广东高考文科题库?近五年高考英语全国1卷百度云

一、近五年高考英语全国1卷百度云

2019年高考英语全国1卷(附答案) 53高考英语pdf百度云

中小学试题|家庭教育题库|辅导习题「中国戏曲学院附属中等戏曲学校」来源: 22:16文科综合447℃

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学校:____________________ _______年_______班姓名:____________________学号:________

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绝密★启用前

2019年普通高等学校招生全国统一考试

英语全国I卷

(全卷共12页)

(适用地区:河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建)

注意事项:

1.

答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.

回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.

考试结束后,将本试卷和答案卡一并交回。

第一部分听力(共两节,满分30分)

做题时,先将答案标在试卷上。

录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)

听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

例:How much is the shirt?

A.£19.15. B.£9.18. C.£9.15.

答案是C。

1. Where does this conversation take place?

A. In a classroom. B. In a hospital. C. In a museum.

2. What does Jack want to do?

A. Take fitness classes. B. Buy a pair of gym shoes.

C. Change his work schedule.

3. What are the speakers talking about?

A. What to drink. B. Where to meet. C. When to leave.

4. What is the relationship between the speakers?

A. Colleagues. B. Classmates. C. Strangers.

5. Why is Emily mentioned in the conversation?

A. She might want a ticket.

B. She is looking for the man.

C. She has an extra ticket.

第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)

听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

听第6段材料,回答第

6、7题。

6. How long did James run his business?

A. 10 years. B. 13 years. C. 15 years.

7. How does the woman feel about James’ situation?

A. Embarrassed. B. Concerned. C. Disappointed.

听第7段材料,回答第8至10题。

8. What has Kate’s mother decided to do?

A. Return to school. B. Change her job. C. Retire from work.

9. What did Kate’s mother study at college?

A. Oil painting. B. Art history. C. Business administration.

10. What is Kate’s attitude toward her mother’s decision?

A. Disapproving. B. Ambiguous. C. Understanding.

听第8段材料,回答第11至13题。

11. What is the man doing?

A. Chairing a meeting. B. Hosting a radio program.

C. Conducting a job interview.

12. What benefits Mary most in her job?

A. Her wide reading. B. Her leaders’ guidance. C. Her friends’ help.

13. Who will Mary talk about next?

A. Her teacher. B. Her father. C. Her mother.

听第9段材料,回答第14至17题。

14. Why does the man seldom do exercise?

A. He lacks motivation. B. He has a heart problem. C. He works all the time.

15. What does Jacob Sattelmair probably do?

A. He’s an athlete. B. He’s a researcher. C. He’s a journalist.

16. Why does the woman speak of a study?

A. To encourage the man. B. To recommend an exercise.

C. To support her findings.

17. How much time will the man probably spend exercising weekly?

A. 300 minutes. B. 150 minute. C. 75 minutes.

听第10段材料,回答第18至20题。

18. What did the scientists do to the road?

A. They repaired it. B. They painted it. C. They blocked it

19. Why are young birds drawn to the road surface?

A. It’s warm. B. It’s brown. C. It’s smooth.

20. What is the purpose of the scientists’ experiment?

A. To keep the birds there for a whole year.

B. To help students study the birds well.

C. To prevent the birds from being killed.

第二部分阅读理解(共两节,满分40分)

第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)

阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。

A

Need a Job This Summer?

The provincial government and its partners offer many programs to help students find summer jobs. The deadlines and what you need to apply depend on the program.

Not a student? Go to the government website to learn about programs and online tools available to help people under 30 build skills, find a job or start businesses all year round.

Jobs for Youth

If you are a teenager living in certain parts of the province, you could be eligible(符合条件)for this program, which provides eight weeks of paid employment along with training.

Who is eligible: Youth 15—18 years old in select communities(社区).

Summer Company

Summer Company provides students with hands-on business training and awards of up to$$3,000 to start and run their own summer businesses.

Who is eligible: Students aged 15—29, returning to school in the fall.

Stewardship Youth Ranger Program

You could apply to be a Stewardship Youth Ranger and work on local natural resource management projects for eight weeks this summer.

Who is eligible: Students aged 16 or 17 at time of hire, but not turning 18 before December 31 this year.

Summer Employment Opportunities(机会)

Through the Summer Employment Opportunities program, students are hired each year in a variety of summer positions across the Provincial Public Service, its related agencies and community groups.

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二、2015广东高考语文文言文

1. 2015高考文言文17篇

徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:"若令月中无物,当极明邪?"徐曰:"不然。

譬如人眼中有瞳子,无此必不明。"孔文举有二子,大者六岁,小者五岁。

昼日父眠,小者床头盗酒饮之,大儿谓曰:"何以不拜?"答曰:"偷,那得行礼!"钟毓、钟会少有令誉,年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇曰:"可令二子来。"于是敕见。

毓面有汗,帝曰:"卿面何以汗?"毓对曰:"战战惶惶,汗出如浆。"复问会:"卿何以不汗?"对曰:"战战栗栗,汗不敢出。

"钟毓、钟会兄弟二人少年时就有美名,十三岁的时候,魏文帝(曹丕)听说了兄弟二人的名气,就对他们的父亲钟繇说:"让你的两个儿子来见我吧。"于是下令召见。

见面时钟毓脸上有汗,文帝问他:"你脸上怎么出汗了?"钟毓回答:"战战惶惶,汗出如浆。"又问钟会:"你脸上怎么不出汗?"钟会回答:"战战栗栗,汗不敢出。

"戴盈之曰:“什一,去关市之征,今兹未能。请轻之,以待来年然后已,何如?”孟子曰:“今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰:‘是非君子之道。

’曰:‘请损之,月攘一鸡,以待来年然后已。’——如知其非义,斯速已矣,何待来年?”弈秋原文弈秋,通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。

为是其智弗若与?曰:非然也。工之侨献琴刘基工之侨得良桐焉,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应。

自以为天下之美也,献之太常。使国工视之,曰:“弗古。”

还之。工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉;又谋诸篆工,作古窾焉。

匣而埋诸土,期年出之,抱以适市。贵人过而见之,易之以百金,献诸朝。

乐官传视,皆曰:“希世之珍也。”工之侨闻之,叹曰:“悲哉世也!岂独一琴哉?莫不然矣。”

诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!胶柱鼓瑟原文齐人就赵学瑟,因之先调,胶柱而归。三年不成一曲,齐人怪之。

有从赵来者,问其意,方知向人之愚。楚人学舟原文楚人有习操舟者,其始折旋疾徐,惟舟师之是听。

于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师,椎鼓径进,亟犯大险,乃四顾胆落,坠桨失柁。

诗画皆以人重王士禛清代诗人予尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金;章敦、京、卞岂不工书,后人粪土视之,一钱不直。永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公书虽不工,后世见者必宝之,非独书也。

诗文之属莫不皆然。

2.广东高中语文必背的70首古诗文是甚啊

楼上的是高中部分的……广东高考的必背编目有分初中部分和高中部分……如下(还有2篇我忘记了……因为2011年略有修改了几编)文言文(21篇) 1.《论语》六则 2.生于忧患,死于安乐《孟子》 3.鱼我所欲也《孟子》 4.逍遥游《庄子》 5.劝学《苟子》 6.曹刿论战《左传》 7.出师表诸葛亮 8.桃花源记陶潜 9.三峡郦道元 10.师说韩愈 11.陋室铭刘禹锡 12.阿房宫赋杜牧 13.岳阳楼记范仲淹 14.醉翁亭记欧阳修 15.记承天寺夜游苏轼 16.赤壁赋苏轼 17.爱莲说周敦颐 18.王羲之的《兰亭集序》19.陶潜的《归去来兮辞》20.王勃的《滕王阁序》21.苏洵《六国论》诗词曲(47首) 1.关雎《诗经》 2.蒹葭《诗经》 3.氓《诗经》 4.离骚曲原 5.观沧海曹操 6.饮酒(结庐在人境)陶潜 7.送杜少府之任蜀州王勃 8.次北固山下王湾 9.使至塞上王维 10.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 11.行路难(金樽清酒斗十千)李白 12.蜀道难李白 13.望岳杜甫 14.春望杜甫 15.登高杜甫 16.茅屋为秋风所破歌杜甫 17.白雪歌送武判官归京岑参 18.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 19.钱塘湖春行白居易 20.观刈麦白居易 21.琵琶行白居易 22.雁门太守行李贺 23.赤壁杜牧 24.泊秦淮杜牧 25.夜雨寄北李商隐 26.无题(相见时难别亦难)李商隐 27.绵瑟李商隐 28.相见欢(无言独上西楼)李煜 29.虞美人(春花秋月何时了)李煜 30.渔家傲(塞下秋来风最异)范仲淹 31.浣溪沙(一曲新词酒一杯)晏殊 32.登飞来峰王安石 33.江城子·密州出猎苏轼 34.水调歌头(明月几时有)苏轼 35.念奴娇(大江东去)苏轼 36.游山西村陆游 37.破阵子(醉里挑灯看剑)辛弃疾 38.水遇乐(千古江山)辛弃疾 39.过零丁洋文天祥 40.天净沙·秋思马致远 41.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)龚自珍 42.陶潜的《归园田居》43.张若虚的《春江花月夜》44.王维的《山居秋暝》45.高适的《燕歌行》46.柳永的《雨霖铃》47.李清照的《声声慢》。

3.广东高考考纲必背古诗文

篇目(高中14篇,初中50篇)1.《论语》2.《鱼我所欲也》3.《生于忧患死于安乐》孟子4.《曹刿论战》左传5.《邹忌讽齐王纳谏》战国策6.《前出师表》诸葛亮7.《桃花源记》陶渊明8.《三峡》郦道元9.《马说》韩愈10.《陋室铭》刘禹锡11.《小石潭记》柳宗元12.《岳阳楼记》范仲淹13.《醉翁亭记》欧阳修14.《爱莲说》周敦颐15.《记承天寺夜游》苏轼16.《送东阳马生序》宋濂17、《关睢》诗经18《蒹葭》诗经19.《观沧海》曹操20.《饮酒》陶渊明21.《送杜少府之任蜀州》王勃22.次北固山下》王湾23.《使至塞上》王维24.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白25.《行路难》李白26.《望岳》杜甫27.《春望》杜甫28.《茅屋为秋风所破歌》杜甫29.《白雪歌送武判官归京》岑参30.《早春呈水部张十八员外》韩愈31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡32.《观刈麦》白居易33.《钱塘湖春行》白居易34.《雁门太守行》李贺35.《赤壁》杜牧36.《泊秦淮》杜牧37.《夜雨寄北》李商隐38.《无题》李商隐39.《相间欢》李虞40.《渔家傲》范仲淹41.《浣溪沙》晏殊42.《登飞来峰》王安石43.《江城子》乙卯正月二十夜记梦苏轼44.《水调歌头》苏轼45.《游山西村》陆游46.《破阵子》辛弃疾47.《过零丁洋》文天祥48.《天净沙~秋思》马致远49.《山坡羊(潼关怀古)》张养浩50.《己亥杂诗》龚自珍二高考古诗文背诵篇目(高中14篇)1.《劝学》荀子2.《逍遥游》庄子3.《师说》韩愈4.

4. 2015高考文言文17篇

徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:"若令月中无物,当极明邪?"徐曰:"不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。"

孔文举有二子,大者六岁,小者五岁。昼日父眠,小者床头盗酒饮之,大儿谓曰:"何以不拜?"答曰:"偷,那得行礼!"

钟毓、钟会少有令誉,年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇曰:"可令二子来。"于是敕见。毓面有汗,帝曰:"卿面何以汗?"毓对曰:"战战惶惶,汗出如浆。"复问会:"卿何以不汗?"对曰:"战战栗栗,汗不敢出。"

钟毓、钟会兄弟二人少年时就有美名,十三岁的时候,魏文帝(曹丕)听说了兄弟二人的名气,就对他们的父亲钟繇说:"让你的两个儿子来见我吧。"于是下令召见。见面时钟毓脸上有汗,文帝问他:"你脸上怎么出汗了?"钟毓回答:"战战惶惶,汗出如浆。"又问钟会:"你脸上怎么不出汗?"钟会回答:"战战栗栗,汗不敢出。"

戴盈之曰:“什一,去关市之征,今兹未能。请轻之,以待来年然后已,何如?”孟子曰:“今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰:‘是非君子之道。’曰:‘请损之,月攘一鸡,以待来年然后已。’——如知其非义,斯速已矣,何待来年?”

弈秋

原文

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

工之侨献琴刘基

工之侨得良桐焉,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应。自以为天下之美也,献之太常。使国工视之,曰:“弗古。”还之。

工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉;又谋诸篆工,作古窾焉。匣而埋诸土,期年出之,抱以适市。贵人过而见之,易之以百金,献诸朝。乐官传视,皆曰:“希世之珍也。”

工之侨闻之,叹曰:“悲哉世也!岂独一琴哉?莫不然矣。”

诫子书

诸葛亮

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

胶柱鼓瑟

原文

齐人就赵学瑟,因之先调,胶柱而归。三年不成一曲,齐人怪之。有从赵来者,问其意,方知向人之愚。

楚人学舟

原文

楚人有习操舟者,其始折旋疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师,椎鼓径进,亟犯大险,乃四顾胆落,坠桨失柁。

诗画皆以人重

王士禛清代诗人

予尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金;章敦、京、卞岂不工书,后人粪土视之,一钱不直。永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公书虽不工,后世见者必宝之,非独书也。诗文之属莫不皆然。

5.广东高考语文必背篇目

指定背诵篇目一.文言文(18篇) 1.《论语》六则 2.《生于忧患,死于安乐》(孟子) 3.《鱼我所欲也》(孟子) 4.《逍遥游》(庄子) 5.《劝学》(荀子) 6.《曹刿论战》(《左传》) 7.《出师表》(诸葛亮) 8.《桃花源记》(陶渊明) 9.《三峡》(郦道元) 10.《师说》(韩愈) 11.《陋室铭》(刘禹锡) 12.《阿房宫赋》(杜牧) 13.《岳阳楼记》(范仲淹) 14.《醉翁亭记》(欧阳修) 15.《记承天寺夜游》(苏轼) 16.《赤壁赋》(苏轼) 17.《爱莲说》(周敦颐) 18.《送东阳马生序》(节选)(宋濂)二.诗词曲(42首) 1.《关雎》(《诗经》) 2.《蒹葭》(《诗经》) 3.《氓》(《诗经》) 4.《离骚》(节选)(屈原) 5.《观沧海》(曹操) 6.《饮酒》(结庐在人境)(陶渊明) 7.《送杜少府之任蜀州》(王勃) 8.《次北固山下》(王湾)

我是2009年广东高考考生。背诵的时候要掌握技巧,热点的句子要背熟。不必每一句都背的。

6. 2015高考文言文17篇

《明史·李东阳传》李东阳,字宾之,茶陵人,以戍籍居住京城。

四岁能写直径一尺的字,景帝召见考核他,非常喜欢,抱来放在膝上,赐给果品钱钞。后来两次奉召讲解《尚书》大义,符合皇帝心意,奉诏命进京学习。

天顺八年,十八岁,成为进士,选为庶吉士,授官编修。积功晋升任侍讲学士,充任东宫讲官。

弘治五年,朝廷因旱灾征求意见。李东阳摘录《孟子》七篇大义,附以时政得失,累计几千言,把他呈献给朝廷。

皇帝称赞写得好。十七年,重建阙里庙成,他奉命前往祭祀。

回来后上书说:臣奉命急行,恰好遇到大旱。天津一路,夏天的麦苗已枯,秋天的庄稼没有种,拉船的人没有完整的衣裳,扛锄头的面有饥色。

盗贼遍地,青州更加厉害。南方来的人说,江南、浙东流亡的人满路都是,户口逐渐减少,军队空虚,仓库没有十天的积蓄,官员们欠缺几年的薪俸。

东南地区是财赋出产的地方,一年的饥荒就达到了这个地步;北方地区贫弱,向来没有积蓄,今年秋天再次歉收,怎么经受得起!事变的发生,恐怕不能预料。臣如果不是经过那个地方,虽则久处官府,每天审理奏疏,尚且不能够掌握其详细情况,何况陛下高居深宫呢?臣在道路上询问,人们都说吃闲饭的人太多,国家费用无常,差役频烦,赋税重叠。

京城土木工程频繁兴建,供役军士财物与气力都竭尽了,每次遇到上京城操练,都宁不去。权势之家豪门大族,田产跨郡接县,还在不停地请求赏赐。

亲王的封国,供给达到二三十万。游手好闲之徒,托名皇亲仆从,常常在水陆要冲和都会之地大开店铺,搜刮商税。

国家建都于北方,仰仗东南地区供给,商人惊散,大都不是很小的原因。更有织造内官,纵容群小打人,闸河官吏没有不惊骇奔逃的,商贩和穷困的老百姓到处骚动不安,这又是臣亲自看到的。

民间的情况,郡县不能知道;郡县的情况,朝廷不能知道;朝廷的情况,深宫中的皇帝不能知道。开始于容易隐瞒,形成于蒙蔽。

容忍隐瞒的祸患开始很小,被蒙蔽之后祸患就很深了。臣在山东,听说陛下因灾异多次出现,敕令群臣畅所欲言,不要隐讳。

虽然诏令多次下发,奏章都陈述了,而事情关涉内廷、贵戚的,动不动就被牵制,长年累月,都被遏制罢除。臣实在担心,今天所说,又成为空文。

请求选取从前朝廷内外的条奏,详细加以选择采纳,绝对有必要施行。皇帝赞赏叹息,都交给有关部门。

这时,皇帝几次召集阁臣当面商议政事。李东阳与首辅刘健等尽心进献忠言以供皇帝采纳,对于时政的阙失必定尽言极谏。

李东阳精于古文,内阁中奏章多交托给他草拟。奏疏发出,天下传诵。

7. 2015年高考文科语文要求背的古诗词,文言文有哪些

古诗文背诵参考篇目

(一)古文(12篇)

论语(《浙江省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见》中规定的篇章)

寡人之于过也《孟子》

劝学(节选:从“君子曰”到“用心躁也”)《荀子》

逍遥游(节选:从“北冥有鱼”到“而后乃今将图南”)《庄子》

廉颇蔺相如列传(节选:从“廉颇曰”到“为刎颈之交”)司马迁

报任安书(节选:从“古者富贵而名摩灭”到“难为俗人言也”)司马迁

《兰亭集序》王羲之

滕王阁序并诗(节选:从“时维九月”到“岂效穷途之哭”)王勃

师说韩愈

阿房宫赋杜牧

秋声赋(节选:从“余曰”到“物过盛而当杀”)欧阳修

六国论(节选:从“齐人未尝赂秦”到“是又在六国下矣”)苏洵

赤壁赋苏轼

(二)古诗词曲(12篇)

渔父《楚辞》

蜀道难李白

登高杜甫

琵琶行白居易

锦瑟李商隐

虞美人(春花秋月何时了)李煜

蝶恋花(槛菊愁烟兰泣露)晏殊

雨霖铃(寒蝉凄切)柳永

念奴娇•赤壁怀古苏轼

声声慢(寻寻觅觅)李清照

永遇乐•京口北固亭怀古辛弃疾

长亭送别(【端正好】【滚绣球】【一煞】【收尾】)王实甫

8. 2015年广东高考必背的古诗词有哪些

考试大纲推荐必背64篇(段)一、义务教育课程标准中推荐背诵的篇目1.孔子语录 2.鱼我所欲也孟子3.生于忧患,死于安乐孟子4.曹刿论战《左传》5.邹忌讽齐王纳谏《战国策》6.出师表诸葛亮7.桃花源记陶潜8.三峡郦道元9.杂说(四)韩愈10.陋室铭刘禹锡11.小石潭记柳宗元12.岳阳楼记范仲淹13.醉翁亭记欧阳修14.爱莲说周敦颐15.记承天寺夜游苏轼16.送东阳马生序(节选)宋濂17.关雎《诗经·周南》18.蒹葭《诗经·秦风》19.观沧海曹操20.饮酒陶潜21.送杜少府之任蜀州王勃 22.次北固山下王湾23.使至塞上王维24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白25.行路难李白26.望岳杜甫27.春望杜甫28.茅屋为秋风所破歌杜甫29.白雪歌送武判官归京岑参 30.早春呈水部张十八员外韩愈31.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡32.观刈麦白居易33.钱塘湖春行白居易 34.雁门太守行李贺35.赤壁杜牧36.泊秦淮杜牧37.夜雨寄北李商隐 38.无题李商隐 39.相见欢李煜40.渔家傲·秋思范仲淹41.浣溪沙晏殊42.登飞来峰王安石43.江城子·密州出猎苏轼44.水调歌头苏轼45.游山西村陆游46.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾47.过零丁洋文天祥48.天净沙·秋思马致远 49.山坡羊·潼关怀古张养浩50.己亥杂诗龚自珍二、高中课程标准中建议的诵读篇目1.劝学荀子2.逍遥游庄子3.师说韩愈4.阿房宫赋杜牧5.赤壁赋苏轼6.氓《诗经·卫风》7.离骚(节选一)屈原8.蜀道难李白9.登高杜甫10.琵琶行并序白居易11.锦瑟李商隐12.虞美人李煜13.念奴娇·赤壁怀古苏轼14.永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾近五年各省市常考篇目古文1.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐?《论语》2.齐桓晋文之事《孟子》3.寡人之于国也《孟子》4.得道多助,失道寡助《孟子》5.《论语》(节选一)6.《论语》(节选二)7.《孟子》(节选)8.秋水(节选) 9.《列子》一则10.烛之武退秦师11.《礼记》一则12.荆轲刺秦王《战国策》13.过秦论(节选)贾谊14.鸿门宴司马迁15.报任安书(节选)司马迁16.廉颇蔺相如列传(节选)司马迁17.屈原列传(节选)司马迁18.隆中对陈寿19.陈情表李密20.与朱元思书吴均21.兰亭集序王羲之22.归去来兮辞陶渊明23.五柳先生传陶渊明24.答谢中书书陶弘景25.滕王阁序(节选)王勃26.祭十二郎文韩愈27.愚溪诗序柳宗元28.石钟山记苏轼29.游褒禅山记(节选)王安石30.秋声赋(节选)欧阳修31.伶官传序欧阳修32.六国论苏洵33.湖心亭看雪张岱34.项脊轩志归有光35.河中石兽纪昀36.病梅馆记龚自珍诗词曲1.无衣《诗经·秦风》2.鹿鸣《诗经·小雅》3.采薇《诗经·小雅》4.湘夫人屈原5.国殇屈原6.离骚(节选二)屈原7.渔父《楚辞》8.上邪《乐府诗集》9.长歌行《乐府诗集》10.木兰诗《乐府诗集》11.孔雀东南飞并序《玉台新咏》12.十五从军征《乐府诗集》13.涉江采芙蓉《古诗十九首》14.迢迢牵牛星《古诗十九首》15.短歌行曹操16.龟虽寿曹操17.赠从弟(其二)刘桢18.归园田居(其一)陶渊明19.归园田居(其三)陶渊明20.拟行路难(其四)鲍照21.山中杂诗吴均22.野望王绩23.从军行杨炯24.黄鹤楼崔颢25.峨眉山月歌李白26.春夜洛城闻笛李白27.送友人李白28.渡荆门送别李白29.月下独酌李白30.〖宣州谢月兆楼饯别校书叔云李白31.越中览古李白32.梦游天姥吟留别李白33.将进酒李白34.春夜宴从弟桃花园序李白35.羌村三首(之三)杜甫36.登楼杜甫37.江南逢李龟年杜甫38.石壕吏杜甫39.旅夜书怀杜甫40.秋兴八首(其一)杜甫41.咏怀古迹(其三)杜甫42.客至杜甫43.登岳阳楼杜甫44.春夜喜雨杜甫45.蜀相杜甫46.阁夜杜甫47.题破山寺后禅院常建48.月夜刘方平49.逢入京使岑参50.走马川行奉送封大夫出师西征岑参51.别董大高适52.燕歌行高适53.竹里馆王维54.终南别业王维55.山居秋暝王维56.积雨辋川庄作王维57.春江花月夜张若虚58.早寒江上有怀孟浩然59.望洞庭湖赠张丞相孟浩然60.过故人庄孟浩然61.夜归鹿门歌孟浩然62.登幽州台歌陈子昂63.送灵澈上人刘长卿64.左迁至蓝关示侄孙湘韩愈65.望月有感白居易66.卖炭翁白居易67.秋词刘禹锡68.石头城刘禹锡69.滁州西涧韦应物70.马嵬(其二)李商隐71.无题李商隐72.过华清宫杜牧73.李凭箜篌引李贺74.回乡偶书贺知章75.望江南温庭筠76.商山早行温庭筠77.菩萨蛮温庭筠78.菩萨蛮(其二)韦庄79.蝶恋花晏殊80.破阵子晏殊81.浪淘沙李煜82.鲁山山行梅尧臣83.雨霖铃柳永84.望海潮柳永 85.八声甘州柳永86.书湖阴先生壁二首(其一)王安石87.蝶恋花欧阳修88.清平乐黄庭坚89.登快阁黄庭坚90.卜算子·送鲍浩然之浙东王观91.苏幕遮范仲淹92.浣溪沙苏轼93.浣溪沙苏轼94.定风波苏轼95.鹊桥仙秦观96.扬州慢·淮左名都姜夔97.苏幕遮周邦彦98.水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾99.西江月辛弃疾100.南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾101.菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾102.醉花阴李清照103.一剪梅李清照104.声声慢李清照105.如梦令李清照106.渔家傲·天接云涛连晓雾李清照107.武陵春李清照108.登岳阳楼二首(其一)陈与义109.观书有感朱熹110.过松源晨炊漆公店杨万里111.临安春雨初。

三、历年高考题中的对联题

历年高考题中的对联题

对联作为一种高考题型,最早可追溯到1932年,时年的清华大学入学试卷中,陈寅恪先生命了这样一副上联:孙行者

当时的考生周祖谟巧对了“胡适之”,也有对“祖冲之”的,至今作为美谈。

在2004年的全国及有关省市的高考语文试卷中,都不同程度地设定了一道对联考查题,被视为是一大亮点。因为它替代了句子仿写、句式变换、句序排列等题型,同时也视为是中国传统文化的一种回归——赋予传统文化以时代脉搏和精神。

这节课我主要谈以下三个个问题:

一.是历年高考中有关对联的题型;

二.是对联的特点与撰写;

三.是有关老师和专家对高考对联题型的预测。

历年高考对联题

1987年:以“梨花院落溶溶月”为上句,下面四句中哪个能作为下句与它组成对句?选出最恰当的一个()

a柳絮池塘淡淡风 b榆荚临窗片片雪

c带水芙蓉点点雨 d丁香初绽悠悠云

1991年:阅读下面三副对联,回答13——14题

1、风声雨声读书声,声声入耳

家事国事天下事,事事关心

2、墙上芦苇,头重脚轻根底浅

山间竹笋,嘴贱皮厚腹中空

3、座上日月照珠玑

堂前黼黻焕烟霞

13、上面三副对联都出自中学语文课本,请你依次写出这三篇课文的作者。

14.下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析,正确的一项是()

a.①用来指出知识分子要认真读书,更要关心国事;

②用来倡导实事求是的作风;

③用来批判炫耀财富的朱门大族。

b.①用来赞扬旧社会正直的知识分子;

②用来讽刺徒有虚名的知识分子;

③用来揭露富贵人家的奢华。

c.①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的传统;

②用来批评主观主义的作风;

③用来点染官宦人家的富贵气象。

d.①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人;

②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人;

③用来显示高贵门第的权势与财富。

1992年:下列这副对联说的是()

10.何处招魂,香草还生三户地

当年呵壁,湘流应识九歌心

a.贾谊 b.诸葛亮 c.屈原 d.文天祥

2004年高考:

全国(河南、河北、山东、安徽)卷对联题:下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。

第一题:

扫千年旧习

祖国江山好

第二题:冬去春来千条杨柳迎风绿

福建卷:请补写一句与上联字数相等结构相似的下联(平仄不论)。

上联:爱国诚信乃做人根本

广西卷:下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。

第一题

①爆竹声声脆

②满园春色好

第二题

爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去

广东题:下面是一幅对联的上联,请对出下联。

上联:荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果

对联的概念与特点

一、对联的概念:

对联俗称对子,雅称楹联,是由两串等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的独立文体。这两串文字分别称为上联和下联。其中上联又叫出句,下联又叫对句。上下两句对称,是对联的主要特点,如:

风声雨声读书声声声入耳

国事家事天下事事事关心

横眉冷对千夫指

俯首甘为孺子牛

二、对联的特点:

(1)上下联的字数必须相等,相对词性必须相同。

词性相同,即上下联除了片语结构、句式要相同外,词性也应该一致。准确的说就是:名词对名词,动词对动词,数词对数词,量词对量词。-------所谓”实对实,虚对虚”,这便是属对原则。

春种一粒粟秋收万颗子——唐·李绅

“春”对“秋”,名词;“种”对“收”,动词;“一粒”对“万颗”,数量词;“粟”对“子”,名词。

琴瑟琵琶,八大王一般面目

魑魅魍魉,四小鬼各自肚肠

东启明西长庚南箕北斗,谁是摘星手

春芍药夏牡丹秋菊冬梅,我乃采花人

(2)对仗工整:对偶就上下联(出句、对句)在意义上的联络一般可分为三种。

一是正对:上下句意思相似、相近、相补、相衬。如“泰山不辞抔土故能就其高,河海不择细流方可成其大”。

二是反对:上下句意思相反相对。如“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。

三是串对:又称“流水对”,上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。如“才饮长沙水,又食武昌鱼”。

根据上下句的形式,又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶两种。

宽式对偶只具备“字数相等,结构相同”即可。

严式对偶要求上下句“字数相等,词性相对,结构相同,平仄相对,不重复用字”。春节所用的春联一般用严式对偶,只是不是很严格,但作为高考考题,为了有一个相对规范的标准,一般还是强呼叫严式对偶。即强调“字数相等,词性相对(很重要的一点),结构相同,不重复用字(对‘平仄’不做要求)”。

(3)平仄合律:所谓平仄,除平声外(一声)外,其余上声、去声、入声皆为仄声。在《汉语拼音方案》中的“音调符号”即阴平、阳平为平声;上声、去声为仄声。对联中的平仄要求:

一是上联尾字必须为仄声,下联尾字必须为平声——仄起平收。如“朗月”对“清风”。

半醉半醒过半夜三更三点到三河

双手劈开生死路一刀割断是非根

二是联中每一个词或处于奇位上的字可不必绝对——即古人所言:“一三五不论,二四六分明。”如:

世事洞明皆学问(仄仄平平平仄仄)

人情练达即文章(平平仄仄仄平平)

春蚕到死丝方尽(平平仄仄平平仄)

蜡炬成灰泪始干(仄仄平平仄仄平)

(4)巧用典故:如下列的这副北京旧门联:

学士青莲尚书红杏

中郎绿绮太史黄庭

***赠***联:

诸葛一生唯谨慎

吕端大事不糊涂

蒲松龄自勉联:

有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚

苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴

(5)别格:亦即对联的另一种构成方式,也可以说是做对联的另一种技巧。有以下八种:

一是嵌字如:亚洲广结英雄会运动常开友谊花

二是嵌数即嵌入者皆为表树目的字。如:诸葛武侯庙联云:

一叶孤舟,坐着二三个墨客,启用四桨五帆,历经六滩七湾,受尽八颠九簸,可叹十分来迟

十载寒窗,进过九八家书院,抛却七情六欲,苦读五经四书,应考三番两次,今年一定要中

三是嵌名亦即嵌入各种名词,如人名、兽名、鸟名、花名、果名、树名药命、地名,等等,如:

碧野田间牛得草金山林里马识途

熟地迎白头益母红娘一见喜

淮山送牵牛国老使君千年健

此联巧妙地精选出熟地、白头翁、益母草、红娘子(又称灰蝉)、一见喜(穿心莲)、淮山、牵牛子、国老(甘草)、使君子、千年健十味中药名,用“迎”、“送”两字串联起来,对仗工整,颇为得体。

四是拆字即将汉字形体拆开,或分或合而成联。如:

鸿是江边鸟,蚕为天下虫

冻雨洒人东两点西三点切瓜分客横七刀竖八刀

五是叠字同字再用,或且三用四用,即为叠字。

新月如弓残月如弓上弦弓下弦弓

朝霞似锦晚霞似锦东川锦西川锦

月圆月缺,月缺月圆,年年岁岁,暮暮朝朝,黑夜尽头方见日

花开花落,花落花开,夏夏秋秋,暑暑凉凉,严冬过后始逢春

六是谐音如:

二舟并行橹速不如帆快八音齐奏笛清怎比箫和

因荷而得藕有杏不须梅

(鲁肃、樊哙、狄青、萧何何、偶、幸、媒)

七是回文联就是回环往复,顺读、倒读都成文颇有意趣。福建厦门鼓浪屿的“回文联”:

雾锁山头山锁雾天连水尾水连天

人过大佛寺寺佛大过人

客上天然居居然天上客

八集句联集句,就是把原来各不相干的诗文按照一定的意义集在一起,恰成对偶,形成很好的对联。如:

风定花犹落鸟鸣山更幽

爽气西来云雾扫开天地憾

大江东去波涛洗尽古今愁

——(宋)苏轼题武昌黄鹤楼

(6)内容要相关

内容相关即是上下两句意义要相近或相反,相互合作,彼此联络,共同表达一个中心思想。

如相近的有:

勤劳门第春常在节俭人家庆有余

内容相近却不能内容相同、重复,否则便犯了”合掌”之忌。如:

国中无双府地海内第一名城

内容相反的有:

假作真时真亦假无为有处有还无

世间少有蠢才子天下难得好先生

三、对联的分类

1、春联:在元旦、春节时贴上的对联。如大地春回增绿化人间福到展红图

2、楹联:在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱上刻琢的对联:

3、婚联:专门在举行结婚仪式上选用或撰写的对联

4、挽联:评价先人生平业绩,抒发后人怀念之情的对联。

5、寿联:祝福长辈寿辰的对联。

6、赠联:破虏平蛮,功贯古今人第一

出将入相,才兼文武世元双

——〔明〕朱元璋赠徐达

2005年高考对联题型

一、填空式:将对联与教材内容、文学知识结合起来考查。如

1、译著尚未成功,惊闻殒星,中国何人领呐喊

先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨

这副挽联所写物件是(),我们在中学所学课文中选自对联中作品集的有哪些,并分别表明作品集。

2、岳阳楼上范仲淹作文寄情

醉翁亭里欧阳修与民同乐

请你写出对联中作品中的名句。

二、补拟式:这种形式可以分为以下两种情况:一是参照一联,拟补另一联,2004年高考试卷上的对联试题就是采用这种命题形式。二是根据题目提供的词语拟写对联。如:

请以“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟写一副对联,不能超过30个字。

尊严铸造人格让生命崇高傲慢腐蚀品德使灵魂贬值

李格非先生安贫乐道,不完全赞成《论语》中“居无求安,食无求饱”和《礼记》中“富润屋,德润身”的说法,他略加增删,整合一副佳联,其上联是:

居无求安食求饱

请你写出下联:富不润身德润屋

三、调整式:这种题型可以将对联的相关知识和语言表达连贯、正确使用修辞方法等知识点结合起来。如:江西滕王阁有一副对联,其下句的句序、结构已被打乱,请根据所合出的上联进行适当调整。

上联:兴废总关情,看落霞孤鹜,秋水长天,幸此地湖山无恙

下联的内容(已被打乱):

阁中帝子,问江上才人,古今才一瞬,当年风景如何比

杭州西湖于谦祠有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给予出的上联加以调整。

上联:千古痛钱塘,并楚国孤臣,白马江边,怒卷千堆雪浪

下联(已被打乱):

岳家父子同,两朝少保冤,夕阳亭里,风波两地心伤

四、情景式:这种题型提供一个特定的情景,结合“得体”这一考点要求拟写对联。

拟写的对联不但要符合对联的写作要求,而且还要符合命题者所提供的特定情境。如:

教师节到了,沐浴著深深师恩的你一定有很多话要对老师说,请你拟一副对联,唱出心中对老师最美的赞歌。

元宵节是中华民族的传统节日,请你以元宵节作为话题,撰写一副对联。

五、话题式这种题型只提供一个话题,其它方面都不加限制。如:

请从“奉献”、“立志”、“恒心”等词语中任选取一个作为话题,撰写一副自勉联:

六、改写式这种题型一般是在一段文字中划出两个意义相对的句子,要求我们根据对联知识和语言的简明、连贯以及句式的选用、仿用、变换等知识进行改写。改写时可采用“增(增加词语)”“删(删除词语)”“调(调换词语位置)”“换(更换词语)”“留(留住关键词)”等方法。

例如,把下面句子中的划线部分改写成一幅对联,用来作“画卷”的修饰语:

经过几百个日日夜夜的奋战,长江截流工程终于胜利完成,中国人民在这奔腾不羁的长江边,展开了一幅把五千里长江斩断,把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

18历届高考题中的对联

奉上:

1、抡才供国用,亮翅待雄飞。

2、才思奔笔底,创意蕴心中。

3、天意怜汗水,胜利酬勤人。

4、墨犁耕心田,笔斧拓神境。

5、历经数载苦读,只为一朝腾飞。

6、受技乘风开凤羽,挥毫对策到云衢。

7、滴水穿石战高考,如歌岁月应无悔;

乘风破浪展雄才,折桂蟾宫当有时。

8、十年苦读扬起未来风帆,两天高考谱写人生华章。

9、博闻强志,勤奋创新,成就心中学问;

精思妙语,严格求实,撰写天下文章。

10、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难,携双亲期盼背水勇战定夺魁。

11、点点心血勤育英才厚泽九州,滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

12、多年蕴蓄,志远功深,日日攻坚获益;

一卷摊开,神驰笔畅,堂堂游刃有余。

13、逢盛世郡园朴实沧海横流尽本色,

迎国考书生沉毅妙笔生花皆文章。

14、十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄,

一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

15、群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒,

万木争春春在何处但将今夕放眼量。

16、十载寒窗,勤学苦练,何人健步登金榜;

满腔热血,万丈豪情,我辈英才夺桂冠

17、数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果,

几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器。

18、十年磨剑白刃生寒涔汗泪,今昔纵毫冰心着意写春秋。

19、书山比豪气,看咱学子登顶折桂。

学海竞风流,瞧我飞舟劈浪夺魁。

20、学陶侃之惜时,付出必有回报;效苏秦之刺股,折桂还须苦战。

21、苦读三年磨砺以须胸中常怀大世界,

鏖战即日沉着而对笔下自有好文章。

22、十年木百年人乐育栋梁拔地起,

千里浪万里波喜看鲲鹏展翅飞。

23、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖,

书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。

24、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃,

报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

25、学习如春起之苗,不见其增,日有所长;

辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏。

26、各界精英大展巨集图夺英魁,莘莘学子汇聚一堂学本领。

27、三年寒窗仅在此一搏,九经沙场望凯旋而归。

28、韶年逢国考,学尚实真心须静;盛世选英才,品兼诚毅气自华。

29、考场竞风流,笔落千钧成大器;书山攀绝顶,胸藏万卷步青云。

30、霸气盈胸,高山尖尖我为峰;豪情壮志,乾坤朗朗吾称雄。

31、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新,披星戴月紫竹宁岁岁登高。

32、天下断无易处之境遇,人间哪有空闲的光阴。

33、若有恒何必三更眠五更起,最无益莫过一日曝十日寒。

34、承巴蜀传统陶养人文情韵育满园桃李成大器,

倚王者宝地铸就鲲鹏气概看万千学子步青云。

35、承历史底蕴,究天人际理,欲上苍穹揽星去;

怀瑾瑜憧憬,展卷帙才华,即从蟾宫摘桂回。

36、点点心血勤育英才厚泽九州,滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

37、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师,天道酬勤再现辉煌王者风。

38、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传,

灯下学子沤心沥血想的是金榜题名。

39、再接再厉营造新境个个争取金榜题名,

愈战愈勇重新整理高度人人定会大鹏展翅。

40、千帆竞发几经风雨乘风破浪辉煌终点已不远,

万马奔腾一路凯歌披荆斩棘巅峰时刻在眼前。

41、学海泛舟五千年,华夏英才书奇志;

蟾宫折桂三十载,潇湘学子写华章。

42、晨钟轻敲,高考开始,奋笔疾书写未来;

暮鼓重锤,辉煌不远,努力拼搏创人生。

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