高考语文比喻手法题库-高考语文比喻手法题库及答案

语文的修辞手法有哪些和答题格式？

语文要求掌握常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问八种。

答题格式一般要求三个层面：

1、运用了**修辞手法（修辞名称）

2、修辞手法的在句子内容的作用：（比喻）生动形象地表现了……；（对比）：突出强调了……等等

3、结合全文理解：表达了 ……的感情

示例：运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了……特点，表达了作者的喜爱之情。

五种表达方式的答题模板？

1.记叙的顺序及作用

顺叙：

①文章层次鲜明。

②叙事有头有尾。

③脉络清晰。

倒叙：

①制造悬念。

②增强文章的吸引力。

③使文章引人入胜。

插叙：

①补充中心内容，丰富故事情节。

②解释或衬托作用。

③使文章脉络清晰。

④结构完整。

2.记叙的人称及其作用

第一人称：

①便于直抒胸臆。

②增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。

③有利于直接描写人物的心理状态。

第二人称：

①拉近与读者的距离，给人亲切感。

②说服效果更明显。

③便于抒情（强烈的表达了某种情感）。

第三人称：

①不受时空的限制，能从多方面自由叙述， 写作较自由、灵活，被称为“全知视角”。

②可以更广阔地反映社会生活的复杂多变。

③让读者有更大的思考空间去冷静地分析事物。

描写

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。

1.人物描写

外貌描写：包括面部容貌、身体形态、穿着打扮等方面。

神态描写：对脸部表情的描写，如开心、生气、紧张等。

动作描写：描写人物特征性的动作，以表现人物的状态。

语言描写：包括人物的独白和对话。

心理描写：人物内心的思想情感活动。

作用：

②生动形象地表现出人物……的心理（心情），突出了人物……的性格特征或……的精神品质。

③有时还推动了故事情节的发展。

2.环境描写

自然环境：指自然界的景物，如风霜雨雪、山川湖海等。

社会环境：指反映社会时代特征的建筑场所等景物以及民俗民风等。

作用：

①点明时间、地点、背景，渲染一种……的气氛；

②烘托人物……的心情、衬托人物……的性格， 或表现人物……的精神面貌；

③推进情节发展或为下文情节的发展作铺垫；

④增加故事的真实感；

⑤突出文章主题或反映社会生活。

抒情

抒情就是抒发和表现作者的感情。

1.直接抒情：作者直接出面就某种事物或情况抒发感情

借代与比喻的例子？

一群老人聚集在村口，鸡一嘴鸭一嘴地争个不休，毡帽头说“这树怎么也有五百岁了”。“哪有五百岁呀，充其量二百岁”，小胡子顶嘴道。睡不醒终于开腔了，象母鸡打鸣一样提着尖利而又蹩脚的声调说“胡扯，谁能说得清。“你不胡扯，踩了猫尾巴似的，难听死了。”小胡子又开始呛茬。

“毡帽头”、是人的装束特征，这里借用来指代具有这个装束特征的人名字，把这种用法称为借代修辞手法；“小胡子”是一个人的容貌特征，这里借来指代具有这个特征的人的名字，也是借代方法的一种形式；“睡不醒”是一个人的精神状态，人们往往会抓住人的某种相对固定的特征为这个人起绰号，这个绰号一旦被大家周知并称呼，就具有了指代这个人的功能，这里就是用外号来指代这个人的名人名。这是借代修辞方法的另一种形式。借代修辞方法的构成形式还有很多，本文不便一一列举。

“母鸡打鸣”、是用来比喻说话的声调中既包含尖利，又夹杂着不顺畅的蹩脚音色的声音状态。

“踩猫尾巴”也是比喻一种尖细刺耳的语声，再加上有些生气提高了音量，也就越发难听。

这一类的比喻在上了年纪的农民口语中经常听到，这里使用也为塑造人物个性服务。这是文学创作的内容不再展开。