高考答题题库？高考地理答题模板 18种大题必背

一、高考地理答题模板 18种大题必背

高考地理试题的难度比较大，如何作答高考地理可以提高得分？下文我给大家整理了一些高考地理必背的答题模板，希望对考生的高考地理有帮助！

水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：

①地处峡谷处，利于筑坝;②有盆地地形，蓄水量大.

⑵交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由：

等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易.

⑶确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高.

⑷引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流.

⑸选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展.

⑹登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易.

盐度最高的是红海，原因：

①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛

②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入

⑵盐度最低的是波罗的海，原因：

①地处较高纬度，气温低，蒸发弱。

②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入

⑶巴尔喀什湖东咸西淡的原因：

①东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛;缺少河流注入

②西部：有河流注入，起稀释作用.

七大洲地形特色:

亚洲:

①地形复杂多样，起伏很大，高原、山地面积广;

②地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游;

非洲:

①地形以高原为主，地面地伏不大;

②东部纵贯着巨大的东非裂谷带;

③地势特点：东南高，西北低

欧洲:

①欧洲地形以山地、平原为主,平原面积广大,占总面积2/3;

②地势低平，为世界地势最低一洲(300m)，地势南北高，中部低;

③冰川地形广布

北美洲:

①地势东西高，中部低;

②南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高原，中部是平原;

③冰川地形在大陆北半部广布

南美洲:

①西部为南北纵贯的安第斯山脉;

②东部为平原、高原相间排列

大洋洲:

①地势低平。地表起伏和缓;

②地形为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西部为高地

南极洲:

①世界上平均海拔最高一洲(2350m);

②大陆冰川广布，冰层平均厚度达2000米，冰层以下地形多样

⑺西南地区地质灾害严重形成原因：

自然原因：①山区面积广大，岩石破碎，风化严重;

②干湿季分明、暴雨集中;

③地壳运动强烈、山体中断层发育。

人为原因：④对植被的破坏

华北地区缺水问题：

产生原因：

①自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。

②人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大;水污染严重;浪费多，利用率低;春季春种用水量大。

治理措施：

①南水北调;

②修建水库;

③控制人口数量，提高素质;

④减少水污染;减少浪费，提高利用率;

⑤限制高耗水工业的发展;

⑥发展节水农业,采用滴灌、喷灌技术，提高利用率;

⑦实行水价调节，树立节水意识;⑧海水淡化等。

⑻死(咸)海面积缩小的原因：

①地处热带沙漠气候区(深居内陆)，降水稀少，蒸发旺盛.(自然原因)

②工农业引用约旦河水(棉田面积扩大，引阿姆河、锡尔河灌溉)，使汇入死(咸)海的河流径流量减少.(社会经济原因)

拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔.

⑵安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。

⑶非洲缺失温带海洋性气候的原因：非洲同纬度是海洋.

⑷南半球缺失苔原带的原因：南半球同纬度是海洋.

⑸同在北回归线附近，却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、

我国东南部亚热带季风气候等气候原因是：北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥，

南亚受热带季风影响，我国东南部受亚热带季风影响。

归纳：北回归线附近大陆东西岸的气候差异及成因：------海陆位置与大气环流形势不同.

⑹我国旱涝灾害主要分布于：东部季风区原因：副高强弱不稳定，夏季风的季节变化和年际变化大

⑺我国降水南多北少的主要原因是：南方雨季来得早，去的晚，雨季时间长;北方雨季较短。

⑻长江中下游地区一般每年都有的天气是：伏旱(最佳答案)

(因有的年份有“空梅”现象，因此梅雨不是最佳答案)

⑼为什么雅鲁藏布江大峡谷地区热带山地环境与北半球其它地区相比，向北推进了5----6个纬度?

①雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向，北有大山阻挡，谷口向南，形成巨大的暖湿气流通道;

②夏半年，强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流，深入大峡谷内部，使峡谷底部等温线与同纬度相比明显向北推进。

⑽我国冬季南北温差大的原因有:我国纬度跨度大，冬季太阳直射点在南半球，我国越往南正午太阳高度越大、昼越长，因此越往南得到的太阳辐射越多，加之冬季风的频频南下，对我国北方的影响大。

⑾我国夏季普遍高温的原因有:太阳直射点在北半球，北方虽比南方正午太阳高度小一些，但白昼时间却比南方长，得到的太阳光热并不比南方少多少。

⑿我国冬季比同纬度其它地区温度低的原因是：受强大的蒙古—西伯利亚冷高压影响(或受冬季风的影响)。

⒀印度比同纬度我国气温高的原因是：高山屏障(高大的喜马拉雅山脉阻挡了南下的冷气流)。

⒁欧洲海洋性气候比北美洲面积大的原因为：欧洲缺少南北延伸的高大山系，来自海洋的西风能深入大陆内部。受陆地形状及洋流势力的影响欧洲西岸受暖流影响较大

⒂巴西东南沿海、澳大利亚东北、马达加斯加岛东部形成热带雨林气候的原因：主要是地形(山地)的影响，在东南信风的迎风坡，其次沿岸有暖流经过。

⒃气温的年较差纬度越高越高原因是：纬度越高正午太阳高度的年变化越大，昼夜长短的年变化越大，因而气温的年较差越大;低纬相反。

离海越远气温年较差越大，原因是：陆地比海洋的热容量小，夏季升温快，温度比海洋高，冬季降温快，温度比海洋低，因而气温年较差比海洋大，沿海受海洋的影响较大，比内陆年较差小。

⒄气温的日较差：纬度越高越小，原因是：主要是太阳高度的日变化小。

一、高中地理工业综合整治措施：

1.调整工业布局，发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，保证各业平衡发展，促进经济结构多样化 2.因地制宜，合理、综合开发各类资源 3.消除污染，减少三废排放

4.植树造林，美化环境;加强生态建设 5.发展交通，完善交通网络 6.发展科技，提高生产水平，繁荣经济。

二、港口码头的地理区位条件：

自然条件：

1.水域条件：水深、岸陡、避风 2.陆域条件：地质、地形、坡度

社会经济条件：

1.经济腹地条件(服务范围大小、客货流量大小) 2.城市依托(城市规模大小)

3.交通联系(与河流、铁路、高速公路联运) 4.政策条件

三、高中地理的交通线路修筑的积极意义：

1.完善了当地的交通网络，使交通便利通达

2.加强地区交流和联系，促进当地和沿线的经济发展

3.有利于当地资源外运，所需产品运入

4.巩固国防、民族团结

四、工业区位地理因素分析：

1.地理位置(沿海、沿江、沿铁路;靠近发达地区)

2.资源因素：原料、燃料

3.农业因素：提供农副产品和消费市场

4.交通因素：沿交通线分布，以便提供充足的燃料、原料，也便于产品的输出

5.市场因素：消费水平、消费意识

6.科技因素：大学、科研单位

7.劳动力因素：劳动力数量、价格、素质

8.历史因素：工业基础

9.政策因素：国家、地区政策扶持

10.环境因素：主导风向的下风地带、与季风区主导风向垂直的郊外、最小风频的上风向、城市热力环流之外;产生污水的企业，布局在河流的下游或远离水源地。高科技工业布局在环境优美的地区。规模小、无污染的工业可以布局在城区;环境污染严重的工业布局应远离城区。

二、高考出题是怎么编题的

高考的试题编写是由国家教育部门牵头组织完成的。具体来说，高考的试题出题地点包括：

1、各省、自治区、直辖市高考命题中心：各地高校和专业的学科专家会被邀请参与编写高考试题，并在考前进行统一组卷。

2、国家教育考试中心：该中心负责全国各类教育考试的组织和管理，主要负责高考试题的整体设计和监督。

3、专家组：在高考试题编写过程中，还会邀请教育领域的专家和权威人士进行评审和指导，确保试题的质量和公正性。

出题的过程需要严格遵守相关规定和程序，同时也需要考虑到考生的实际情况和需求。高考试卷的出题单位在确保试卷质量的同时，也需要关注社会舆论和公众的评价，以便更好地服务于教育事业和国家的发展。

具体的出题过程：

1、题库构建：教育部会邀请各省级教育主管部门和相关高校专家，在全国范围内编写出初步题库。之后，教育部组织专家对题库进行筛选，形成规范的题库。

2、题型比例确定：根据考试大纲，教育部与各省教育厅商定每年高考各科目考查的题型比例，如选择题占多少分，简答题占多少分等，从而确定各题型需要的题量。

3、出题委员会：教育部会组建出题委员会，由资深教授、专家以及高级中学老师组成。出题委员会根据题库和题型比例确定的要求选题。

4、审题会议：选题后，召开审题会议，各学科专家和老师对选出的每一题进行逐题审定，决定哪些题可以作为正式考题。

5、考前修改：部分学科会在考前夜晚最后审阅所有的试题，对某些题目做必要的修改或替换。

6、试卷印刷：将最终确定的所有考题进行编排，形成完整的考卷，然后送印刷厂进行印刷、装订，准备运送各考点。

7、考后评价：高考结束后，教育部会组织各学科专家对本年度的高考试题进行评价，检查是否达到预期要求，为下一年的出题提供参考。

高考出题的思考方向

1、出题原则：高考出题遵循客观公正、准确科学、区分学生发展水平等原则。这些原则对编写什么样的试题起到基本的约束与导向作用。

2、出题特点：高考出题具有知识面广、涉及面全面、注重综合应用、体现时代特征等特点。这决定了高考试题的范围广泛、难度适中的特性。

3、选材来源：高考选题来源于典型教材内容、常见应用案例和日常生活材料等。这要求考生在学习和复习中，关注典型案例与实际生活的结合。

4、选题趋势：近年来，高考试题的选择趋向于强化应用、增加实际操作性与时代感，减少机械记忆。这提示考生高考复习要在系统掌握知识的基础上，注重理解、应用和实践操作。

5、考点分布规律：高考的考点主要集中在高中阶段的重点、基础知识与理论上。这要求考生高考复习要专注于系统梳理高中学习的基础知识体系。

三、高考试卷出题的过程是怎样的

高考的试题编写是由国家教育部门牵头组织完成的。具体来说，高考的试题出题地点包括：

1、各省、自治区、直辖市高考命题中心：各地高校和专业的学科专家会被邀请参与编写高考试题，并在考前进行统一组卷。

2、国家教育考试中心：该中心负责全国各类教育考试的组织和管理，主要负责高考试题的整体设计和监督。

3、专家组：在高考试题编写过程中，还会邀请教育领域的专家和权威人士进行评审和指导，确保试题的质量和公正性。

出题的过程需要严格遵守相关规定和程序，同时也需要考虑到考生的实际情况和需求。高考试卷的出题单位在确保试卷质量的同时，也需要关注社会舆论和公众的评价，以便更好地服务于教育事业和国家的发展。

具体的出题过程：

1、题库构建：教育部会邀请各省级教育主管部门和相关高校专家，在全国范围内编写出初步题库。之后，教育部组织专家对题库进行筛选，形成规范的题库。

2、题型比例确定：根据考试大纲，教育部与各省教育厅商定每年高考各科目考查的题型比例，如选择题占多少分，简答题占多少分等，从而确定各题型需要的题量。

3、出题委员会：教育部会组建出题委员会，由资深教授、专家以及高级中学老师组成。出题委员会根据题库和题型比例确定的要求选题。

4、审题会议：选题后，召开审题会议，各学科专家和老师对选出的每一题进行逐题审定，决定哪些题可以作为正式考题。

5、考前修改：部分学科会在考前夜晚最后审阅所有的试题，对某些题目做必要的修改或替换。

6、试卷印刷：将最终确定的所有考题进行编排，形成完整的考卷，然后送印刷厂进行印刷、装订，准备运送各考点。

7、考后评价：高考结束后，教育部会组织各学科专家对本年度的高考试题进行评价，检查是否达到预期要求，为下一年的出题提供参考。

高考出题的思考方向

1、出题原则：高考出题遵循客观公正、准确科学、区分学生发展水平等原则。这些原则对编写什么样的试题起到基本的约束与导向作用。

2、出题特点：高考出题具有知识面广、涉及面全面、注重综合应用、体现时代特征等特点。这决定了高考试题的范围广泛、难度适中的特性。

3、选材来源：高考选题来源于典型教材内容、常见应用案例和日常生活材料等。这要求考生在学习和复习中，关注典型案例与实际生活的结合。

4、选题趋势：近年来，高考试题的选择趋向于强化应用、增加实际操作性与时代感，减少机械记忆。这提示考生高考复习要在系统掌握知识的基础上，注重理解、应用和实践操作。

5、考点分布规律：高考的考点主要集中在高中阶段的重点、基础知识与理论上。这要求考生高考复习要专注于系统梳理高中学习的基础知识体系。