新高考逻辑与思维题库 新高考语文命题有哪些变化

一、逻辑与思维高考考吗

一般占高考卷面分的十分之一左右，可能将来政冶逻辑与思维占高考卷面分还要不断的增加，它能体现出一个学生在学习上思维能力的大小，和如果去发展和开拓自己以后的能力。所以说学生在校一定耍认真刻苦学习，抓紧在校学习时间的机会

二、逻辑思维|高考也许是此生最简单的考试

学到陈章鱼老师的“小作文”，言之有理，很受启发，跟大家一起分享。

首先，作为高考的考生你有特权。

因为你要高考，连广场舞大妈那几天都得消停，你如果赶不到考场，你只要掏出准考证拦下一辆警车，警察估计也不会跟你废话直接送你去考场。这是特权，你一生之后遇到的所有的考试再也不会有这样的优待。

第二，因为参与的人那么多，万众瞩目，所以无论是出题、考试、阅卷、录取各个环节，你会享受到这一生可能再也没有的那个公平的程度。

人多带来什么好处呢？跑道看起来人很多、竞争很残酷，但实际上这个跑道给你清扫的非常地干净。你在高考这样一个考场上你只有一个变量，就是你在过去的几年时间里你复习的勤奋不勤奋，几乎只剩下这一个变量，剩下那个跑道上什么小石子儿、无关闲人都给你清的干干净净的一条赛道。

高考命题很多省原来都想拿来自己命题，但谁最容易呢？发现北京、上海这样的城市高考自己命题没问题，但是如果像什么河南、四川、安徽这样的人口大省，而且情况比较复杂，他们发现命题很难。你可能会觉得奇怪，高考命题，哪个省还没点特级教师？命一套题有什么难的？真的难。我问你，冰淇淋这三个字儿能出现在高考的试卷里吗？不可以，因为有些穷困山区的孩子他就是没见过、没吃过冰淇淋，你不能因为他穷没有吃过冰淇淋你就在高考考题里面这么难为人家。

所以，高考命题是一个极高技术难度的活儿。所以有些省根本就没有这个能力。这侧面证明了什么？就是高考因为参与的人很多，所以这一场考试实际上是被精心设计的，你只有这一个变量，就是我勤奋不勤奋，然后直接带入就能得出结果。

陈章鱼其实就想提醒我们，这辈子再也没着好事了。因为他打了一个比方我觉得很有意思，就是原来我们是千军万马，我们过去说是过独木桥，你就把它理解为过那个崇山峻岭里的山谷，过山谷人多所以形成了一支队伍。但是过了这片山呢？你来到了平原，然后大家四散奔跑，每一个人都走上了自己独特的小径。你不要以为这一辈子考试就结束了，这辈子考试还有很多种的：

同事们相约出去吃饭，你说带我一个，别人一定带你吗？带不带你这难道不是一场考试吗？

一个姑娘或者小伙子你想跟人家发展点特别的关系，这难道不是一场考试吗？

一个公司你想加入，面试官坐在对面，这难道不是一场考试吗？

请注意，这样的考试你很孤独的，只有你一个人。对，是没有高考那种千军万马过独木桥了，你觉得这些考试很简单吗？所以，陈章鱼才这么说，说高考也许是你此生最简单的一场考试，因为人多。而此后的考试变得特别的孤独。

这当然只是陈章鱼的一篇小作文，但是这篇小作文我看了之后受到了灵魂的报击，我突然意识到了一点东西，这是我这一周重点想的一件事，就是因为高考这件事在我们每一个当代中国人生命中扮演的那个角色我们低估了它，为什么这么说？因为高考实际上对我们一生太重要了，甭管你上没上过大学，大概率很多人是参加过高考的。也就是说，在我们求学小学六年、中学六年这12年的时间里面，高考作为一个模式，作为一个游戏的模式，是当作一个极深的烙印刻在我们生命里的，那12年还了得？那12年是我们心智成形的12年，对吧？所以它是不是会带来这么一个问题，就是因为这个游戏太重要了，而发生的岁月对我们又太重要了，所以我们一直在这个游戏里面，我们没有逃出来。

你逃不出一个游戏，第二个游戏你是玩不好的。

高考看似是一场考试，但高考在“作弊”，帮我们“作弊”。

比如说，它会给我们出题，此后的考试哪有题？各位自己心里想想，那个题目是你自己找的，没有人给你命题，标准命题。

更要命的是高考还有标准答案，此后一生的答案哪有标准答案？女朋友说我现在病了，你以为标准答案是多喝热水。

更更重要的是，高考做了一个最大的弊，居然不同的题有不同的权重和分数。这是一个多大的弊？大家想想，我们生活中面对的问题有很多，但是你真是每时每刻分的清你面对的问题的权重吗？这个题目10分，那个题目1分，然后你能按照自己的踏歌分值对它进行排序，我们做得到吗？

只要我稍微丧失对我自己的生命和一天日程的控制，你会发现迅速就被扯的稀烂，更何况还有各种各样的媒体。

我们这一生后来的所有再面对的再复杂的再重要的考试没有人命题，没有人给标准答案，没有人给分数的权重。所以说高考可能是此生最简单的考试。

三、新高考语文命题有哪些变化

变化1、命题将更加科学，更注重考察能力

估计未来几年，高考语文的命题将从过多依赖经验，转向适当运用先进的测量理论和命题技术。

比如，如何提高语文高考的信度和效度，命题如何设定适当的区分度和难度系数，怎样的题更能考察学生的素质和能力，各种题型如何搭配，等等，都将会有更科学、更有可操作性的设定。

变化2、命题所依赖的材料范围将大大拓展

现在全国卷和各省市卷的命题有很多是依赖题库的，而多年建立的题库覆盖的范围偏窄，不足以支持高考语文的改革。因此一些省市可能会致力于题库的建设和扩容。

现在高考语文命题的另外一个问题是依赖的材料主要是文学方面的，也就是“文学化”太过了。这当然也受制于整个语文教学的状况。

教育部最新高考(课程)改革实施方案已经出台。新高考的考试内容、形式将会发生怎么样的变化？

上周末在华东师范大学举行的"百年语文的回顾与展望"首届语文教育论坛上，北京大学中文系教授、教育部基础教育课程教材专家委员会委员温儒敏分析了未来语文高考命题可能发生的六大变化。

变化1命题将更加科学，更注重考察能力

这里的"能力"，一方面是指语言文字运用的能力，另一方面是指与此相关的思维的能力。

以前的语文考察更注重知识的掌握及其熟练程度，今后的高考仍然会考察知识方面的内容，但比重可能会有所减少，而且考核方式也可能从考察记忆转化到考察运用。

温儒敏介绍说，教育部正在组织相关部门重点研究基础教育语文学科质量检测体系，包括检测工具、模板、手段的制作，虽然主要是面向学业水平考试的，但其某些原理、方法也可供高考语文参照。

估计未来几年，高考语文的命题将从过多依赖经验，转向适当运用先进的测量理论和命题技术。

比如，如何提高语文高考的信度和效度，命题如何设定适当的区分度和难度系数，怎样的题更能考察学生的素质和能力，各种题型如何搭配，等等，都将会有更科学、更有可操作性的设定。

变化2命题所依赖的材料范围将大大拓展

温儒敏介绍说，现在全国卷和各省市卷的命题有很多是依赖题库的，而多年建立的题库覆盖的范围偏窄，不足以支持高考语文的改革。因此一些省市可能会致力于题库的建设和扩容。

现在高考语文命题的另外一个问题是依赖的材料主要是文学方面的，也就是"文学化"太过了。这当然也受制于整个语文教学的状况。

在温儒敏看来，中学多学点文学是可以的，但不能都是文学。"我看到去年某市的语文卷，六七道大题全都是文学类的，很少涉及其他领域。这恐怕就不太合适。"

其实这几年有些省市的语文高考已经注意到这一偏向，逐渐拓宽命题的材料来源。

比如2013年的全国卷和一些地方卷，命题材料覆盖面就比以往要宽得多，除了文学，还有哲学、历史、科技、社会、经济、时政等。估计这也会是今后改革的一个方面。

变化3更加注重逻辑思辨能力的考查

这是多年来语文高考的弱项，现在越来越受到质疑。

几年前温儒敏曾在《人民日报》等媒体呼吁，语文高考特别是作文命题，要适当往理性靠拢。去年全国卷的阅读题，就采用了"非连续文本"，给一组材料，观点并不连贯，甚至彼此相左，让考生去辨识、归纳和发挥。

温儒敏表示，新高考语文试卷中这种"非连续文本"材料阅读题会增加，而且分值不低。"有点类似于考公务员(课程)的'申论'，看重的是思辨能力。可见命题者开始重视朝理性考察这个方向努力。"

现在的学生大量使用网络，思维碎片化、绝对化的现象非常常见，普遍缺乏逻辑思维训练，缺少理性分析能力。高考语文对此责无旁贷，一定会想办法去引导和改善。

变化4有意识考查读书情况，包括课外阅读、经典阅读、阅读面与阅读品味

在温儒敏看来，现在的语文课最大的毛病是"千人一面"：只注重精读精讲，注重做题，读书很少，学过语文却不怎么喜欢读书，这样的语文课是失败的，语文素养更无从谈起。

"课标提倡多读书，读好书，好读书，读整本的书，是有针对性的。"

近年来已有个别省市高考语文开始重视考察读书的情况，甚至围绕课外阅读情况的考察来设计试题。

如去年四川卷就有这样的题：从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，用二三百字去续写下面的话："即使在最恶劣的境遇中，人仍然能有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。"

这样的题其实就是考文学修养和阅读面，考表达能力，也是微写作，非常好。"我相信类似的考察读书情况的命题，在今后的高考语文试卷中肯定会增多。"

与此同时，阅读材料的量也会大增，需要考生有很强的阅读能力，否则就可能来不及做完。

"这就涉及到我们的语文教学，不能都是精读课，一定要有略读课，让学生学会自读，再加上广泛的课外阅读。既要有阅读量，又要有阅读面。否则，阅读量上不去，高考可能来不及做题；阅读面上不去，来得及做也考不好。"

变化5作文的改革，应当往理性靠拢

大家都知道，作文评判有一定的主观性和模糊性，不可能做到像数学那样精确，如果作文的分值太大，就增加了不公平的可能性。在温儒敏看来，今后高考作文还是会维持60分-70分之间的分值。

也有另外一种办法，就是设计一道60分的大作文，另加一道15至20分的小作文，或者叫"微写作"。大小作文各有分工。

温儒敏认为现在的高考作文题有的过于"文艺范"，过于"小清新"，他认为今后的高考作文题目应当向理性靠拢。

"如今中学作文教学可以毫不夸张地说是全线崩溃，全都是瞄准考试的套式训练，全都是瞄准考试的套式训练，几乎人人喊打，又人人参与。未来高考作文的命题者要让高考作文回归理性，强化思辨，摒弃宿构、套作、模式化与文艺腔。"

此外，如今高考语文几乎都是做完全部考题之后，再做作文，往往剩余时间不多，作文只能草草收场。

有专家主张高考语文分为两段时间，一段是考作文之外其他试题，按规定时间交卷后，开始考作文，这样就保证作文有充裕时间。温儒敏认为这种建议有合理性，可以试一试。

变化6文言文命题的改革不满足于"读通"

因为现在强调重视"传统"，很多人预测文言文"地位"将在高考语文改革中飙升，增加分量。

但温儒敏认为文言文比重"不会也不应该大增"。

"现在高考语文的文言文所占分值（除去作文）普遍已经达到40%甚至更多，这个比重不宜再增。道理很明白，现代社会还是用现代语言思考和交流，再说，文言文因为好'拿分'，现在中学语文教学的精力一大半都给了文言文了，如果高考的文言文再增分值，就会加剧语文教学厚古薄今的失衡态势。我想高考语文命题是会考虑这一状况的。"

对于文言文考试的内容，温儒敏认为断句题和翻译题会增多，虚词等的知识性的考查相应减少。"文言文命题应当多一些与现代生活的关联，多一些文化意味。"

他举例说，近年有些省市的文言文命题有创意。如2012年浙江题："厩焚。子退朝，曰：'伤人乎？'不问马。"/"厩焚。子退朝，曰：'伤人乎？''不。'问马。"--让学生谈两种标点方式反映出的孔子对人、对马的态度，并要求谈对后一种句读的看法，就不满足于"读通"，而有文化思考。这就是一种改进。