山东高考加分题库，山东高考什么乐器加分

一、山东高考什么乐器加分

钢琴、小提琴、二胡、大提琴、低音提琴、大号、巴松等等。具体加分可能每个学校不一样，看学校需求，比如说，一个大学乐队有毕业了，今年招生就会招这个乐器的。

吉他应该不行，没听说那个学校乐队有吉他。。。

钢琴、小提琴、二胡竞争比较激烈，学的人很多，大提琴什么的学的比较少。

2009年普通高校招收艺术特长生工作继续按照《2005年普通高等学校招收艺术特长生办法》(教学厅[2005]1号文件附件1)执行。各省(区、市)高等学校招生委员会办公室(以下简称省级招办)和有关高等学校要切实按照高校招生实施“阳光工程”的有关精神和要求，加强对艺术特长生招生工作的领导，科学合理制订艺术特长生测试标准和测试程序，加强信息公开，严格规范管理，加强对重点工作环节、重要工作岗位的监督管理，加强信息规范化管理，切实落实招生工作责任制和责任追究制度，确保艺术特长生招生工作规范、有序、公平、公正。

一、院校范围

清华大学、北京大学、中国人民大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、中国政法大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京林业大学、北京中医药大学、中国地质大学、对外经济贸易大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海财经大学、华东师范大学、东华大学、南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、河海大学、南京农业大学、中国药科大学、浙江大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、华中农业大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、重庆大学、四川大学、西南交通大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学、长安大学等53所普通高等学校(以下统称为试点高校)2009年可试点开展招收艺术特长生工作。其他部门不得擅自批准上述高校以外的学校进行试点。

二、报名考试

1．参加艺术特长生测试的考生应参加其户口所在地省级招办统一组织的高考报名和普通高校招生全国统一考试(文化考试)。

2．各试点高校艺术特长生测试工作须在中学寒假开始后进行。若因特殊原因确需提前组织测试工作的，须报我司备案后方可实施，但时间不得早于2009年1月1日。

3．对统一组织艺术特长生测试的省(区、市)，试点高校可直接使用省级统一测试成绩，也可在省级统一测试合格基础上再行测试。对未统一组织艺术特长生测试的省(区、市)，试点高校须自行或联合组织测试。

三、信息管理

1．试点高校须于3月20日前，按照规定格式和要求(见附件)将本校已测试合格的艺术特长生数据库上传至我部“阳光高考”平台

2．有关生源所在省级招办须于3月31日前在“阳光高考”平台上核对、补充经各校测试合格的本省(区、市)生源报名信息。组织艺术特长生统一测试的省级招办对试点高校上传至“阳光高考”平台的高校测试合格的艺术特长生须注明其省级统一测试成绩。

3．我部将于4月1日在“阳光高考”平台公示经省级招办确认的各校艺术特长生测试合格考生名单。试点高校须依据“阳光高考”平台公示结果，在本校网站公布测试合格考生名单并书面通知考生本人。

4．各试点高校、省级招办须完整、准确、规范、及时上传或审核确认有关数据。考生的姓名、性别、身份证号、毕业学校名称及高校测试结论信息只能由其参加艺术特长生测试的高校修改，其他信息由生源所在省级招办核实修改。凡高校逾期未上传或省级招办逾期未确认数据(名单)均不予公示。

四、录取

1．试点高校招收艺术特长生的人数控制在国家核定的该校年度招生计划总数的1%以内。

2．有关省级招办应根据我部“阳光高考”平台公示的合格考生所填报的高考志愿，在试点高校调档分数线下20分且不低于高校同批次录取控制分数线范围内，向高校提供档案，由高校审查决定是否录取。

3．对艺术特长生测试成绩特别优秀、文化考试成绩低于试点高校调档分数下20分但达到生源所在省(区、市)确定的高校同批次录取控制分数线的考生，试点高校应向生源所在省级招办提出书面申请，经批准后方可予以录取，但该类考生的录取人数不得超过本校招收艺术特长生总数的15%，该类考生信息应按照规定格式和要求(见附件)于3月2 0日前分别报生源所在地省级招办及我司一份。

4．试点高校在向有关省级招办网上提交拟录取考生名单时，须标注相应考生录取类型，并通过“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”向生源所在省级招办增补相应计划，由省级招办核准后办理录取手续。

5．严禁各试点高校擅自降低录取标准或超限额录取艺术特长生。严禁以艺术特长生招生形式录取未经我部公示具有艺术特长生资格的考生。

五、违规处理

1．对在组织艺术特长生测试中出现重大疏漏或违反规定录取艺术特长生的试点高校，一经查实，将取消其艺术特长生招生试点资格，按照“谁主管，谁负责”的原则，严肃处理有关责任人，并在全国范围通报。

2．对在艺术特长生测试中被认定为作弊的考生，招生院校应及时将其作弊事实向生源所在地省级招办通报，并由省级招办取消其当年艺术特长生报考资格，将其作弊事实记入考生高考诚信电子档案。

教育部高校学生司

二〇〇八年十月二十九日

我大学好几年了，艺术生加分并不是很多，20~30分，还不如好好学习，如果真的有兴趣，可以缓解一下压力，可以去学一下。。。

二、成人高考免费刷题app有哪些

1.成考掌中宝

这个小程序资料非常全，页面设计很简单，但是对于成考备考完全够用了！嘻嘻！

题库有模拟试题、全真模拟、历年真题及绝命押题，里面也有对应视频课程，老师讲解的很清晰，各知识点老师一点拨下就瞬间懂了。免费，很实用！

2.成人高考学考网

这款小程序，视频课程是比较丰富的。有专升本、高起专/本对应的直播课程和精讲。其次，这里面的模拟试题是免费做的。

3.成考万能库

这款小程序，做题的功能还是挺丰富的，有章节习题练习，真题模考、巩固模考、教材章节练习等。不过如果要学全部的资源，是需要付费。

三、2014年山东高考政策问题

2014年山东省高考大变样

专家参与高考录取

【政策】

2014年起，我省将进一步加强高中学业水平考试管理，强化考生综合素质评价信息在高考录取中的作用。进一步加强高中学业水平考试的管理，增强其科学性和公信度。从2011年入学的学生开始，高中学业水平考试由省教育招生考试院负责组织实施，考试成绩除用于高中学生学业水平的测定外，同时记入参加高考的考生电子档案。进一步完善高中学生综合素质评价制度，确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用。规范同等学力人员报名参加高考的管理。省统一制定同等学力考生的认定办法，招生考试机构按认定结果组织同等学力人员的高考报名。逐步扩大本科院校专家参与录取的招生模式试点。到2014年，省属本科院校均实行专家参与录取的招生模式。

【解析】

为何确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用呢？宋承祥表示，各市、县（市、区）教育行政部门和高中学校要通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，使高中学生的综合素质评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信；同时省教育厅将通过专家参与录取、加强录取监管等措施，确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用。

统一各批次分数线

【政策】

每年高考公布各批次录取线时，本科二批以下的各条录取线都有省属线，济南、青岛单独划线、市属线三条，其中济南、青岛单独划定的分数线均比省属线低20分，而市属线则比省属线低五六分左右，这一政策也让青岛考生享受到了一定的优惠。不过这种优惠在不久的将来将被取消。根据我省高考招生制度的改革意见，为不断改进和完善招生录取政策和办法，促进教育公平，我省将改进各批次分数线的划定办法。从2014年起，根据本科高校管理体制改革的进程，逐步统一全省各批次的录取控制分数线。进一步规范高考加分政策，我省执行国家统一制定的加分政策，不另制定省内加分政策。加分项目分值与统一考试的文化课成绩一并计入总分，供招生院校录取时使用。

【解析】

宋承祥表示，关于逐步统一全省各批次的录取控制分数线这一改革，目前我省尚没有明确的时间表，总的原则就是在积极稳妥的前提下，根据国家政策和我省实际逐步推进。

英语听力不再统考

【政策】

从2014年起，外语考试科目中的听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容。招生院校可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。报考外语类或对外语口语有要求的专业的考生仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语测试，其成绩计入考生电子档案，作为高校相关专业录取时的参考依据。

【解析】

宋承祥表示，听力从高考试卷中退出，并不意味着对外语听力不重视了，而是将用高中学业水平考试的听力部分补充对高考考生的听力要求。报考外语类或对外语口语有要求的专业的考生仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语测试，其成绩记入考生电子档案，作为高校相关专业录取时的参考依据。宋承祥表示，采取以上方式，既可以满足不同高校、不同考生对外语考试及成绩的需求，还可以减轻一部分考生的备考负担。省教育厅将通过加强高中学业水平考试中外语听力部分的考试考核，改变“一考定终身”的局面，促进公平原则的落实。

高考前不再测体育

【政策】

自2014年起，对参加夏季高考的高中段应届毕业生的体育测试成绩以学生在高中阶段体育成绩为依据，按照《国家学生体质健康标准》，分A、B、C、D（即优秀、良好、及格、不及格）四个档次记入考生电子档案；往届毕业生由县级教育行政部门统一组织测试，按照《国家学生体质健康标准》，以考生实际测试成绩，分A、B、C、D四个档次记入考生电子档案。对于符合免试条件的考生，其成绩计算按有关规定执行。

【解析】

将体育测试纳入到高考中是今年的新政策，为何短短两年之后，这一测试又被取消了呢？宋承祥解释说，2014年，我省将取消由学校统一组织体育测试的方式，应届毕业生的体育测试成绩将以考生在高中学习期间的体育成绩取代，这并不是取消体育测试，是把测试方式进行了适当调整。宋承祥透露，目前省教育厅正在研究把体育课纳入高中学业水平考试的内容及测试方式，待具体方法完备并实施后，学生的体育成绩将和高中学业水平考试的其他科目成绩一起记入考生的电子档案。

基本能力退出历史“舞台”

【政策】

自2014年起，我省普通高校考试招生科目设置和考试内容将进行适当调整。夏季高考考试科目采用“3+综合”模式，“3”指语文、数学（分数学1和数学2）和外语（分英语、俄语、法语、德语等语种）三个科目，是所有考生的必考科目。综合分为综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。考生根据自身特点和招生院校要求自主选考数学、综合和外语语种。

【解析】

对于这一调整，宋承祥解释说，我省从2007年开始，实行“3+X+1”高考模式，当时主要是为了推进素质教育实施的需要。通过增加基本能力的考试考核，促进高中开全课程、开足课时，全面落实课程方案，促进学生全面发展。通过近些年来的努力，我省高中课程方案正在得到落实，省教育厅还将通过进一步加强高中学业水平考试的管理等措施，进一步强化、确保课程方案的落实，全面推进素质教育。因此，在以上工作成效的基础上，出于减轻考生备考负担的考虑，我省决定从2014年起，夏季高考采用“3+综合”的模式，目前高考中的“1”即基本能力测试将退出高考的历史舞台。

从2011年开始，新入学的高中生已经不再进行文理分科，那为何高考还有文综、理综之分呢？宋承祥解释说，新入学的高中生不再进行文理分科，这是全面落实高中新课程方案，促进学生的全面发展的需要，也是对高中教学的要求。而高考分综合1（文综）、综合2（理综），则是为了适应、方便高校相关专业选拔合格生源的需要，同时还可以减轻学生的备考负担。两者并不矛盾。另一方面，高中学业水平考试内容的不断充实、完善，也为高校全面了解考生的知识结构全貌提供了详实的信息。

对于2014年调整后的综合1和综合2与目前的文综和理综是否一样，宋承祥表示，将来的综合1与综合2是否是严格上的文综和理综还无法确定，省里正在进行调研。不过可以确定的是，从2014年开始，我省的高考时间将从现在的两天半缩短到两天。

一人拿两份录取通知书

【政策】

从2014年起，夏季高考考生录取主要依据高考成绩，结合高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果择优录取。春季高考，综合专业技能和文化基础两项成绩择优录取。对有各类职业资格证书的考生，高职院校要优先录取。对参加夏季高考未被本科院校录取的考生，可继续参加高职院校录取，单列计划，按志愿择优录取。从今年开始启动的春夏季高考，出现了兼报的考生，对于两类考试都参加且成绩均达到高职院校录取要求的考生，我省将允许参加两类考试志愿填报，学校重复录取。同时，适当扩大春季高考的本科招生规模，逐步增加参加春季高考的考生升入本科学习的比例。

【解析】

一个人拿到多份高考录取通知书在国外是一件很普通的事情，但我国的高考录取模式决定了，一旦一名考生被一所高校录取，他的档案信息将移出录取数据库，这就决定了，正常情况下，一名考生只能拿到一份录取通知书，而允许高校重复录取的政策实施后，一名考生拿到两份录取通知书将有可能。

外省户籍生可就地高考

【政策】

从2014年起，凡在我省高中段有完整学习经历的非户籍考生，均可在我省就地（所就学的高中段学校所在地）报名参加高考，并与我省考生享受同等的录取政策。

【解析】

多年以来，高考考生必须在户籍所在地报名参加高考，不少在跟随父母到城市打工的外来娃，在读完初中后，不得不再回老家读高中、考大学。但随着人口流动的增加，外来务工人员在流入地参加高考被很多社会学家多次提起，教育部也将这一推进改革列入到了2012年的工作重点中。

宋承祥表示，随着我国经济和社会的发展，人口流动将是一个不可逆转的趋势。目前，教育部正在组织人员研究制定非户籍考生参加高考的政策。山东作为沿海发达省份，在全国率先出台允许非户籍考生在我省参加高考的政策，一是充分考虑了我省经济和社会发展的实际，二是在更大的范围内体现了社会公平原则。

补充回答：会考是拿毕业证的，与高考没有必然的联系，只要在每年能报上名就可以高考。