高考修改病句的口诀题库，高考修改病句的口诀题库及答案

成考病句修改的方法口诀？

口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！

口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。

（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）

口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。

口诀四：和的后面要加词，并得前后要调换。

口诀五：看到“使”字要去掉。

口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。

口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。

口诀九：回忆不能对往事。

口诀十：先地点再季节。

口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。

口诀十二：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。

三年级上册修改病句的口诀？

改错改错，仔细琢磨。词义交叉，搭配弄错。成分残缺，用词不妥。语序混乱，重复啰嗦。前后矛盾，句式杂糅。辨明病因，准确改妥。

病句修改有窍门，找准病因是关键。　　分析句子凭语感，压缩句子剩主干。　　对症下药用四招，招招助你把病看。　　成分残缺要增补，重复啰唆必须删。　　顺序混乱需调整，词语不当果断换。

四年级语文下册修改病句口诀方法？

四年级语文下册修改病句的口诀和方法可以归纳如下：

口诀

成分残缺怎么办：基本成分先找找，主谓宾语是否少。

搭配不当怎么办：成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好。

重复啰嗦怎么办：搭配恰当看句子，重复之处不能要。

语序不当怎么办：次序不当须重排，用词不妥应换掉。

逻辑混乱怎么办：再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠。

感情色彩怎么办：感情色彩别弄反，事情次序别颠倒。

方法

先读一遍：首先，快速阅读一遍句子，通过语感感受句子是否通畅。

缩句找主干：接下来，尝试将句子缩短，找出其主干（主谓宾），看是否存在缺失或搭配不当的问题。

注意语序：注意形容词的顺序和关联词的使用，特别是当句子中存在多个形容词或关联词时。

避免重复：检查句子中是否有重复的词语或短语，并尝试去掉其中一个。

逻辑和感情色彩：确保句子的逻辑清晰，没有自相矛盾的地方，并且注意感情色彩是否使用得当。

具体案例分析

成分残缺：如“春天来了，林荫大道上的花草树木。” 缺少谓语，应改为“春天来了，林荫大道上的花草树木发芽了。”

搭配不当：如“我们一定要紧密勾结，互相帮助。” 这里的“勾结”是贬义词，应改为“团结”。

重复啰嗦：如“我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。” 应去掉“否则”或“拿不出新软件”。

注意事项

修改病句时，要确保修改后的句子意思与原句相近或相同，不能改变原意。

尽量避免过度修改，保持句子的简洁明了。

对于不确定的修改，可以请教老师或同学。