高考生物思维导图题库(如何突破高中生物学习的难点)

一、高三生物应该怎么复习

1、高三的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。\x0d\x0a\x0d\x0a2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。\x0d\x0a\x0d\x0a3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。\x0d\x0a\x0d\x0a4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

二、高中生物到底怎么学

首先要明白三个观点：

1、学习生物要有兴趣。兴趣是学习的动力，是学习的第一位老师，有了兴趣，才会积极而愉快地投入，不会觉得学习是一种负担。

2、要亲其师。古人云:亲其师信其道，如果一个学生喜欢这个老师，那么这个老师所教的这门功课成绩他肯定不会差。

3、要从高一抓起。高一是起点，是基础。打好基础，循序渐进，学习就不困难，就象登一座塔，看上去很高，有些怕，等到沿着阶梯一步步上来，其实并不困难。

高中生物到底怎么学：

1、掌握规律

规律是事物本身固有的本质的必然的联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如线粒体学习就应紧抓结构与功能相适应的规律：有双层膜，内膜向内折迭形成嵴，扩大了膜面积，有利于有氧呼吸酶在其上有规律地排布；因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理解并记住其结构与功能。

2、观察比较

观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在生物学学习中的作用。而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。

比较是认识事物的重要方法，有比较才有鉴别，生物中能比较的东西很多，如动物细胞与植物细胞、光合作用与呼吸作用、冬眠与夏眠等等。比较时注意对比较对象全面了解，然后确定比较项目，并做到简明扼要，如光合作用与呼吸作用这两类生理过程，可从场所、条件、过程、结果、意义等进行全面了解。通过比较有利于理解光合作用，呼吸作用的实质。中学生物概念多，易混难记，比较是有效的方法之一。

3、综合归纳

教师授课尤其是新授课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。

综合归纳要做到“三抓”。一抓顺序、二抓联系、三抓特点。抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联，如高中遗传的物质基础知识可按中心法则这一主线串联。抓联系，如神经细胞与脑、脊髓联系点在于神经细胞分细胞体、突起两部分，细胞体组成：脑、脊髓灰质等。抓特点，就是要抓重点抓主流。综合归纳不是眉毛胡子一把抓，不是大杂烩，应该将次要的东西简化甚至取消。

4、灵活运用

这是学好学活生物的关键，认识的目的全在于应用。灵活运用知识才能记得牢，学了才真正有用。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题，尤其是后者正是中学生薄弱环节，必须高度重视。如高中学了有丝分裂、减数分裂、弄清了这两种细胞分裂过程中染色体形态、数目行为的变化，运用这些知识就可用来判别有丝分裂与减数分裂图。学了生态学等知识在自家尝试建设生态小区，发展庭院经济等等。只要有心，生物无处不在，无处不用，定能学好，学活。

5、还需掌握好的记忆方法

记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。

记忆方法很多，下面仅举生物学学习中最常见的几种。

a简化记忆法即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。

b联想记忆法即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，可以用谐音记忆铁猛碰新木桶，这样就记住了，而且不容易遗忘。

c对比记忆法在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可以运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差明显，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

6、最后要形成良好的学习常规。建立良好的学习常规，是学好生物学知识的重要保证，所说的学习常规，是指我们学习过程中必须注意的几个步骤，包括预习、听讲、复习和作业，总结等步骤。

三、如何突破高中生物学习的难点

高中生物如何突破难点

复杂问题简单化。生物知识中，有许多难点存在于生命运动的复杂过程中，难以全面准确地掌握，而抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面，能使知识一目了然。

例如：

细胞有丝分裂，各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化，我们若将其总结为“前期两现两消，后期两消两现”，则其他过程就容易记住了。

动物体内三大物质代谢过程复杂，可总结为“一分(分解)二合(合成)三转化”。对一些复杂的问题，如遗传学解题，可将其化解为几个较简单的小题，依次解决。

2、抽象问题形象化。思维越离开具体事物，就越抽象。有些知识，与现实联系少，理解起来困难。这时，要尽量借助某种方式，使之与实际联系起来，以便于理解，如DNA的空间结构复杂，老师很难讲清楚，但出示一个DNA模型，几分钟即可解决问题。因此，学习生物常常需借助图形、表格、模型、标本、录像等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识。

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生物学习遇到瓶颈，该如何突破？

疯狂高考

我高中时候的状态就是有点毛躁，复习的时候总觉得知识点都掌握了，往往考试的时候才发现有好多知识点自己没有复习。或者考试的时候感觉题都会做，但是试卷发下来的时候总有一种跟预想落差好大的感觉。看着错题，也不清楚自己当时怎么会犯这么愚蠢的错误。本篇文章的试用对象就是跟我同样有这种困惑的学弟学妹们，用老师们的话说就是脑袋不笨，但是太粗心、太浮躁的同学们。或者是像我当初那样总是复习不到位、漏掉知识点的同学。

当然，觉得自己的能力达到了一个平台，即使努力也很难再有提高或者是上升空间感觉很小的同学，也可以看看我的经验。

生物这门学科有它自己的特点，可以说这是理科中的文科。开玩笑的说法是：“物理就是不停的算，生物就是不停的背，化学就是不停的算和背。”生物记忆比较多，运算分析相对比较少。所以对相关知识点的把握就很重要。

一、科目复习时间规划

这是一个因人而异的事情。可以选择跟着老师的节奏走，也可以自己来定计划。但我的建议是，先认真的从头复习一遍知识，把所学过的知识点都复习一遍，再做模拟题。因为大部分的学校都是在高二就学完了高中全部的课程，留出高三将近一年的复习时间，所以复习的时间还是很充分的。不必对做高考模拟题操之过急。当然，在保证复习的扎实详尽的基础上，当然是越早训练综合题越好。

假如说高中在高三的10月份学完了全部高中课程，之后就要去复习之前所学的，这当然会很快的复习完；尽量在元旦前后就开始训练高考模拟题吧。

二、生物做题方法

1.看书，看书，再看书

这是我们高中生物老师告诉我们的学习生物的方法。这门课程需要记忆的东西由好多，很多细节的知识点往往就会被遗漏。所以平时要及时的翻看书本以及自己分笔记。这里给大家推荐一本书叫《疯狂600提分笔记》，里面涵盖了所有的高考考点。对于记忆是非常方便的。做题的时候如果发现有不清楚的知识点也一定要及时弄明白。知识点难免都会遗漏，但我们要尽量减少遗漏。静下心来，慢慢的通读几次课本。

2.列提纲，总结知识点

这是一个很好的习惯。把学过的知识点都归纳总结，这样有利于以后的复习。而且整理的过程本身也是一个深化记忆的过程。不过这个过程占用的时间较多，所以如果同学们觉得可以直接记住书上的知识点，这个过程可以忽略。当初我是把笔记全部记在书的空白处，这样在复习的时候一边看书一遍看笔记。

3.刷题决定成败

这里指的刷题不是题海战术。因为生物的知识相对偏理论，与实际相离甚远，所以出题人更不可能过分的远离课本出题。这样生物的题型就很有限了。多接触一些题，时刻总结各种题型。接触的题型越多，高考拿高分的把握就越大。大家可以按照自己的情况选择是否建立自己的习题库。

4.口诀故事连串记忆

生物的知识点太多了往往会混淆，所以大家可以自编或打听一些短口诀帮助记忆。这些短口诀不必非要有什么文采，只要能帮助自己记忆就好了。比如“甲携来一本亮色书”记忆人体八种必须氨基酸。编出口诀以后多读几遍也就背下来了。建议口诀要简短，否则太长的口诀本身就是一种负担，记错了还会误导。红对勾上面的“小诗”很多，但是个人感觉记忆太麻烦了。

对于一些很复杂的地方，还可以编些小故事。曾经就有人把三羧酸循环编成了一个故事方便记忆。

三、日常作息安排

也是因人而异，但是，如果困，就不要熬夜，可以适当地睡懒觉，并保证午睡。中午不睡下午崩溃是有一定道理的。当然这个以逸待劳的计划很可能会被学校规定的作息妨碍，大家尽量坚持住吧！一直以来我的原则就是，以逸待劳。

四、购买教材

买的练习册不一定要都做完，毕竟高三课程压力大。大家可以选择只练习自己不熟练的部分或者需要练习的部分。不要想着买来练习册却不用是浪费，每个人高三结束后都会留下一堆没动过的习题的。毕竟练习册的作用只是查缺补漏，高三时间那么紧凑，没必要把时间花费在无聊的重复上面。

五、备考经验

1.理综考试技巧

生物是理综的一部分。所以生物备考离不开理综整体的考试技巧。我们做理综的时候要一定要注意答题顺序。很多人都有答题时间不够的情况，致使分数不理想。其实在我看来，都只是因为不会安排答题顺序。物理是公认的最难的科目，占用的时间最长，也往往是最难拿分的一科；化学次之；生物是最容易的。所以说，对于有能力做完一整套试题的同学，你可以自由的选择你习惯的做题顺序了。

但如果你没有足够的把握做完一整套题，那我就建议你的做题顺序为“选择题-化学题-化学选做题-生物题-生物选做题-物理选做题-物理实验题-物理大题”。尽可能的先做容易拿分的课程。选做题一般来说会比大题简单一些，所以放在前面。不要想着物理大题很多分白白丢掉，物理大题不容易得分，而且占用过多时间，这样一算还是果断丢掉这些分数比较划算。也不建议频繁的更换学科，因为更换学科的时候脑袋会有一段时间适应新的学科，这段时间效率比较低。也有人喜欢先做完全部的生物，再做完全部的化学，再做完全部的物理。这种方式不提倡，因为物理选择题还是很容易得分的，把全部的物理放在最后容易引起慌张，造成物理选择题的不必要丢分。

当然顺序也是按照自己的习惯。前期做综合题的时候可以频繁的改变做题顺序，以确定哪种顺序更适合自己。后期就应该确定一个合适的顺序了，不要频繁更换。原则就是，在规定的时间内把容易做的、容易得分的题做完。

2.平时紧凑，考试之前适当放松

高考不仅要看本事，还要玩心态。怀着一个放松的心情去参加考试是很重要的。所以说平时的学习不能松懈，要时刻保持学习的充盈状态。而考试之前学习强度就不需要太高，可以适当地增加休息。也有人说高考之前一周应该什么题也不做，尽量去放松，甚至是去玩几天。对于这个说法我真的是不敢苟同，因为三天不做题就会手生。所以我给学弟学妹们的建议一直都是，考前要做题，不是为了提高，而是为了保持状态。

3.不要对答案

高考没有完全结束的时候，千万不要对答案，以免发现自己有错题而影响以后的答题。

4.不要过度担心后果

担心自己考不好，丢分，以致去不了自己梦寐的大学，这是很正常的想法。虽说结果很重要，但是考前我们也要适度的看轻结果。我的心态就是，自己已经尽了最大努力，之后的结果就看运气了，正所谓“但行好事，莫问前程”。更何况，每个大学都很优秀，并不是非要强求某一所大学的。任何时候还是要看自己的努力与勤奋，所处哪个大学只是客观条件罢了。

人生的路还很长，高考只是其中比较重要的一步。这一步大胆迈出就好，没有对错之分，谁又能知道下个岔路口会有什么不一样的风景呢。但行好事莫问前程。

以上就是我有关高考生物的经验。希望对学弟学妹们有帮助。