贵。//寥寥可数：形容数量非常少。则中指不多。

69．无稽之谈：没有根据的言论。//流言蜚语：毫无根据的话语。多指背后议论诽谤或挑拨离间的话。又作“流言飞语”。

70．乱七八糟：形容极端混乱，毫无条理和次序。//污（乌）七八糟：十分杂乱，又脏又乱。

71．燃眉之急：像火烧眉毛那样的紧急。比喻非常紧迫的情况。名词性短语。//迫在眉睫：睫，眼毛。比喻事情已经到了十分紧急的关头。形容词性短语。

72．手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。//七手八脚：形容人多忙乱，动作不一。

73．进退维谷：谷，比喻困境。进退都处于困难境地。比喻进退两难。书面用语。//进退两难：进也不好，退也不好。形容处境困难。口头用语。//进退无门：前进后退均无路，形容处境困难，无处容身。

74．杞人忧天：比喻不必要的忧虑。动词性短语。亦作“杞人之忧”，名词性短语。//庸人自扰：本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。

75．气吞山河：气势能吞没高山大河。形容气魄很大。//气势磅礴：磅礴，广大无边的样子。形容气势极其雄伟。

76．威风凛凛：形容威严可畏，气势逼人。//气势汹汹：汹汹，声势很盛的样子。形容气势凶猛。

77．想方设法：积极动脑筋，想尽各种办法。//千方百计：想尽一切办法。

78．前车可鉴：比喻前人失败的教训可作鉴戒。动词性短语。//前车之鉴：比喻当作鉴戒的前人的失败教训。名词性短语。

79．敲诈勒索：依仗势力或用威胁、欺骗手段，索取财物。//巧取豪夺：指用巧妙的手段骗取或凭武力强夺他人的财物。

80．聚精会神：会，集中。集中精神；集中注意力。//全神贯注：贯注，集中在一起。形容全副精神高度集中。

81．一心一意：心思意念专一。一般作谓语。//全心全意：用全部精力。一般作状语。

82．煞费苦心：形容费尽心思。//挖空心思：形容费尽心机，想尽办法。多含贬义。

83．本末倒置：本，树根。末，树梢。置，放。比喻颠倒了事物的主次轻重。//舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。

84．深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。//深思熟虑：深入细致地考虑。

85．神采奕奕：精神旺盛，容貌焕发。//神采飞扬：脸上的神态焕发有神。

86．生气勃勃：勃勃，精神旺盛的样子。生命力强，富有朝气。多用于指人。//生机勃勃：很有活力，很有生命力。多用于指事物。

87．龙腾虎跃：形容威武雄壮，非常活跃。//生龙活虎：像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健，生气勃勃。

88．盛气凌人：傲慢的气势逼人。//咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。

89．手无寸铁：形容手里没有任何武器。//赤手空拳：形容两手空空，没有任何可以凭借的东西。

90．束手无策：形容遇到问题毫无解决的办法。//手足无措：手足无处安放，形容没有办法，不知如何才好。常用于形容举止慌乱。

91．视若无睹：虽然看了却像没有看见一样。形容对眼前事物漠不关心。//熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，还跟没有看见一样。

92．置之不理：放在一边儿不理不睬。//束之高阁：比喻扔在一边,不去用它或管它。

93．因势利导：顺着事物的发展趋势加以引导。//顺水推舟：喻顺应情势说话办事。

94．耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。//骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。

95．随波逐流：比喻自己没有立场和主见，只是随着潮流走。//同流合污：随着坏人一起做坏事。

96．悠然自得：形容心情悠闲自足，神态从容的样子。//泰然自若：形容镇定，毫不在意的样子。

97．忐忑不安：心虚不定的意思。//七上八下：比喻心情不安。

98．头头是道：形容说话做事有条有理。//天花乱坠：比喻说话有声有色，非常动听（多指夸大或不切实际的）。

99．天经地义：经，常规，原则。义，正理。指非常正确，不容置疑的道理。//理所当然：从道理上说应当这样。

100．截然不同：形容事物之间毫无共同之处。//天渊之别：比喻差别极大。

101．逼上梁山：比喻被迫进行反抗或不得不做某种事。//铤而走险：指因无路可走而采取冒险行为。

102．鸦雀无声：形容寂静无声。//万籁俱寂：形容周围环境十分宁静。

103．混为一谈：把不同的事物混在一起，说成同样的事物。//相提并论：把不同的人或不同的事混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。

104．外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。//色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。

105．万无一失：绝对不会出差错。形容极有把握。//十拿九稳：比喻很有把握。

106．妄自菲薄：过分地看轻自己。//自暴自弃：自己糟蹋自己，自己瞧不起自己，形容一种自卑、甘居落后的心理。

107．微乎其微：形容非常少或非常小。//微不足道：非常渺小，不值得一提。

108．为所欲为：想干什么就干什么，任意行事。贬义。//随心所欲：一切都有着自己的心意，想怎么做就怎么做。

109．有备无患：事先有充分的准备，就不会产生祸患。//未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备。

110．瓮中捉鳖：比喻要捕捉的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。动词性短语。//瓮中之鳖：比喻逃脱不了的人或动物。名词性短语。

111．无所不为：没有达不到的地方，指什么事都干得出来。贬义。//无微不至：形容待人非常细心周到。褒义。

112．无穷无尽：没有止境。//无边无际：谓开阔得望不到边缘。

113．五颜六色：多种颜色，引申指各色各样。//五彩缤纷：形容颜色繁多复杂，非常好看。

114．五光十色：形容色泽鲜艳，品种繁多。//五花八门：喻花样繁多或变幻多端。

115．五体投地：指两手、两膝和头着地，是佛教最恭敬的礼节。比喻敬佩到了极点。//心悦诚服：诚心诚意地服从或佩服。

116．喜笑颜开：颜，脸色；开，舒展。心情愉快，满脸笑容。//嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。贬义。

117．脱胎换骨：原谓修炼得道，可脱凡胎成圣胎，换凡骨为仙骨。后借指彻底的变化。//洗心革面：比喻彻底悔改。

118．笑容可掬：掬，两手捧起。形容满面笑容的样子。//喜形于色：形，表现。色，脸色。喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。

119．想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。贬义。//异想天开：天开，天门打开，比喻荒诞的事。形容想法离奇而完全不切实际。一般用于贬义，有时也可作中性词用。如，科学家要敢于异想天开。

120．卓尔不群：卓尔，特出的样子。不群，跟一般人不一样。超出寻常，与众不同。侧重指人的才华。多用于书面。//与众不同：跟大众不一样。多用于口语。//出类拔萃：萃，草丛生的样子，引申为聚集。指成群的人或物。“出类拔萃”谓超出同类之上。//鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群脱凡。

二、高考作文素材

2009高考作文素材集锦：

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还有：

2009年最新高考作文素材

（一）社会时事类

1.泪水的湿度

2008年7月20日，在重灾区青川县木鱼镇参与救灾的济南军区某“猛虎师”官兵撤离归建。木鱼镇乡亲们含泪送别，空气中弥漫着鞭炮的味道和感动中泪水的湿度,长长的送别队伍,群众们站满了道路两边，短短的一公里，撤离的官兵们手举“为人民服务”的横幅，表达了战士们一切为了人民的心声，车队走走停停,整整用了三个小时。乡亲们舍不得战士们走，送别的群众中有的是战士们用双手在废墟中挖出来的灾民，有的受伤群众是经过部队医疗队治疗痊愈的。这支部队在抗震一线抢救伤员、转移群众、清理废墟，搭建简易房，在受灾群众眼中，他们已经成为这块土地不可缺少的一部分,这是第一支重灾区抗震救灾撤离的部队。

【分析品悟】“为人民服务”，再一次让人民泪流满面。因为它不是口号，而是行动，是付出，是表里如一的真实，是人民子弟爱人民的写照。

【适用话题】心声行动付出感动

2.“引咎辞职”何以芳踪难觅

最近在陕西的所谓虎照“真相大白”中，林业厅的两个副厅长、一个厅信息中心主任被免职；在贵州瓮安群体性事件中，先是县公安局政委、局长，接着是县委书记、县长，相继被免职。遗憾的是，没有主动，只有被动，“引咎辞职”仍然难觅芳踪。

号称虎照如果有假就将引咎辞职的副厅长朱巨龙，即使在免职之时，他也没有丝毫愧疚之意，声称还要继续“开心生活，开心享受”。要求这样毫无羞耻意识的官员引咎辞职，无异于元稹所说的“放鹤在深水，买鱼在高枝”。

【分析品悟】没有哪个领导干部引咎辞职，也就等于是没有哪个领导干部对事件的发生认为自己有责任或想承担责任，甚至没有人为此感到愧疚。这该是引咎辞职难露芳踪的根本原因。在一些人削尖了脑袋想要当官的社会背景下，“引咎辞职”的规定颇类空中楼阁。什么时候，在我们的国土上出现了真正意义上的引咎辞职，或者可以表明，我们的干部真正有了公仆的意识了。

【适用话题】公仆意识自省责任主动与被动羞耻之心（素质）

3.干净的乞丐

汶川地震中，慈善总会正在安排接受社会募捐。

现场捐款的人很多，一个乞丐端着红色的塑料大碗怯弱地立在一边，格外引人注目。乞丐的碗里放有一些大大小小的零钞和硬币。

乞丐把碗伸到工作人员的面前，小心翼翼地说：“零钱能捐吗?”“能啊，不论钱多少，关键是一颗心!”工作人员象征性地敷衍着他。

“哦，可是我……这钱脏兮兮的。”乞丐望了工作人员一眼，端起碗离开了。

只见他走到一个公用的水龙头前，冲洗过手上的污垢后，从破衣兜里盒出一个手绢来。乞丐把碗里的硬币全部倒在手绢上反复擦拭，随后把干干净净的硬币和叠得整整齐齐的纸币全部投进了募捐箱。

现场一下子响起了热烈的掌声。

【分析品悟】贫贱，并不代表矮小；富贵，并不等于高大。贵贱之分，真正在于是否有干净的心灵。

【适用话题】慈善爱心纯洁的心灵贫贱与高贵

（二）文化教育类

1.孔子是人不是神

“孔子”越来越热闹，终于由官方出面搞起了祭孔大典。《中国文化报》7月7日刊登赵士林的文章认为，我们应该敬重的，是本来面貌的孔子。我们应纪念作为伟大的文化人、教育家、知识分子的孔子，不应尊奉作为专制王朝的精神符号和意识形态偶像的孔子；我们应梳理、批判、继承儒学这份珍贵的历史文化遗产，不应顶礼膜拜作为精神枷锁的儒教。因此，我们可以赞成建孔子学院，可以赞成设孔子奖，但坚决反对祭孔。

其实，先秦那位不得势的孔夫子可不是那么板着面孔一本正经，望之俨然。相反，他老人家倒是很随和、很自然、很有趣、很亲情的一个人，所谓“吾与点也”。我想老人家若是赶上“超级女声”如火如荼的时候，没准儿也会给李宇春发个短信什么的。

【分析品悟】不言而喻，现代社会所追思、学习、敬重的孔夫子，不能再是精神禁锢的孔夫子，不能再是专制偶像的孔夫子，更不能再是三跪九叩的孔夫子，而是可以切磋琢磨的老师、学者、朋友，可以像和李宇春那样“互动”的孔夫子。我想，本来面貌的孔夫子是很愿意这样做，而不愿被抬到祭坛上去的。孔子是人，不是神；儒家是学派，不是宗教；《论语》是文献，不是圣经。

【适用话题】文化遗产盲目崇拜（盲动）传承的误区师道

2.“门道”和“味道”

7月14日《文汇报》刊载易中天的文章：我曾有幸观看梅兰芳先生的表演，亲睹大师风采。那是在1957年，梅先生率团来武汉演出，地点在武昌阅马场湖北剧场。当时我家住在大东门。从大东门到阅马场，大约一站之地。但我们排队买票用去的时间，足以在这两地之间走十几个来回。戏迷们有序地排着队，一字长蛇从售票窗口绵延而至尚未通车的长江大桥引桥上，堪称盛况空前。

那天晚上梅先生演的是《贵妃醉酒》。爸爸、妈妈、舅舅的票，在前排。给我买的是站票，其实不站，坐在爸爸怀里，所以看得真切。看得懂吗?不懂，但入迷，喜欢看。梅先生的演出实在太好看了。动作、神态，都忘不掉。唱腔，也记得一句“那冰轮”。我的热爱京剧，大约与这次经历有关。

【分析品悟】兴趣是最好的老师。实际上，艺术教育之要，不在“门道”，而在“味道”。艺术欣赏之要，也不在“懂得”，而在“喜欢”。研究讲“门道”，欣赏讲“味道”。欣赏艺术，喜欢就行，干吗非得要“懂”?动不动就拿“懂行”说事，只能把许多原本可能成为爱好者的人关在门外，并不利于艺术的发展和传播。当然，做传播的人，既懂“门道”，又懂“味道”，就更好。

【适用话题】艺术教育“门道”与“味道”兴趣与学问

3.“丑陋”的图书馆

英国伯明翰有一座中央图书馆，这是一幢十分奇怪的建筑物，远远望去，像一座上下颠倒的金字形神塔，感官比例失调。让人觉得十分突兀。伯明翰中央图书馆建于1974年，从它诞生的那一刻起，它就一直被人们诟病，伯明翰的一些议员甚至把它上升到城市形象的高度，要求政府必须尽快将它炸毁。

就在无尽的非议当中，中央图书馆的大门口张贴了一封信，这封信很快被图书馆工作人员清除，但也被人抄录下来，放到了互联网上。

这封信这样写着：“我是一个丑陋的孩子，从来没得到过别人的表扬，我很努力，但是仍然没有人肯定我。但是，谁又能剥夺个人的生存权，我虽然丑陋，但我有活着的权利……我的名字叫中央图书馆。”

许多网友在这个帖子后面跟帖，有网友爆料，中央图书馆是整个欧洲最大、最繁忙的图书馆，平均每天接待读者5000人次，每年借出图书70万册。而那些所谓漂亮的图书馆，没有一座可以与之相提并论。还有网友说，中央图书馆采光极好，但阳光又不会照射到书籍上。此外，图书馆冬暖夏凉，在炎热的夏天，不开空调，室温仍然保持在摄氏30度以下。这也是设计得“丑陋”的重要原因。如果改变那种设计，造得好看一点，那就成了—个宾馆，或是议政厅，这根本不适合图书馆。

伯明翰市政府的官员在这个“丑孩子”的骄人成绩面前，也不敢再谈炸毁之类的话。前不久，伯明翰一位政府官员表态，中央图书馆代表了一个时代，应该让他好好活下去。中央图书馆这个“丑孩子”终于有了活下去的希望。

【分析品悟】

中央图书馆代表了一个时代，应该让它好好活下去。也许，这和人生差不多，丑陋，总是天生要受苦难的，但总有一天，每个人都会读懂它，知道它的珍贵所在。

【适用话题】人生珍贵网络外表与品质人不可貌相民意的力量

4.俩熊猫

2002年，美国盐湖城冬奥会期间，当地的邦尼维尔小学邀请中国花样滑冰运动员到学校联欢，3对中国花样滑顶尖高手悉数到场。联欢会在校礼堂举行，例行致词、演节目、合影之后，中国驻美使馆的文化参赞上台宣布他带来了两个大熊猫玩具。

“我把熊猫只送给两位同学，”参赞说，“一个送给一位学习成绩最好的男同学，另一个送给一位学习成绩最好的女同学!”令我惊讶的是，翻译把这句话译成英文之后，孩子们脸上是似乎没有听懂的茫然的表情。

孩子们不喜欢大熊猫吗?谜底当晚揭晓。邦尼维尔小学有5个中国孩子，其中一个孩子的母亲晚上打来电话说，那两个熊猫给学校出了个小小的难题。“你知道，美国的小学教育是不强调名次的，根本没有‘谁的学习成绩最好’这个概念。我女儿就是只知道自己的分数，从来都不知道别人的分数。”这位母亲说。

“俩熊猫怎么处理?”“学校一开始也不知道该给谁。使馆送的熊猫脖子上各有一条彩带，写着给最好的boy和最好的girl。学校想了个办法，在boy和girl后面都加上s，改成了给男孩子们和女孩子们。这样，学校将永久保存这两个熊猫。”

[分析品悟]中西方教育观念的差异，由来已久。而中国驻美使馆的文化参赞的按名次最好来奖励的事情，确实说明我们的应试教育在许许多多人的心中已根深蒂固了，因为他毕竟是“住美”的高级官员啊，何况我们这些“身在庐山”的布衣呢？总之，“俩熊猫”最终被那所学校保存是幸事也是不幸！

5.不吃亏

广场的长椅上坐着两位年轻的母亲，正幸福地在谈论着各自的孩子，一个说：“我那宝贝特聪明，在哪儿都不吃亏，我一旦买回他不喜欢吃的零食，他总要带到幼儿园去，与其他的小朋友交换些他喜欢吃的零食，吃不完就藏在书包里，回家后还向我们炫耀。”

另一个说：“我家那宝宝也是，以前在幼儿园常被小朋友欺负，每天都哭着回家，但他吃过亏之后，每天都在他爸爸身上操练，现在在幼儿园，可只有他欺负别人的份儿。”

有一个老太太在她们旁边的垃圾桶里“掏宝”。听到她俩的谈话后插话说：“我那俩儿子小时候跟你们的小孩儿很相像。”两位妈妈一脸的唐突，但听到老太太在讲儿子的话题，便饶有兴致地问：“那现在你的儿子怎么样了，为何你落到要靠捡垃圾为生?”

老太太叹道：“就是因为他们俩太聪明，小儿子不愿吃亏，打死了人后坐牢去了。大儿子不愿吃亏，他家里有钱，可就是一个子儿也不给我。”

[分析品悟]前两者是现在，是原因，后者是未来，是结果。故事看似巧合，却又是那么真实合理，因为这是一种必然。“吃亏是福”，是有点不合时宜，但讨小便宜吃大亏，确是社会中的常见现象。“己所不欲，勿施于人。”这句话在崇尚竞争的当今社会和现代教育中，也绝不过时，甚至非常重要。

[适用主题]现在和未来原因和结果辩证看“吃亏”“己所不欲，勿施于人”竞争教育家庭教育

6.“陪玩家教”遇冷折射教育困境

据《新民晚报》8月13日报道，暑假里，父母别出心裁地为自己上小学或初中低年级的孩子请个大学生到家里来“陪玩”，这样的新鲜事在申城已经悄然出现。有意思的是，这个家教新模式甫一面市就不太被看好。某家教公司接待人员说，这类“订单”目前不仅比较少，而且失败率还极高，很少有大学生能坚持做满一个月的。分析下来主要原因在于，现在的“80后”大学生，做题目应付考试或许是他们的强项，而一旦要他们像模像样地玩，且要能玩出高雅、玩出水平、玩出智慧，甚至玩出体力，还真有点勉为其难。特别是一些“书呆子”，自己从童年、少年一路走过来，除了擅长与教科书、教辅书打交道，他们压根就不会玩。

[分析品悟]小孩子没人玩，大学生不会玩，这绝不是一件令人高兴的事情。在我们的社会在大踏步前进的今天，在教育越来越受宠的现在，我们生存能力和生活的乐趣，却与日俱减了。其实，很多时候，玩也是创造发现、获取知识、学会生存的有趣并有效途径。

[适用主题]学与玩教育知识与能力应试教育的弊端生活的乐趣

（三）体育类

1.天才射手缘何重蹈覆辙

雅典奥运会最后时刻戏剧性丢金的美国名将埃蒙斯再次在最后一枪出现严重失误，在北京奥运会上又一次将几乎到手的金牌拱手让给了中国选手邱健。

应该承认，年少成名的埃蒙斯是当今男子步枪射击届少见的天才射手，今年才27岁的他已经在大大小小的国际赛事中收获了众多的世界冠军头衔。然而，当踌躇满志的埃蒙斯在雅典奥运会上最后一枪脱靶，将金牌拱手相让给中国选手贾占波后，他所表现出的只有慌乱，甚至自己将枪栓打开，检查最后一发子弹究竟射向何处……

四年一个轮回，当埃蒙斯再次站在北京奥运会男子50米步枪三姿赛的决赛赛场上时，自第一枪起就一直牢牢确立着领先优势的他似乎已经让我们看到了他的成长，埃蒙斯再一次带着巨大的领先优势来到了最后一枪。然而，他却不可思议地再次上演了悲情一幕，尽管这一次埃蒙斯没有再次将子弹打到别人的靶子上，但仅仅4.4环的成绩几乎已经等同于脱靶，几乎已经到手的金牌再次不翼而飞，连坐在看台上为丈夫加油助威的首金得主、捷克美女卡特琳娜都惊讶地瞪大的双眼……

[分析品悟]连续两届奥运会，在同一个项目上出现几乎一样的重大失误，看似偶然实属必然。正是因为太想得到了，埃蒙斯的心理才会出现如此巨大的波动。众所周知，能够来参加奥运会的选手都是世界上最出色的选手，因此在决赛中选手们所要较量的，远不仅仅是技术战术，心理因素应该毫无疑问提升至了第一位，谁的心态更为放松，谁能将期望值降到最低点，谁就有很大希望成为最后的王者。竞技体育如此，人生也如此。

[适用主题]较量心理因素平常心失误偶然与必然期望值

2.美媒体给菲尔普斯泼冷水

杨晴川在8月17日《新华每日电讯》撰文说，菲尔普斯无疑是奥运史上的一个传奇。在本届奥运会上，这位“泳坛一哥”实现了8金梦想。不过，对于这位游泳天才，美国媒体并非铺天盖地一边倒的褒扬。在一片叫好声中，也有一些“泼冷水”的另类声音。

麦克拉奇报业集团撰文认为，尽管菲尔普斯是奥运史上荣获金牌最多的运动员，并将游泳运动提升到了一个更新的高度，但不意味他已经成为有史以来最伟大的奥运选手。

文章认为，菲尔普斯能够成为“奥运多金王”，除了自身努力之外，还有一些客观因素。首先是游泳项目的赛制特点，易于产生“多金王”。田径名将迈克尔·约翰逊就曾指出，如果短跑也能“侧着跑”和“倒着跑”，一样也能产生“多金王”。这虽是戏言，却不无道理。其次，现代社会，商业与体育的联系日益紧密，给运动员夺金增添了巨大动力。如果一百年前的奥运选手面前也摆着数百万美元的商业广告合同，他们可能做得更好。此外，科技进步极大促进运动水平的提高。如今游泳破个世界纪录，似乎不像过去那么难。

《芝加哥论坛报》则从另一方面对菲尔普斯提出了批评：在奥运冠军领奖台上，这位天才从未跟着国歌声一起哼唱。而且，有一次在奏美国国歌时，他和队友罗切特甚至在说笑。“哥们儿，别忘了你代表的是美国!”该报尖锐地指出。

[分析品悟]在体育史上，少年成名却终被“捧杀”的例子并不少见。美国媒体的“泼冷水”，值得深思。在对奥运冠军们给予充分肯定的同时，也需要这类善意的提醒。

[适用主题]一边倒“捧杀”“泼冷水”表扬与批评肯定与否定提醒

3.刘子歌的得与失

关于在北京奥运会女子200米蝶泳决赛中打破世界纪录的上海选手刘子歌的报道，有个细节值得注意：这位19岁的少女没有手机、没有电脑，一年四季基本上都穿运动服。19岁是一个爱漂亮、追求时尚的年龄。但这一切，距离刘子歌都是那么的遥远。

在刘子歌的心里，几乎就只有一样东西，那就是游泳。无论是当年在上海游泳队，还是如今在中国游泳队，刘子歌都是练得最苦的一个人。她每天的训练量达到15公里左右，一年365天，几乎天天如此。刘子歌爱读书，她读《道德经》，对老子的“无为而治”有自己独到之见：“无为而治和我平时对待事物的态度很像。我今天得这块金牌，应该也是功到自然成的吧!”这也是刘子歌比无数同龄青年的过人之处。

[分析品悟]得与失，是辩证的。但许多时候，“鱼与熊掌不可兼得”，这就需要我们分清楚“鱼”和“熊掌”谁更重要，把握好“舍”与“得”，然后瞄准目标，集中精力，持之以恒，勇敢追求。

[适用主题]

得与失舍与得生活的辩证法理想与奋斗梅花香自苦寒来

4.站起来比倒下只需多一次

1988年，美国速滑运动员简森首次参加冬奥会，他在报名参加的500米、1000米速滑比赛上都具有夺冠的实力。比赛前几天，简森突然得到了一个不幸的消息，他的妹妹因为身患白血病去世了。他强忍悲痛参加了500米的速滑比赛，但刚一出发，就重重地摔倒在地，无奈只能退出比赛。带着遗憾他向1000米速滑冠军发起冲击，两圈过后，他把对手远远甩在后面，此时计时器显示，他是所有参加这项赛事运动员中速度最快的选手。令人难以置信的是，他再次摔倒在赛场上。

4年后的冬奥会，简森再次在赛场上滑倒，与奖牌擦肩而过。

1994年，简森第四次站在冬奥会速滑比赛的赛场上，在比赛中，简森遥遥领先于其他选手，但也出现了两次可怕的手扶地的险情，许多观众都吓得闭上了眼睛，担心噩梦再次降临到简森的头上。但他并没有滑倒，最终以打破世界纪录的成绩获得自己第一枚也是唯一一枚奥运会金牌。

[分析品悟]简森四次在赛场上滑倒，这样的人生际遇足以把一个运动员彻底打倒。但简森并没有屈服于命运的安排，他用坚定的信念作为支撑，一次次站在了奥运会的赛场上。他的站立只比倒下多一次，但也正是这多出来的一次，使他最终战胜了厄运，实现了心中的奥运梦想。人生如赛场。

三、北京市 模拟高考试卷

北京市西城区2008年5月高三抽样测试

语文 2008.05

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分。考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共30分）

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1．下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是（）

A．浸润遒劲觐见噤若寒蝉

B．寥廓缭乱镣铐百无聊赖

C．脾胃毗邻禅将疲于奔波

D．颀长祈祷崎岖杞人忧天

2．下列各组词语，没有错别字的一组是（）

A．前提九洲神州六号麻雀虽小，五脏具全

B．沿续编辑山青水秀滴水成河，粒米成箩

C．像片难道真知卓见鹬蚌相争，渔翁得利

D．简练察觉指手画脚明枪易躲，暗箭难防

3．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）

①睚眦必报，只能说明你没有大度________的气量；言语刻薄，则是一把双刃剑，最终也将割伤自己。

②“同一个世界，同一个梦想”、“我参与，我奉献，我快乐”等巨幅标语在北京的广场、街头_______在目。

③有考生和家长表示，“平行志愿”、“靠分数说话”，体现的是硬碰硬的实力，在填报志愿时主要考虑的是自身情况，而不是与他人“_______”，心态会更加理性平和。

A．宽容显然博彩 B．宽容赫然博弈

C．宽厚赫然博彩 D．宽厚显然博弈

4．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（）

A．在案件的调查过程中，他利用职权和各种关系假公济私，为犯罪嫌疑人——他的小舅子开脱罪责，激起了极大的民愤。

B．传统教学观有一种根深蒂固的认识，即所谓课堂教学，无非就是传递书本知识，教学的成败取决于教师的教学方法和学生的个人接受能力。

C．我国《物权法》在经历13年的争论和立法机构高层人士空前绝后的7次审读之后，最终于今年3月份获得通过。

D．由此可以进一步看出，美国所需要的世界秩序应该是天下惟美国左右逢源，并非真的允许“和而不同”。

5．下列句子中没有语病的一句是（）

A．包括中国雪灾在内的一系列气候异常事件提醒世人：如果人们还停留于坐而论道的阶段，将饱尝“不预则废”的恶果。

B．在即将到来的下学期，全国1.5亿农村义务教育阶段学生全部用上了免费教科书，部分科目用书还将循环使用。

C．教育叙事研究中心的故事可以是在教育活动中有意义的实践行为、经验等，并对其进行研究、反思，发掘其中的教育思想。

D．中英联合研究小组“证实大熊猫仍存在较高的遗传多样性和进化潜力”入围“2007年度中国基础研究十大新闻”，这表明大熊猫并未走到进化的尽头。

二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6—10题。

尹思贞，京兆长安人。弱冠以明经地，调隆州参军事。属邑豪蒲氏肆不法，州檄思贞按之，擿其奸赃万计，卒论死，部人称庆，刻石叹颂。迁明堂令，以善政闻。擢殿中少监，检校洺州刺史。会契丹孙万荣乱，朔方震惊，思贞循抚境内，独无扰。

神龙初，擢大理卿。雍人韦月将告武大逆，中宗命斩之，思贞以万发生月[注]，固耦合环不可，乃决杖，流岭南。三思讽所司加法杀之，复固争，御史大夫李承嘉助三思，而以他事劾思贞，不得谒。思贞谓承嘉曰：“公为天子执法，乃擅威福，慢宪度，庾附奸臣图不轨，今将除忠良以自恣邪？”承嘉惭怒，劾思贞，为青州刺史。或问曰：“公敏行，何与承嘉辩？”答曰：“石非能言者，而或有言。承嘉恃权而侮吾，义不辱，亦不知言从何而至。”治州有绩，蚕至岁四熟，黜陟使路敬潜至部，叹曰：“是非善政致祥乎！”表言之。

睿宗立，召授将作大匠，封天水郡公。仆射窦怀贞护作金仙、玉南观，广调夫匠，思贞数有损节。怀贞让之，答曰：“公，辅臣也，不能宣赞王化，而土木是兴，以媚上害下，又听小人谮以廷辱士，今不可事公矣。”乃拂衣去，阖门待罪。帝知之，特诏令视事。怀觇诛，拜御史大夫，累迁工部尚书。请致会仕，许之。思贞前后为刺史十三郡，其政皆以清最闻。

（取材于《新唐书》）

注：发生月：（春天）萌发滋长的月份。

6．下列语句加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．州檄思贞按之按：审查

B．三思讽所司加法杀之讽：讥刺

C．承嘉恃权而侮吾恃：依仗

D．怀真让之让：责备

7．下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是（）

A．擿其奸赃万计 B．公为天子执法，乃擅威福

会其怒，不敢献必以长安君为质，兵乃出

C．不能宣赞王化，而土木是兴 D．其政皆以清最闻

哀斯墓之徒有其石也而为之记不赂者以赂者丧

8．下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是（）

A．部人称庆，（故）刻石叹颂

B．乃决杖，（韦月将）流岭南

C．劾思贞，（承嘉）为青州刺史

D．帝知之，特诏令（其）视事

9．下列语句编为四组，全都直接表现以弱抗暴精神的一组是（）

①思贞循抚境内，独无扰

②思贞以万发生月

③慢宪度，庾附奸臣图不轨，今将除忠良以自恣邪

④是非善政致祥乎

⑤仆射窦怀贞护作金仙、玉南观，广调夫匠，思贞数有损节

⑥乃拂衣去，阖门待罪

A．①③④ B．②⑤⑥ C．②④⑤ D．①③⑥

10．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）

A．尹思贞为官敢于惩办不法豪强蒲氏，后在非常时期能采取措施安定一方百姓。

B．皇帝命令斩杀告发武三思谋逆的韦月将，尹思贞坚持主张，使韦月将得以不死。

C．武三思授意加害韦月将，尹思贞坚持争论，因斥责帮助武三思作恶的李承嘉而遭到报复。

D．尹思贞指斥窦怀贞滥用权力、兴土木讨好皇帝，因此被关押等候定罪。

第II卷（非选择题共120分）

三、本大题共3小题，共22分。

11．阅读下面短文，完成①—②题。（5分）

乡先辈左忠毅公视学京畿。一日，风雪严寒，从数骑出微行，入古寺，庑下一生伏案卧，文方成草，公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧则史公可法也及试吏呼名至史公公瞿然视呈卷即面署第一召入使拜夫人

（取材于《左忠毅公逸事》）

①把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

方成草，公阅毕，即解貂覆生，为掩户。

___________________________________________________________________________

②用斜线（/）为下文断句。（3分）

叩之寺僧则史公可法也及试吏呼名至史公公瞿然视呈卷即面署第一召入使拜夫人。

12．读下面两首唐诗，完成①—③题。（10分）

萤火赵执信①

和雨还穿户，经风忽过墙。虽缘草成质②，不借月为光。

解识幽人意，请今聊处囊。君看落空阔，何异大星芒。

注：①赵执信：清康熙十八年进士，其诗多反映现实生活，追求清新脱俗。

②“质”即“体”。《礼记?月令》当中有“腐草为萤”的说法。

①对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（3分）

A．这是一首写萤火虫的诗，构思新颖，语言不事雕琢。

B．开头二句以人格化手法描写了萤火虫轻盈自在的形象。

C．“虽缘草成质”二句是说萤火虫虽身世卑微，却不趋炎附势。

D．“幽人”，幽居之人，隐士。“落空阔”指飘飞在广阔的夜空。

②这首诗和陆游的《咏梅》、于谦的《石灰吟》等，就内容而言都属于诗，其特点是

。（4分）

③对这首诗中“处囊”二字，有人理解为用了“囊萤（映雪）”的典故，有人认为是用了《毛遂自荐》中“锥处囊中，其未立见”的典故，还有人认为二者兼而有之。请结合此诗的寓意，谈谈你的意见。（5分）

答：

13．在横线上填写作品的原文。（任选两个2分题，一个3分题）。（7分）

①试使山东之国与，比权量力，____________________________。

（贾谊《过秦论》）（2分）

②，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，。

（李商隐《锦瑟》）（2分）

③，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，。

（刘禹锡《石头城》）（2分）

④君不见青海头，，，。

（杜甫《兵车行》）（3分）

⑤或命巾车， _______。 __，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，。（陶渊明《归去来兮辞》）（3分）

四、本大题共3小题，共10分。阅读下面文字，完成14—16题。

宋代文人的拐杖

中国古代文人经常写到自己用的拐杖，宋人尤喜如此。在他们的笔下，拐杖寓含着丰富的中国文化信息。

人们早就使杖这个原本简单的生活用品人格化了。人们从它身上引申出了品德等喻义，从它身上获得启示；这些品德之类的喻义，正是中国古人爱杖以及“杖文学”众多的基本原因之一。

汉代文人言杖，常把杖比作君子、圣贤、杖被附加上了戒慎、克制、节欲以及认真助人的德行，以此强调其扶持、辅佐的作用，提示人们应当从用杖中体会到任用贤人之重要。魏晋唐人除了继续将杖与扶持、辅佐之类相联系外，又将劲直、高节、逍遥和杖联系了起来。

到宋代，有的人继续申说杖的扶持作用，而另一些人则在魏晋唐人的基础上进一步丰富其含义。张九成、黄庭坚强调了忠信笃恭、内圣、廉、直、节。最能典型地体现宋人观念的，则是蔡戡的《邛竹杖歌》，其后半首曰：“孤根端有岁寒操，劲节肯染京城红。飘然飞去不可执，西山南浦聊从容。放行天地无障碍，倚观宇宙皆虚空。横挑斜倚任所适，去来无定如飞鸿。”赋杖以节操、脱俗、闲适、飘逸的个性，正是宋人写杖的最大特写。

在中国文化史上，宋代是中国传统文化各种观念整合、沉淀、定型的一个非常重要的时期，普遍的内敛倾向使各种纷扰的观念、骚动的心理被普遍的宁静之美、逍遥直求所代替。程颢的诗《秋日偶成》最具典型：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”这种有别于唐人专重功名富贵的“男儿观”，代表了宋代文人人生态度的新内容。

宋人这种人生态度，也体现在对杖的品德等喻义的解说上。在宋人笔下，杖的戒慎启示、扶持、辅佐功能、贤人之喻明显淡出，它从一个侧面显示了宋代文人的入世意识、政治主人翁意识的淡化。宋人的杖主要是用来显示一种脱俗、逍遥、闲适的情怀。

与这种人生态度和情怀相应的，是他们的审美情趣。宋代文人喜爱之杖，在材质上都偏爱来自山野自然的植物。他们还非常喜欢给杖上加上枯、曲、瘦、短、轻等形容词。可见，宋人爱写杖，正是其人生态度、审美心理的外化表现，他们使杖有了丰富的文化附着。

所以，宋人常可通过杖来获得一些人生感悟，或借助它去表达人生感悟。如苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，在竹杖芒鞋与马的比较中，作者体会到不受宦事羁绊的轻松自由。

由此可见，宋人对杖及写杖的偏爱是中国文化富有连贯性的演化中，随着整个封建社会的兴衰变化，随着文人心态、旨趣的变迁而逐渐形成的。

（取材于《新华文摘》2007年第10期，有删改）

14．对文章理解有误的一项是（3分）（）

A．中国古人之所以爱“杖”，是因为从“杖”身上引申出来的喻义给人以启示。

B．宋代文人对“杖”的含义的创新是在对前人否定的基础上完成的。

C．宋代文人喜爱选择山野自然植物做“杖”的材质是源于他们的审美情趣。

D．苏轼借笔下的“竹杖”“芒鞋”表达了自己不受宦事束缚后轻松、潇洒的心境。

15．比较而言，下面各句诗词中最能反映文中所说的宋代文人的情怀的一项是（3分）

A．生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）

B．小舟从此逝，江海寄余生。（苏轼）

C．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾）

D．出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游）

16．（4分）结合本文，分析说明宋代文人喜爱写杖的原因。

答：

五、本大题共4小题，共18分。阅读下面的作品，完成17—20题。

梵高的光和色彩

徐卓人

奥维尔郊外的小山上，梵高仰面朝天对着太阳，他把左轮手枪对准自己。此时，他想到应该和弟弟提奥告别，还想把与提奥的告别画出来，但很快，他痛苦地意识到，人是无法将告别画出来的。

在画家生命最后的时刻，提奥握这他的手整整守了一天，提奥在他耳边温和地问“还记得吗？童年仲夏时节我们在高高的麦田里玩耍，你就常常像现在这样握着我的手。”

童年握手的感觉一定早就渗透进了提奥的骨髓，并升华成宗教式的感情崇拜。否则，在没有任何利益诱惑下，这位附属于人的小画商、这位斯文典雅的弟弟怎么竟有如此开采不完的温情，来呵护这位行为乖戾、病残与伤痛交织的红胡子哥哥一生呢？

画家几乎一生依靠提奥，提奥则用单薄的肩膀支撑画家。兄弟间真正的隔膜只有一次。那是在博里纳日的一个冬天，提奥对哥哥历经失败后的自轻很生气，于是取消了给哥哥的资助和每周的一封信。尽管此时，悲惨、痛苦与残酷几乎使画家没有勇气开始新的生活，但比起提奥的生气，这些又算什么？画家发现，在失去了惟一一个真心理解他的人的时候，他只能成为一具孤独的行尸。而提奥在疏远梵高的时候，童年握手的感觉又充盈了他的胸间。他发现，没有梵高，他的生活就无法充实与完美！可以说，互相的精神依恋已经占据了他们生命的全部。

应该说，兄弟间这次情感危机成了画家脱胎换骨的契机。在他的创作中，青春与生命开始介入，一切都发生了巨变。

他们一生彼此忠诚。忠诚来自哥哥的追求和弟弟的笃信。19世纪80年代的欧洲画坛大概只有提奥一人坚信：“哥哥一定能成为一个伟大的画家。”即使面对那个致命的发现，弟弟也没有丧失信心。

致命的发现便是画家画板上的晦暗与阴沉，这种晦暗与阴沉差点使他丧失信心。“我原来一直在过去中绘画！”可是提奥却反驳他：“我们正在推翻几乎一切被绘画奉为神圣的东西。你全都搞对了，除了你的光和色彩。”

光和色彩，迄今为止还没有第二位如此将光和色彩视作生命的画家。所以直到今天看来，提奥的话不仅属于欧洲画坛，也属于世界画坛。可以设想，如果没有提奥，会不会有以后“非洲太阳”，会不会有梵高的光和色彩？

画家的创作欲望在增亮了调色板上达到了颠峰。不止在《向日葵》、《开花的果园》上，在其他作品、甚至所有的自画像上，我们都可以看到在贫困、病痛中依然强烈的青春、感情和熊熊燃烧的希望。

只是在这个时候，提奥才艰难地卖出了梵高的第一幅画。但是，在这个节骨眼上现实又给这对弟兄来了个极大的伤害，提奥居然因为对于印象派的过分推崇而被解职。

画家深切地感觉到输送生命给养的那根脐带断裂了。如果还有什么懊丧，那就是画家认为这些年让弟弟毫无回报地在他这个累赘身上耗费了成千法郎。

这样的想法现在看来有点不可思议。但我们要看到，维系这对弟兄的这根脐带早已圣洁得异常敏感和脆弱，因此这其中流淌的只是感情，是绝无仅有不能碰触的感情。于是画家向自己举起了左轮手枪，用它发出的最后一点浓烈的光和色彩。

欧洲画坛终于有了一次这位日后成为伟大印象派画家的画展，那是在画家去世的几个月后提奥为他举办的。又是几个月后、大约是画家去世的同一个日子，这位弟弟也悄然病逝。

我似乎听见梵高说：没有提奥。人我就是一具行尸。

而提奥说：没有梵高，我的生活就无法充实和完美。

（取材于2001年第5期《雨花》）

17．下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分）

A．文章开篇便点及梵高举枪对准自己，这个情节强烈吸引着读者，同时也巧妙引出兄

弟间的深情。

B．文中“画家深切地感觉到输送生命给养的那根脐带断裂了”，“脐带”喻指是提奥对

他的生活供宿

C．经过了长期冷遇，梵高与提奥共同努力，终于卖出去了一幅画，很快就获得大众肯

定

D．文章最后虚拟了亲兄弟二人彼此间的内心告白，真切而充分地抒写了兄弟间浓浓的

情意。

E．文章有许多感人的生活细节，具有浓郁的抒情色彩，感情真挚，震撼人心。

18．文中三次提到童年握着手的感觉，这种感觉对兄弟间感情的发展有哪些影响？（4分）

19．依据文意，请具体说明画家自杀的原因。（4分）

20．这篇文章写的是梵高兄弟的情谊，题目却是“梵高的光和色彩”结合全文试析这样命题的意图。（6分）

六、本大题共2小题，共10分。

21．将下面5个句子，按恰当的顺序填入横线处。（只填序号）（4分）

人在文字里前行，________，________。带上心情去文字里旅游，________，_______，________……我们就陶醉了，微笑与泪水变化着表情，那铅字就幻化成感受，我们的路途有多样的心情相随。

①退去虽然退却，而心中早已涌起了某种情怀

②一个个字像火车窗外的风景

③沿途有灿烂如阳光的喜

④也有淅沥如雨的哀

⑤有随风而逝的怒

22．概括下面一则新闻的主要内容（不超过25个字），并针对这则新闻内容，进行简要评述。（不超过40字）（6分）

昨天，在中华骨髓库召开的新闻发布会上，来自深圳的黄伟华从中国红十字会名誉会长何鲁丽手中接过了“造血干细胞志愿者荣誉证书”，他的加入让中国骨髓库库容数字变成了70万。

记者了解到，中国骨髓库自2001年重新启动以来，已经有70万志愿者加入，可以满足60%患者的初次配型。在茫茫70万大军中，有800名志愿者成功捐献了造血干细胞，34名志愿者的造血干细胞还被送往了美国、英国、瑞士等多个国家，去挽救白血病人的生命。

中国红字十会常务副会长江亦曼表示，中华骨髓库已经拥有了70万份资料，但是相对于全球15亿华人的人口基数不胜数和近百万等待移植的病人来说，仍然是杯水车薪。

[主要内容]（2分）

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[简要评述]（4分）

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七、本大题共1小题，共60分

23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

一次画展上，一位女士对一幅中国画情有独钟，流连忘返。这幅画画的是一棵树，此树枝疏叶稀，一只小鸟站在一根树枝上，而这根树枝与其他树枝之间有一片空白。简洁的画面，独特的韵味和美感吸引了她。她很想买下这幅画，只是觉得画面上空白的地方似乎多了一点，于是，她问这幅画的作者能否在画上添加一些树枝和叶子。画家答道：“夫人，恕我不能从命！如果这样，不只是影响到画的质量，而且鸟儿也没有飞翔的空间了。”

学会预留空间，是艺术的规律，也应是人生的规律。我们的生活里有飞翔的空间吗？让我们放飞自己，给自己一个心灵的空间、放松的空间、思考的空间、探索的空间、发现的空间、创新的空间……让人生变得更有价值，更丰富多彩，更加浪漫而富有诗情画意。

请放“飞翔的空间”为题目写一篇文章，除诗歌以外，文体不限，不少于800字。

参考答案

一、（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1．C（A项“劲”读jìng，B项“镣”读liào，D项“杞”读qǐ）

2．D（A“九洲”应为“九州”、“五脏具全”应为“五脏俱全”B“沿续”应为“延续”、“山

青水秀”应为“山清水秀”、C“像片”应为“相片”、“真知卓见”应为“真知灼见”）

3．B [宽容：动词，宽大有气量，不计较或追究。

宽厚：形容词，（待人）宽容厚道。

赫然：形容词，形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。

显然：形容词，容易看出或感觉到；非常明显

博弈：动词，比喻为谋取利益而竞争

博彩：名词，指赌博、摸彩、抽奖一类活动。]

4．B [A“假公济私”指借公家的名义或力量，谋取私人的利益，应改用“徇私舞弊”。

C“空前绝后”指以前不曾有过，以后也不会再有，形容独一无二的成就或事物；根据

语境是说立法高层从没有进行过7次审计应改用“史无前例”。D“左右逢源”比喻做

事得心应手，顺利无碍（也形容处事圆滑，善于投机）；从语境可以看出，美国是想当

头儿领导世界，宜改用“马首是瞻”。]

5．A [B“将”表示未然，“了”则表示已然，前后矛盾。C前一句的主语是“故事”，与

后一句主谓不搭。D前一句子残缺，应为“中英……‘……潜力’”的结果：（成果），

后一句指代不明]

二、（本大题共5小题，每题3分，满分15分）

6．B（讽：暗示）

7．D（A项第一个“其”，代词“他的”，第二个“其”，代词“他”。B项第一个“乃”，副

词“竞”，第二个“乃”副词“才”。C项第一个“而”表转折连词“却”，第二个“而”

表结果连词“因而”。D项两个“以”都表因果关系“因”、“因为”之意。）

8．C（应为思贞）

9．B（①是其善治政，④是其善治政受称赞，有①④的项不能选）

10．D（“因此被关押等候定罪”误，实为尹思贞闭门不出等候定罪，是抗争之举。）

三、（本大题共3小题，共22分）

11．（5分）

①（2分）译文：文章刚写成草稿，左公看完，就脱下貂皮衣盖在学生身上，为他关上

门。

（“方”、“草”、“即”、“掩”，每错一个扣0.5分，扣完为止。）

②（3分）叩之寺僧/则史公可法也/及试/吏呼名至史公/公矍然现/呈卷/即面

署第一/召入（/）使拜夫人。

（误断1处，扣0.5分，扣完为止）

12．（10分）

①（3分）B（一、二句没有把萤火虫人格化而是直接描写萤火虫轻盈飘飞的形象。本

诗后面几句确实运用了人格化手法。）

②（2分）咏物托物言志（后一空，意思答对即可）

③（5分）本小题主要考查对诗歌内容的理解，兼及表达技巧的赏析能力（涉及拟人手

法和用典用等）。答案不确定，学生可自由发挥，持三种意见之中哪一种都可以，

只要言之成理即可。评分视作答情况酌情给分。

（诗的寓意占2分，“处囊”的理解占2分，表达技巧占1分）

提示：本诗寓意在于，正直的人处世，虽然地位低微，仍可凭借自己的努力有所建树。

诗人赞颂的是正直不阿、自信自强的品格。“处囊”可以理解为用“囊萤”典故，意思

是即使光芒微弱，在有大的作为之前也可姑且为清贫苦读之人照明；也可以理解为用“锥

处囊中”的典故，总有脱颖而出之时。“聊”是姑且的意思，作答应注意到才是。如果

认为二者兼而有之，自然也有其合理之处。本诗最后二句可以理解为萤火虫的自信自勉

之语：“你看我飘零于广阔夜空之中，跟大明显的光芒有何不同？”当然也可以理解为

诗人的赞美激励之语：“你看它飘飞在广阔的夜空之中，跟大明星的光芒有何不同？”

13．（7分）

①陈涉度长契大则不可同年而语矣

②庄生晓梦迷蝴蝶蓝田日暖玉生烟

③山围故国周遭在夜深还过女墙来

④古来白骨无人收新鬼烦冤旧鬼哭天阴雨湿声啾啾

⑤或棹孤舟既窈窕以寻壑泉涓涓而始流

（只要求考生选做两个2分题、一个3分题，按高考要求阅卷，句中有错别字该句不得分）

四、（本大题共3小题，共10分）

14．（3分）B（原文“到宋代，有的人继续申说杖的扶持作用，而另一些人则在魏晋唐人的

基础上进一步丰富其含义”，所以“创新是在对前人否定的基础上完成的”不能成立）

15．（3分）B（A、C、D三句都从不同侧面反映了诗人积极入世的精神）

16．（4分）因为宋代文人的生态度，由积极入世转向一种脱俗、逍遥、闲适的情怀，而这

种情怀与宋人赋予杖的寓意是吻合的（2分）；杖的取材和外形特点体现了宋代文人的

审美情趣（1分）；宋人常可通过杖来获得一些人生感悟，或借助它去表达人生感悟（1

分）

五、（本大题共4小题，共18分）

17．（4分）B（“喻指提奥对他的生活供给”的理解不对，“脐带”喻指维系兄弟加知音、相

互理解、支持帮助的情感纽带。）、C（“很快就获得大众肯定”与文意不符。）

18．（4分）这种感觉构成了弟弟对哥哥一生最温暖的确良处记忆（1分）；日后上升为一种

弟弟哥哥宗教式的感情崇拜（1分）；还是化解兄弟隔阂的力量（2分）

意思相同即可

19．（4分）提奥因支持画家而被解职（1分），这让画家感到自己拖累了弟弟（或“愧疚”）

（1分），他不愿兄弟之间的圣洁情感受到一点伤害（2分），故此开枪自杀。

意思相同即可

20．（6分）光和色彩是梵高追求的艺术生命，（取得的突破性成就）（2分），提奥是当时唯

一一个理解梵高艺术追求的人，没有提奥的指引、理解，也就没有梵高的艺术成就（2

分）。这样命题，概括出梵高与提奥的兄弟加知音的情感状态（1分），表达效果鲜明、

突出（1分）

意思相同即可

六、（本大题共2小题，共10分）

21．（4分）②①③⑤④

答对5个得4分，答对3个得2分，答对2个得1分。

22．（6分）

[主要内容]（2分）中华骨髓库库容已达70万（1分），但仍然不能满足患者需求（1分）

[简要评述]（4分）答题要点：关注白血病患者（1分），奉献我们的爱心（1分）愿更

多人成为志愿者（1分）。语句通顺1分。

意思相同即可